中外合作办学机构达2063个 毕业生超150万人

10日在此间开幕的“大学校长圆桌会(深圳)暨第五届全国中外合作办学年会”，希望大力推进中外合作办学质量建设。

此次“大学校长圆桌会(深圳)暨第五届全国中外合作办学年会”，由教育部(微博)国际合作与交流司为会议支持机构、厦门大学（厦门大学是由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办的，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是我国唯一地处经济特区的国家“211工程”和“985工程&rdq……）中外合作办学研究中心、深圳市教育局、中国高等教育学会中外合作办学研究分会(筹)共同主办，香港中文大学（香港中文大学在1998年开始招收内地本科生，至今已有近千名内地学生在中文大学就读。本校由2005年开始通过全国普通高校统一招生计划招收内地本科生，今年更获国家教育部列入提前录取批次。香港中文大学是一所……）(深圳)承办。主题为“中外合作办学与国际化人才培养”。

记者从大会上了解到，截至目前，全国经审批机关批准设立的中外合作办学机构、项目已达2063个，在校生规模约为55万人;中外合作办学毕业生已经超过150万人。近几年，中外合作办学在适度发展规模的同时，以质量建设为工作重点，监管体系日益完善，“管办评分离”逐步推行，治理体系现代化和质量建设工程有力推进，学生满意度和社会认可度不断提升，中外合作办学沿着高水平示范性的方向持续健康有序发展。

同时，中外合作办学发展过程中，一些和办学单位动机不纯，中外合作办学的公益性未能得到体现;一些中介机构包办代替，中外双方实质性合作难以实现;国外大学在中国境内开“连锁店”的现象比较突出，办学质量难以保证……等深层次矛盾和问题。

一些校长在发言中表示，在新的形势下，中外合作办学的工作重点应进一步从规模扩大、外延发展向质量提升、内涵建设转移。教育行政部门、有关高等学校和中外合作办学机构、项目应从实际出发，统筹规划、依法管理;严把引进资源“入口关”，严格审批;加强办学过程监管，完善质量保障体系;充分运用教育现代化信息化技术，建立和完善信息化管理工作平台和信息公开机制。

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