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课程类别：专业基础课
授课对象：营销与策划等专业
一． 课程发展的主要历史沿革
市场营销，是关系到企业经营方略和生财之道，是企业在激励的市场竞争中求生存、求发展的一种重要的手段，也是研究企业如何更好地满足消费者或用户的需要与欲望的学科。该学科是企业经营者必备的专业知识，但在我国旧的经济体制下，由于政企职责不分，企业的生产和销售活动均由政府主管部门统死，财政上也有国家统收统支，企业，尤其是生产企业几乎不存在任何真正意义上的市场经营活动，因而企业人员也就没有什么必要去学习、研究经营之道。因此，市场营销学在我国的管理科学中长期未能占一席之地。
企业经营的成功，必须适应不断变化着的市场环境，并对变化作出正确的反应，努力使自己生产经营的产品始终保持适销对路的态势。这就要求企业的领导者、管理者必须成为开拓型的企业家，不但要有强烈的建设社会主义的事业心、责任感，而且还要有丰富的市场营销知识，精通经营之道，不断实现企业自身的发展目标，为社会主义现代化建设事业不断作出新的贡献。正是在这样一种时代背景下，市场营销便由西方应运而东来，并日益为人们所重视，迅速成为我国管理教育中的一门重要的课题。高科技信息时代的到来，使传统的营销观念发生了巨大的变化。现实迫使营销教育在教学内容、教学手段和人才培养模式上必须创新，以适应社会高速发展的需要。
本课程在课题组负责人付命蓉带领下开发并逐步完善。在1995年中专教学中该课程就作为了营销专业基础必修课，并经过10年的教学发展得到了逐步深化。随着我院高职教育的发展，以及引入中澳职教项目的特色教学和独特的教学模式，我院构建了符合高职教育特色的《市场营销》课程体系，建立了市场营销课程的能力测试指标，开发了行业发展需要的新型教材、学材，逐步探索出一种加强学生实践能力培养的教学新模式。
创建该课程的目的是为了本专业学生能灵活地掌握和应用营销知识，开拓学生创造性思维，培养和提高学生的动手动脑能力，提高学生利用专业理论和专业技能解决实际工作的能力，并具有技术管理能力、初步经营能力、社交能力以及本行业所必须具备的产品质量、安全生产、职业道德、团结协作等意识。特别是培养学生能很好的融于现代社会之中的“兼容”能力。
本课程自1995年设置以来，在我院开设已经有十年的时间，经历了从中专到高职的转变，教学效果，学生普遍反映良好。
本课程教学方法实行以学生为中心，精讲多练，边讲边练、讲练结合，知识容量增大，实地式、小品式教学过程生动活泼。教学方法多样，启发式、讨论式、师生互动。并选择经典案例和优秀作品点评，激发学生的创新思维，学习效果好。
本课程是以独特创新的方法，促进营销人员的创造力和表现能力的提高。
该课程实用于营销策划相关的专业。
二．课程教学内容：
本课程以培养学生综合使用技术应用能力、基础设计能力为教学内容。本课程采用案例教学法、实地教学法等，主要讲授如何充分分析营销环境、 掌握购买者行为分析以及运用4P组合策略等，在教学活动中，除了理论知识的讲授，大量穿插精典案例、活动，开拓学生视野，增强学生悟性，提升实际操作水平。
教学内容分三个阶段安排，首先介绍营销理论知识的起源、发展及指导思想，结合设计实例安排教学，突出重点，强调重要性；第二阶段介绍营销相关的观念，营销环境的分析及购买者行为分析，重点是实践能力的提高。第三阶段重点突出运用4P组合的能力，综合分析能力的形成和提高，以实战的形式锻炼学生的设计能力和综合表达能力，最终形成学生的现代营销理念。（详见教学大纲和教学计划）。

三．教学条件
1．教材建设
2004年由我院工商贸易系老师结合澳大利亚教学模式，主编了教材和学材《市场营销》，在试用期，将根据社会的发展对营销人才新的需要以及教学效果作进一步的修改和补充内容。
2．学生自主学习的资源
学院图书馆拥有建筑面积5000余平方米，藏书18万册，电子图书15万册，订阅了大量的营销类期刊杂志，购置了大量资料光盘，为师生开展营销教学和设计实践提供了扩充性资源。在校园网的支持下，从国际互联网上获取大量最新的学习资源，为师生提供了最新的专业信息和资源。
3． 网络教学环境
在学校网络环境的支持下，教师和学生实现了网上交流、答疑辅导和网上评教，学生可随时检索、浏览、下载相关学习资料，教师可及时得到来自学生的反馈信息。
四．教学方法与手段
1．运用现代教育技术，保证课堂教学效果
本课程教学方法实行以学生为中心，精讲多练、边讲边练、讲练结合，知识容量增大，实地式、小品式教学过程生动活泼。教学方法多样，启发式、讨论式、师生互动。并选择经典案例和优秀作品点评，激发学生的创新思维学习效果好。
2．注重实践环节
除了课堂教学中安排练习操作外，还结合主题进行专题实践，多样化的训练使学生实际操作能力和水平迅速提高。
3．改革了课程的考核方法，注重实际操作能力。
四年来通过教学实践的总结，形成了《市场营销》试题库，规范了课程考核方法。并结合《高级营销员》职业资格证书的考试，对该课程进行全面考核。
五．主要特色
1．实地教学与理论教学紧密结合，该课程与相关的专业课同步进行，教学中讲课都用实际的营销案例，始终强调创新思维，学生能迅速提高营销表现能力，提高现代营销技能。
2．紧密结合职业资格证书的考证工作。学生课程学习后积极参加《高级营销员》职业资格认证考试并获得职业资格证书。为学生毕业后的就业打下良好基础。我院的已就业的毕业生，就业形势良好，其能力得到了用人单位的好评。


录取规则：

重庆工业职业技术学院2010年招生章程第一章??总则第一条???????为规范学院的招生工作，保证公平、公正、公开地选拔符合培养要求的学生，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部的有关规定，制定本章程。第二条???????本章程适用于重庆工业职业技术学院2010年普通专科（高职）招生工作(单独招生另定)。第二章?学院概况第三条???????学校全称：重庆工业职业技术学院（学校代码：12215）。第四条???????办学地点：重庆市渝北区（空港）桃园大道1000号（邮编：401120）。第五条???????办学层次：高职。第六条???????办学类型：公办高等职业技术教育。第七条???????学校概况：学校于1956年建校，2000年经重庆市人民政府批准，教育部备案，独立设置的具有高等学历教育招生资格的全日制公办普通高等院校。2005年被教育部等七部委授予“全国职业教育先进单位”称号，2006年被教育部、财政部确定为全国首批28所国家示范性高等职业院校建设单位。第三章?招生专业、计划数及收费标准第八条?招生专业、计划数及收费标准：1、具体招生专业及计划数以各省
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招生人数：

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费用及其它：


具体见网址：www。cqipc。net/file0/zyjs-zb。htm
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