福建省 泉州市 鲤城区
初中教委民办
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实行寄宿生全封闭式人文管理。
⒈实行全封闭式管理。我校针对寄宿生多、年龄层次差别大、家长忙于事业等特点,在市区中学中率先推行“全封闭式人文管理”,着力培养学生的自立自理能力,为孩子提供纯净安全快乐的生活、学习家园。
⒉建设“校园一卡通”工程。为了还学生一个洁净的成长空间,我校禁止全体学生带手机进校园,并在德育工作中注重引导学生正确使用通讯工具。为了解决由此带来的家校联系的不便,我校率先建设了“校园一卡通”工程,学生在校的相关情况可及时向家长进行反馈。
⒊推行导师制关爱。按照“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”的要求,2007年起在全市率先推出“导师制”,让每位老师担任学生的成长导师,使每位学生在校找到“贴心人”,帮助孩子扫除成长路上的障碍。
⒋加强周末留宿管理。为丰富在校生的生活,推出了系列课外活动,充分发挥学校先进完善的办学条件,组建文学社和学生通讯社、跆拳道队、舞蹈社等十多个学生社团,让学生有自己喜爱的活动。此外,学校定期开放了羽毛球馆、绿色网吧、乒乓球室、周末影院,让留宿生人人有事做,劳逸结合,学习、放松两者兼顾。
⒌关注学生心理健康教育。我校特别重视心理健康工作,不断完善组织形式,提供心理健康保障,成立了心理健康咨询室,长期坚持开展内容丰富的心理健康教育活动,培育了一批国家级心理咨询师,为学生人格、心理的健康发展提供有力保障。学校成为“福建省心理健康教育协作校”,并在市、区两级心理活动课教学设计比赛中获得佳绩。
二全面推行新课程改革。立足校情,提高课堂教学的有效性,学习先进地区教学改革经验,全面推行以“先学后教,以导促学”为主题的课堂教学改革,实现“变教本为学本、变讲堂为学堂、变学生是装知识容器为学习主人、变传授知识为学习能力培养、变讲师为导师”五个方面的转变。
学校强化校本教研的选题和研讨工作的管理,以努力深化校本教研的内涵。学校现有国家级课题5个;省、市、区级课题6个,学校荣获“全国教育科研先进单位”、车思超校长被评为“鲤城区教育科研2009-2011年度先进工作者”。