辽阳市委机关幼儿园是辽阳市市级示范幼儿园，占地面积4000平方米。自1974年建园以来，经过三十多年的教育探索，取得了丰硕的办学成果。多次获得市 级以上优秀园所、优秀教师等称号；多节优秀课及论文在省、市、区获奖，在社会上引起了同行及众多家长们的关注，具有很强的地区影响力。
     在幼儿园发展上，不断创新办学模式 ,突出办学特色。我园本着以“质量求生存，以务实信誉，以特色树品牌”的办园理念，为幼儿创设了温馨、和谐、富有童趣的生活环境；在幼儿教育上，从《纲 要》的精神出发，吸收先进的幼教理论，结合本园实际，确立了以“五大领域”教育为基础，穿插体能教育、拼玩识字、英语、才艺特长等园本课程的教学模式，为 幼儿的全面发展提供了一个多层次、全方位的展示空间。
     随着社会的不断发展，高起点的优质教育，越来越受到人们的关注，一流的硬件设施成为如今家长们选择幼儿园的直观标准，作为优秀园所，我们必须要重视起来。
     《纲要》倡导先进的教育理念，尊重幼儿发展规律，社会、文化、环境与教育的紧密结合，使教师与幼儿相互作用，共同成长。
     在参加省级课题的研究中，根据教育目标，我园制定了相应的教学计划，把“五大领域”教学内容完全延伸到了活动区课程当中，真正实现了寓教于乐。
     设立12个专项活动室，利用原有房间，将原隔断式活动区改造为专项活动室。即：美术工作室、分享阅读室、科学探究室、益智操作室、建构活动室、小剧场、娃 娃家、生活坊、绿茵场、宝宝银行、叮当美发屋、儿童医院等。满足不同幼儿需要的教育形式，给幼儿创造了一个丰富多样、多功能、多层次、自由选择的活动环 境，让每个孩子都有机会接触符合自己学习特点和愿望的活动。此外，全园各班幼儿轮组活动，打破了以往年龄界限混龄的形式，充分满足幼儿的探索愿望，使知识 摄入达到最佳效果。
1、“美术工作室”——孩子们自由创意的空间
在众多专项活动室中，“美术工作室”是孩子们的首选，因为他们在那里可以自由地进行创作、发挥，任意地展示自己的特长。我园教师根据不同幼儿的年龄特点投 放了大量的、多种多样的手工材料，巧妙地布置环境，激发幼儿对活动材料的兴趣，让孩子自己动手去设计、装饰、绘画，充分地发挥他们的想象力、创造力，并能 积极主动地参与到活动中来，发挥主动性，做自己想做的，玩自己想玩的。随着内容的层层深入，使孩子们的知识掌握逐渐丰富起来。
2、“分享阅读室”——让孩子们勇于表述
孩子吸取知识的渠道是多元化的，看图书无疑是孩子最喜欢的一种获取知识的方式。为此，我园为孩子们专门设置了“分享阅读室”。我们根据教育目标和幼儿的发 展需求，投放了大量便于幼儿查阅资料的科技书籍，以及幼儿非常喜爱的童话、寓言等书籍，并定期和不定期地进行调整、补充。教师遵照“循序渐进，由浅入深” 的规律，引导孩子观察画面，并结合画面的内容用语言表达出来，并逐步学会用完整、连贯、规范的语言介绍自己的新书，提高幼儿的语言表达能力。经过一段时间 的体验，我们的孩子可以流利地讲述许多故事，并且可配合表情和动作进行表演。
3、“科学探究室”—— 帮助孩子们打开科学知识的大门
促进幼儿自主性和主动性的发展，是早期教育的基本任务，为了满足幼儿的好奇，促使他们去主动观察、主动实践，我们的“科学探究室”解决了这个问题。在这 里，我们设置了许多便于孩子观察的家禽、蝴蝶、鸟类标本，青蛙的生长过程图片和人体模型，还有孩子们非常感兴趣的、可以动手操作实验的显微镜、电子积木、 溶解器等等。通过实际操作，孩子们不仅满足了好奇心，对科学也产生了浓厚的兴趣。加之教师在活动中给予有目的、有计划的小组或个别指导，使孩子能很快地理 解各种科学观察现象与道理。