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学校校园文化的营造，本着以学生开展为本，追求人文环境的调和统一为动身点；本着关注学生的自主参与、自主学习、情感体验，使之呈现出特有的生命力为落脚点；本着校园文化建立要张扬学校的办学特征、彰显学校校训、探求学校多元化文化开展方向、激起学校创新生机为归宿的准绳。“一切为了学生，为了学生的一切”，这便是学校全面施行素质教育的基本。 （一）校园环境，调和统一 　　该校一面傍水，因势而建，建筑参差有致，生气勃勃的树木俯仰生姿，呈现出一派奄奄一息的动人现象。该校绿化面积达7350平方米，生态型的绿化建立，充沛展现了人与自然的调和，较好地完成了校园的绿化、美化、亮化。遵照教育性、科学性、艺术性、开展性的准绳，停止了校园文化建立：制造了校名、校标、导示牌、标示牌、警示牌等校园标志，构成了独具特征的校园文化景点，布置了丰厚多彩的墙壁文化和室内文化。人文和自然的调和统一，为该校学生营造了学习进步和安康生长的良好气氛。