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　　学校倡导“团结勤奋、活泼进取”校风和“严谨扎实、探索进取”的教风，注重以教师发展引领学生发展，贯彻以科研促发展的思想。1988年以来，开展了以“小学素质教育管理模式探索”“小学生主体性品质培养”“校本课程开发与师生主体性发展”为课题的三轮整体改革实践研究，取得了丰富的研究成果。去年，以“校本研究与教师成长”为新课题第四轮实验研究工作正蓬勃开展。同时，大力开展师德教育，积极推进校本教研，大面积提高了教师的素质。教师在各级各类刊物上发表论文500余篇，有900多篇论文在各级教育教学优秀论文评选中获奖，有120人(次)获国家级、省市级优质课奖，教师受区级以上各类表彰达320多人次。

　　学校全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，密切关注学生全面发展，注重学生的个性品质培养，秉承“勤思好问、主动好求”的学风，以“张扬个性、激发潜能、健全人格、享受成功”为育人目标，“教学生六年想学生的六十年”，坚持开展乒乓球等特色体育项目，组织丰富多彩的科学探究和社会实践活动，努力培养学生的创新精神和实践能力。期间，学生获专利2项，参加竞赛获奖达1300多人次，发表习作360多篇，参加省市区乒乓球比赛获19个儿童组冠军。

　　创新德育工作思路，确立以班级建设为中心，大力加强班主任队伍建设、班级文化建设、组织制度建设和班级活动建设，积极推进全新的班级管理程式，开展礼仪教育、家庭教育、养成教育和心理健康教育，举办家长学校，推动班级管理的规范化正规化建设，涌现出多个示范班级体和先进个人，促进学生道德行为习惯养成。