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　　2005年秋季开始，学校结合校情，扎实推进新课程改革。一是学校用新课程的理念引领教改行为，用独有的“王杰精神”和丰厚的校史传统浸润师生，用新课标的理念营造课堂，形成课程开发、课程结构调整、课堂教学改革、教学质量提升和评价机制改革五方面的具体措施和方案，努力实现教师的教材观、教师观、学生观、学习观和评价观的转变。二是课程设置和课程结构调整基于适应学生综合荣誉证书(5张)能力培养和满足学生个性化选择的需求。学校针对学生的个性化选择，开设选修课，学生可以根据自己兴趣爱好自由选择。同时，不断丰富活动课程的内容，使学生的特长在科技、文学、美术、音乐、体育等兴趣小组中得到充分的发展。三是积极探索课堂教学改革，多次面向全市开展公开教学研讨活动，起到了良好的示范作用。四是注重“研究性学习”的探讨，广泛而深入地开展研究性学习，积极开发校本课程。学校组织开发的校本课程有《先秦史专题》、《徐州旅游资源的概况及其开发利用》等多种。