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　　2010届、2011届，我校初三毕业生被市重点高中自主招生录取的百分率分别为45%、56%。这样的录取率在上海市是名列前茅的。那么市重点高中学校自主招生的方式是什么呢？他们又青睐怎样的初中毕业生呢？这是许多初三同学普遍关心的问题，在此与大家分享我的经验和理解。

　　自主招生工作一般启动于初三一模考试后。基于各校办学特点的不同，具体做法不一，发布信息的渠道也不一。有些学校“走出去”——到初中学校举办招生咨询会，了解初中学情；有些学校“请进来”——举办初高中联谊活动，组织初中生参观学校，宣传办学理念；还有的学校两种方法结合使用。所以关注自己心仪学校的网站，及时了解自主招生动态是参加自主招生同学的必修课。

　　有道是：知己知彼方能百战不殆。了解重点高中自招的评价标准也是应对策略的重中之重。任何一所高中都希望能招收到德智体全面发展的、学有所长的、有发展潜力的、有良好学习习惯的、思维品质优秀的学生。他们在评价过程中，一般会考核同学的学习能力、思想方法、兴趣特长和知识涉猎面等。当然，既然是自主招生，各校的“自主”性也会体现在具体的评价方式上，以上所讲的各方面也会各有侧重。

　　总的来说，机会只给有准备的头脑。初中四年养成良好的学习习惯，打好扎实的学科基础，在某一方面有突出成绩，并且具备良好的品德素养和健康的心理，在自主招生中就有可能赢得主动。

　　需要提醒的是，即使在自主招生中被预录取了，也必须参加中考，且考试院对这些同学的中考成绩是有要求的。

　　祝2012届全体学生在自主招生中取得优异成绩，更愿同学们夯实基础，在将来的高中乃至大学有长足的发展。

　　

录取规则：


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招生人数：

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费用及其它：


　　在工作实践中体现德育领先理念，教育学生“学会做人”、“学会求知”，以爱国主义思想为核心进行政治思想教育，寓德育于各学科教学之中，发挥课堂主渠道作用，寓德育于学校各项集体活动中，学校提倡全员德育，每一个教职工的言行都影响着学生的成长，因此必须人人以身作则起模范表率作用。以课堂教学为突破口落实素质教育，是近年来学校教学实践的重要课题，优化课堂教学模式，发挥学生主观能动性，培养学生主体意识和科学思维方法，我校以此开拓学生潜能发展智力。在学校开设的第二课堂中，针对学生不同情况，因材施教，发展学生兴趣爱好，培养学生创新精神和实践能力。对于刚进学校的低年级学生首先培养他们良好的学习习惯和科学的学习方法
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