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深圳市南山第二外国语学校初中部概况：程信息互动成为可能。思维课堂的成效逐渐显示，正如教育部课程教材中心常务副主任曹志祥在观课后所说，“两心一线”下的思维课堂为我们提供了全新的视角。在这里，小组学习的深入探究和集体思维的高效互动是对建构学习共同体的崭新突破。课堂不仅成为知识传播的场所，更是学生交往的理想平台和社会化的重要天地；学生在每一节课里都与新的世界对话，新的他人对话和新的自我对话。学校对于滋养教育和思维课堂的实践，仍在探索的路上，且不断创新思路，锐意进取，进行了一系列开拓性的教育实践和实施计划：成立“明天教育家”工作室，培养教育家型教师团队；开办可直升美国高中的国际班；开发远程交互式授课模式，追求理想的课堂教学——“云”理念下的交互式思维课堂，教师为课堂组织者，学生在无限的空间内、海量的资源下，自主探索、思维碰撞。 ……
