院校类型：初中
院校所在地：河南省 郑州市 新密市
通讯地址：新密市北环路西段 邮编： 452370

    办学思想是：尊重个性，挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞。办学思想是：尊重个性，挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞。人大附中郑州分校是新密市政府与中国人民大学附属中学合作建设的一所全日制寄宿制完全中学。文化课擂台赛、课外活动、实践活动、主题班会等多种形式的活动有声有色，学生在自我调节、自我管理、自我教育中自我发展。办学思想是：尊重个性，挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞。
    人大附中郑州分校是新密市政府与中国人民大学附属中学合作建设的一所全日制寄宿制完全中学。学校占地460亩，设计建筑面积16万平方米，是新密市2003年十大工程之一。学校位于河南省郑少高速公路中段新密市西开发区，雪花山南麓，东临河南省会郑州，西距世界名刹少林寺不足30公里。办学目标是：河南一流、中原名校。校训是：崇德、博学、创新、求实。办学思想是：尊重个性，挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞。

　　学校设有高中部、初中部，已建成高标准的教学楼、设施完备先进的实验楼、整洁雅致的学生公寓楼、清新宜人的餐厅。每间教室都装有多媒体教学设备，网络系统已投入使用，三。。四期工程中将陆续修建教师教研办公楼、教师公寓楼、专家楼、现代化电教中心、图书馆、体育馆、游泳馆、艺术楼等一流的教学设施，决心创设一流的教学环境，校内四季将鲜花盛开，绿树成荫，风景秀丽，成为师生共同学习、生活、锻炼的最佳场所。学校的实验室、网络系统均由人大附中本部设计，每位教师都配备有笔记本电脑，可利用每个教室安装的将来还可以利用学校建设的高速校园网查找资料、备课，共享本部的优质网络教学资源。多媒体教学系统授课，不久将来还可以利用学校建设的高速校园网查找资料、备课，共享本部的优质网络教学资源。学校秉承人大附中的教育教学理念和教学方法，全面实施素质教育，坚持以教科研为先导，以人为本，以德治校，营造科学、民主、规范、和谐的育人氛围，逐渐形成了“教书育人，服务育人、管理育人、环境育人”的良好局面。学校开设了近40门校本课程与选修课，学生们踊跃自主选修；学校组建了管弦乐队、舞蹈队、合唱队、美术兴趣小组等各种社团，使学生在活动中充分发挥自己特长，展示自身才能。文化课擂台赛、课外活动、实践活动、主题班会等多种形式的活动有声有色，学生在自我调节、自我管理、自我教育中自我发展。学校推行“以德治校、依法治校、民主治校”的方略，由北京中国人民大学附属中学选派一名校长、一名教授和直接参与学校的管理与教学，组建了一支精干、创新、务实的领导班子；学校现有68个教学班，3000多名学生，学生生源主要是从全市各校层层选拔而来；教职工200多人，由数十名省级骨干教师、市级骨干教师、名师组成的教师队伍，汇集了本市优秀教师的三分之一，外地聘来的优秀教师占四分之一。各科教师大都具有中高级职称，年龄大部分在24---40岁之间，年富力强，经验丰富；学校分期分批选派部分新老师到北京校本部参加培训，同时还有计划地组织新老教师“结对子”，开展“传、帮、带”活动，以老带新；发扬团队精神，集体教研，集体备课、听课、评课，为教师的成长提供了广阔的专业成长和发展空间。学校所举行的“物理化学节”、和“双语教与学”等活动已逐渐形成本校狠抓教学质量的办学的特色；人大附中本部所派来的教育教学专家、特级教师和外籍教师到分校讲学，极大地促进了教师和学生的成长；分校选派优秀学生到本部常年学习更为许多家长所羡慕，社会反响良好。随着学校办学规模的逐步扩大，今明年学校将继续招生1200名学生，招聘教师75名，学校奉行：“以人为本，事业留人，待遇留人，感情留人”的宗旨，继续面向全国招聘优秀教师和新毕业硕士、本科毕业生。我们深信，有省、市各级领导的关怀、指导，有人大附中校本部的优质的教育教学资源，有北京专家的亲自指导和参与，有社会各界人士鼎力相助，中国人民大学附属中学郑州分校一定会实现“河南一流，中原名校”的办学目标，必将成为育人的圣地，人才的摇篮，成为莘莘学子修德、长智、健体、成才的最佳去处！也一定是钟情于教育事业的有志人士展示才华，实现自我价值的理想舞台！
    学校开设了近40门校本课程与选修课，学生们踊跃自主选修；学校组建了管弦乐队、舞蹈队、合唱队、美术兴趣小组等各种社团，使学生在活动中充分发挥自己特长，展示自身才能。随着学校办学规模的逐步扩大，今明年学校将继续招生1200名学生，招聘教师75名，学校奉行：“以人为本，事业留人，待遇留人，感情留人”的宗旨，继续面向全国招聘优秀教师和新毕业硕士、本科毕业生。校训是：崇德、博学、创新、求实。学校所举行的“物理化学节”、和“双语教与学”等活动已逐渐形成本校狠抓教学质量的办学的特色；人大附中本部所派来的教育教学专家、特级教师和外籍教师到分校讲学，极大地促进了教师和学生的成长；分校选派优秀学生到本部常年学习更为许多家长所羡慕，社会反响良好。