差生不听话押金

近日，一网帖称，一名来自江西省吉水县的学生家长反映吉水县尚贤乡尚贤中心小学要求差生上交“不听话押金”。2月13日，记者在当地找到了该学生家长罗先生，看到了班主任亲笔写的这张押金条：今收到某某同学交来的2013年上半年在校就读押金人民币壹佰元整，督促该生在校遵纪守法，不无故在晚自习后到校外惹是非，故班主任保管押金至学期末。”

　　在红领巾、绿校服、差生在教室外考试、按名次排座位等一系列的差生被漠视自尊的惊世之举后，如今又现差生“不听话押金”，面对这千奇百怪的怪招，很多人惊呼：我们的教育怎么了?先贤提倡“有教无类”，西方亦提倡“爱的教育”，而如今我们的教育却越来越热衷这种即管用又省心，以学生的自尊为代价，用钱来绑架约束孩子行为的所谓扣罚“教育”，实在让人心惊。

　　班主任邱老师对班上3个平时经常违反学校纪律的学生每人收取了100元保证金，交押金时学生和家长都在，至于学校知不知情并不重要，重要的是在全班同学的众目睽睽之下，100元钱、一个小小的押金条已足以让孩子的尊严扫地，只因为平时表现表现不好，就被另类对待，这样的约束管理究竟会让孩子知耻而勇还是自暴自弃?

　　一纸押金如果能让调皮纪律差的孩子从此规规矩矩，能让孩子成绩提高，那么这样以罚代管的做法哪里配得上“人类灵魂的工程师”，对于经常犯错误的孩子，老师如果不是因材施教，以爱育心，仅拿金钱惩罚，那么孩子在一次次扣罚钱的羞辱中会不会脱离正常的轨道，我们的教育是在培养孩子还是在毁灭孩子。

　　尽管学校一再声称邱老师的愿望是好的，他有他的一套方法，只是方法不妥，我们宁愿相信这是真的。虽然学校已责成该老师退回了“差生不听话押金”，并向家长道歉，但这件事给孩子带来的阴影不会那么快消除。在应试教育的背景下，在教育越来越糟糕的情况下，百年育人大计在这样一次次有类无教的荒唐游戏中被肢解的粉碎，希望在哪里?