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苏州市常熟市吴市中心小学

苏州市常熟市吴市中心小学

江苏省 苏州市 常熟市

小学教委公办

学校概况

苏州市常熟市吴市中心小学

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隶属部门:
教委
学校类型:
小学
所在省市:
江苏省 苏州市 常熟市
详细地址:
苏州市常熟市新港镇吴市振兴路

苏州市常熟市吴市中心小学简介,学校概况

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院校简介
院校类型:小学
院校所在地:江苏省 苏州市 常熟市
通讯地址:苏州市常熟市新港镇吴市振兴路
院校简介
简介: 江苏省 苏州市 常熟市公办普通小学 常熟市吴市中心小学地处常熟经济开发区前沿,紧邻苏通大桥南入口。学校的前身创办于清光绪三十一年(1905年),始名“诚正初等小学堂”。学校经历了百年发展,迈上了教育现代化之路,学校现占地面积35700多平方米,建筑面积11918平方米,绿化面积17880平方米。校园分为教学、运动、生活、劳动实践四大功能区。 学校紧紧围绕常熟教育“加快建设现代教育名城,率先实现教育现代化”的总体目标,以“诚、勇…

常熟市吴市中心小学地处常熟经济开发区前沿,紧邻苏通大桥南入口。学校的前身创办于清光绪三十一年(1905年),始名“诚正初等小学堂”。学校经历了百年发展,迈上了教育现代化之路,学校现占地面积35700多平方米,建筑面积11918平方米,绿化面积17880平方米。校园分为教学、运动、生活、劳动实践四大功能区。

学校紧紧围绕常熟教育“加快建设现代教育名城,率先实现教育现代化”的总体目标,以“诚、勇”为校训,以“和谐、发展、文化、品位”为主题,弘扬以“严谨治学的科学精神、和谐协作的团队精神、开拓创新的进取精神、敢于争先的拼搏精神”为主要内容的教师精神,以“细化常规工作,深化特色建设”为工作思路,倡导“做有特长的教师”、“做幸福的教师”,实践“教育、心育、保健”一体的现代教师角色,以争先创优推进工作质量提高,以校园文化推进学校品味提升,以学习引领推进教师队伍成长,以信息化建设推进现代化学校内涵,优化管理行为,提升管理内涵,提高管理绩效。努力实现“建特色校园,塑乐业教师,育快乐学生,创个性学校”的办学目标。清晰的办学思路、深厚的文化底蕴和现代化办学理念引领学校发展。学校各项工作顺利推进,各项指标较好完成,社会声誉进一步提升。

学校小学部有普通班24个,培智班1个,学生一千名;附属幼儿园开设12个班,幼儿五百多名。学校以现代化教育标准装备学校,不断改善办学条件,装备建设达到省标Ⅰ类。学校有一支师德好、素质高、团队意识强的教师队伍,现有市级教学骨干二十多名,小中高职称教师3名。09年暑期,我校俞维军老师还参与苏州市教育局组织的“进藏送培”活动,为在拉萨师范为西藏科学教师作了三个专题讲座。认真严格遵守“五三一”规定,依法治教、依法治学,深化课程改革,加强师资建设,提高课堂效率,教育质量得到社会认可。学校校园文化活动、大课间活动丰富多彩,有效促进学生素质的综合发展。

围绕“三色教育”——“红色阵地教育”(扎实的德育教育),“绿色基地实践”(个性的劳动实践),“金色园地培训”(丰富的社团培训),扎实推进素质教育。学校“含真少年宫”遵循“激发蕴含潜能,呵护纯真童心”宗旨,专门开设专用教室15个,开设兴趣小组近三十个,为培养学生兴趣,发展学生特长,开发学生潜能,深化学校特色中起到了较大的作用。2010年《辅导员》杂志报道了我校少先队工作——《三色园孕育“四好”少年》。

围绕“花园、乐园、实践园”于一体的校园建设思路,建有法治、心育、经典三个主题园,果园、牡丹园、开心农场三块实践园,环境布置主题鲜明,个性化的校园文化极具教育性与影响力。学校以“劳动素养培养”为校本教育内容,自编《劳技》校本教材,组织学生开展校园种养殖实践,培养起学生良好的劳动技能与劳动习惯。

近年来,该校先后创建成江苏省绿色学校、江苏省模范教工之家、江苏省健康促进学校、苏州市教育现代化学校、苏州市装备管理先进学校、苏州市一级图书室、苏州市信息化示范学、苏州市平安学校、苏州市合格心理咨询室等,学校被命名为常熟市“法治文化示范学校”、“廉政文化示范点”、“示范乡村学校少年宫”等,现正向苏州市高水平教育现代化学校迈进。


评论发表
  • 游客评价
  • 2022-12-27 09:20
选个好学校挺费时间,不过有点评可以看,到是帮助了我们很多哦
  • 游客评价
  • 2022-12-27 09:21
这个学校到底好不好?
  • 游客评价
  • 2022-12-27 09:25
我想了解学校的寝室住宿怎么样,他们说非常好
  • 游客评价
  • 2022-11-30 13:27
最好的学校,里面的老师个个都很厉害的。是绝对重点,培养了优秀人才。学校里的基本上每个班基本上的都是上名牌大学,学校的地理环境更是好啊,学校里的设施都是一流的
  • 游客评价
  • 2022-12-31 16:55
毕业于这个学校,现在回来再看,感慨万千
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