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　　。每个阶段，每个时期，学校都会根据不同的时节制定和安排德育教育活动，确保德育工作“学校有主题，年级有专题，班级有课题”。四是开展“知恩感恩”为主题的德育活动，使学生通过活动“体谅父母，关心父母，孝敬父母”。比如语文教师刘红梅给学生布置了“洗脚”的作文，从作文中可以看出，多数同学不仅认真给父母洗了脚，还切实地感受到了父母的爱，父母的关怀，以及自己所肩负的责任和担子。五是开展“三心”活动。“成绩出色——让家长放心，做力所能及的家务——让家长称心，增强自理能力——让家长省心”，通过“三心”活动，让父母了解孩子，发现孩子的闪光点，从而激励孩子更大的进步。五是努力营造德育教育氛围。学校在每层走廊和每个楼道两边的墙壁上都有宣传主题，挂有名人画像、名人名言、行为警示牌；每个班的“名人名言”、“黑板报”、“读书角”、“评比栏”的内容常换常新，使学生在潜移默化中受到熏陶，在浓郁的德育氛围中健康成长。