1960年，上栗中学被江西省人民政府评为“江西省红旗学校”。

1962年，上栗中学被评为“江西省重点中学”。

1995年，上栗中学被评为“江西省优秀重点中学”。

2000年，上栗中学被全国绿化委员会评为“全国部门造林绿化400佳单位”。

2007年，上栗中学被评为“江西省人民群众满意学校”“江西省中小学德育示范学校”。

2000年被评为“全国园林绿化400佳单位”；

2002年被授予江西省“卫生庭院”；学校团委被授予“省五四红旗团委”称号。[15]

2003年获省“五四红旗团委”称号。

2004年被授予“江西省第九届文明单位”、“德育示范学校”，被列为全国教育科学“十五”规划教育部重点课题实验学校。

2005年获江西省“卫生庭院”、江西省“先进工会”称号。

2007年获“江西省德育示范学校”、“江西省人民群众最满意学校”、“江西省五四红旗团委”、“江西省先进工会”、“江西省卫生庭院”等称号。[6]

2008年获“江西省教育系统‘规范管理年’活动先进集体”、“江西省中小学和谐校园”、“江西省十大人民满意学校提名奖”等荣誉。[12]

2009年，上栗中学在江西省教育系统“规范管理年”活动中被评为先进集体。[13]

2012年，学校被评为“江西省十大高考名校”，“江西省普通高中示范学校”，和“南京军区招飞工作先进单位”，“江西省首批师德师风示范校”。

2013年，在“教育改变江西——十大人民满意的要求学校”调查活动中，学校被评为“十大人民满意的好学校”。

2014年，学校获中共萍乡市委、市政府授予的“文明单位”称号。[8]

2015年，被评为“南京军区招飞工作先进单位”、“江西省首批师德师风师范学校”和“江西省文明单位”

校徽

江西省上栗中学校徽

江西省上栗中学校徽

校徽上的倒“V”字就是一座山，围绕着倒”V“的那些横条就体现出它在发光，期望所有栗中学子能够努力学习，成为社会有用之材，也寓意着上栗中学的发源地——“金山"，校徽整体颜色采用蓝色，象征知识。

校训

忠心爱国、精心求知、诚心待人、恒心健体（柳斌同志题）[6]

校歌

江西省上栗中学校歌

词：黎纶

校园风景

校园风景 (7张)

曲：雨辰

吴头楚尾山川秀

环境天生就

百年期树人

一堂欣聚首

记起当年

筚路蓝缕

千辛万苦遍尝够

从今要向自然学习

要从艰苦奋斗

科学充实头脑

真理深深探究

不惑 不忧 不惧

有猷 有为 有守

相期同奋发

相期同进取[6]

上栗中学创立于1939年，位于上栗县金山镇境内，是一所有着70多年悠久历史和辉煌成就的高级中学。　　　　

学校占地面积220亩。现有高中教学班77个，在校学生3900多人，教职工近300人，其中高级教师74人，省特级教师3人。学校固定资产总计5000多万元，办公楼、教学楼、学生公寓、图书馆、多媒体教室等设备齐全，教育教学手段先进，教育教学成绩优秀。　　

1960年被评为“江西省红旗学校”，1962年被评定为“江西省重点中学”，1995年被评为“江西省优秀重点中学”，学校由“应试教育向升学预备教育相结合”的模式受到省教委高度评价与赞扬，并被列为国家教育部、高中课程改革“试验学校”，1996年《江西教育》以“独木桥下广开路”为题对我校实施分流教育进行了全面报道，1998年《人民教育》以“面向全体天地宽”为题对我校分流教育进行了写真报道。2000年被评为“全国园林绿化400佳单位”，2002年被授予省“卫生庭院”，2004年被授予省“文明单位”，同时还列为全国教育科学“十五”规划教育部重点课题实验学校，2005年获省“卫生庭院”、省“先进工会”称号， 2007年获省“五四红旗团委”、省“先进工会”、“卫生庭院”、“省德育示范学校”、“省级人民群众最满意学校”等称号。　　

近年来，学校教育教学管理科学，教学成绩连年攀升。2001年高考，我校学生夺得全市文科状元。2002年高考一同学考入北京大学，高考升学率达97%。2003年，学校本科上线总人数、上线率、万人比例三项全市第一。2004年高考，学校有3名同学考入清华、北大学习，实现了“排队进清华、北大”的梦想。2005年一同学以669分夺得全市理科状元，进入全省前十名，录取在清华大学。2006年高考，600分以上人数全市第一，重点大学上线人数全市第一，二本以上人数全市第一， 2名同学考取清华、北大，居全市第一。2007年高考，二本、一本上线以及高分人数均列全市前列。2005年校园电视节目《永不陨落的思念》荣获国家级银奖，2006年我校同学荣获全国艺术人才选拔音乐类声乐（通俗）专业金奖，2007年一同学获全国中学生书法比赛一等奖，一同学获全国中学生绘画比赛二等奖，学生男子篮球队2007年荣获全省中小学生男篮比赛第三名、全市高中学生男子篮球赛冠军。2009年生物学科竞赛荣获全省团体三等奖。　　

办学理念：“人本、责任、秩序、品位、实绩、境界”