上海市 上海市 崇明区
初/高中联办教委公办
教师 长期以来我们忽视了教育的本体性,只重视教育的工具性。教育的本性是什么呢?是育人。但我们常常把教育视为一种工具。六、七十年代。在人力资本理论的影响下。把教育视为经济增长的重要手段。因而重视科技教育,却忽略了人文教育。教育离不开政治经济,教育要受到一定社会经济制度和发展水平的制约,并反过来为它服务。但教育的根本是育人,是通过育人来为社会服务。人的素质提高了,才能真正促进社会的进步,时代的发展。21世纪的
教师 作为崇明中学的一名新教师,本人参加了崇明中学安排的8月16日至28日的岗前培训,通过学习我们以较快的速度融入到崇明中学的教育教学当中,尽快地实现具体角色的转换(比如我从普通中学的一名教师转换成示范性高中的一名教师),明确了作为崇明中学一名教师的权利、职责、义务,为在以后的教育教学中推进素质教育、惯彻实施崇明中学的自主教育理念打下了一定的基础。经过培训,我有以下三个方面的感受:一、8月16日、17日各部门的培
教师 各位领导、老师你们好。崇明中学是我早已向往的地方,不仅因为它有一流的校舍设施,更因为有一流的校长、一流的领导、一流的教师、一流的学生、一流的成绩以及的一流的名声。现在感觉崇明中学比我想象中的还要好。短短几天的新教师培训,使我的心灵不断感受着震撼。一是崇明中学厚重的文化底蕴震撼着我。众所周知,文化需要积淀,积淀需要历史;文化需要创造,创造需要人才。我们崇明中学创建于1915年,在91年的文化积淀中形成了优