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这次具有划时代意义的会议，批判了两个“凡是”的观点，进一步肃清了文革流毒，恢复了党的实事求是的思想路线。这次具有划时代意义的会议，批判了两个“凡是”的观点，进一步肃清了文革流毒，恢复了党的实事求是的思想路线。 新中国成立后，龙泉中学经历了建国初期对旧中国教育的改革（1949-1956）、社会主义教育在探索中曲折发展（1957-1965）、文化大革命（1966-1976）几个历史发展阶段，有过辉煌的业绩，也有过坎坷的经历。
十九世纪末,西风东渐,国门微启,变法图强,呼声日高。至二十世纪之初,清廷不得不废科举,兴学堂。光绪三十三年(1907年),荆门州立中学堂便应运而生,这是龙泉中学之始,同时开启了近代教育向现代教育的历史跨越。
荆门市龙泉中学的前身是龙泉书院，始建于清乾隆十九年(1754年），清光绪三十年(1904年）改制为荆门州简易师范学堂，光绪三十三年(1907年）改制为荆门州中学堂，当年的历史遗迹洗心堂及建于1905年的文明楼尚存。这里，文化底蕴厚重，办学历史悠久。
辛亥革命后，学堂改为学校。至新中国成立时，校名数次更易，校址三度迁徙（恩施来凤，城北仙居，沙市），在内忧外患中曾两度停办（1926-1929）、（1941-1943），可谓历尽沧桑，但文脉相承，薪火相传，显示了顽强的生命力，先后毕业五千多名学生，其中，许多成了栋梁之材，如杰出的中共地下工作者陈雨苍，我军高级将领陈士榘、邓家泰、杨震东、徐声振等。
百年龙泉，在时代的风雨中兼程，在历史的嬗变中新生。
新中国成立后，龙泉中学经历了建国初期对旧中国教育的改革（1949-1956）、社会主义教育在探索中曲折发展（1957-1965）、文化大革命（1966-1976）几个历史发展阶段，有过辉煌的业绩，也有过坎坷的经历。
1978年12月，中共中央第十一届三中全会胜利召开。这次具有划时代意义的会议，批判了两个“凡是”的观点，进一步肃清了文革流毒，恢复了党的实事求是的思想路线。邓小平同志高瞻远瞩，提出了解放思想改革开放的英明国策，给党和国家的各项事业注入了新的活力，给创伤累累的教育带来了明媚的春天。
辛亥革命后，学堂改为学校。邓小平同志高瞻远瞩，提出了解放思想改革开放的英明国策，给党和国家的各项事业注入了新的活力，给创伤累累的教育带来了明媚的春天。这里，文化底蕴厚重，办学历史悠久。 百年龙泉，在时代的风雨中兼程，在历史的嬗变中新生。这次具有划时代意义的会议，批判了两个“凡是”的观点，进一步肃清了文革流毒，恢复了党的实事求是的思想路线。至新中国成立时，校名数次更易，校址三度迁徙（恩施来凤，城北仙居，沙市），在内忧外患中曾两度停办（1926-1929）、（1941-1943），可谓历尽沧桑，但文脉相承，薪火相传，显示了顽强的生命力，先后毕业五千多名学生，其中，许多成了栋梁之材，如杰出的中共地下工作者陈雨苍，我军高级将领陈士榘、邓家泰、杨震东、徐声振等。简介:
湖北省 荆门市公办省重点中学
学校经过历届师生员工的艰苦创业，已建成现代教育技术中心、实验劳技教学中心、图书阅览中心、体育和艺术活动中心、档案管理中心和办公中心。 该校现有教学班35个，教职工182人，学生2380人。学校师资力量雄厚，学校130多名教师中，有高级教师78名，其中特级教师14名，有市级专业技术拔尖人才４名，省、市级科研带头人和科研新秀7名，市级学科带头人27名，市级骨干教师35名。 近年来，该校跳出“象牙塔”，跳出校内观校的…
学校经过历届师生员工的艰苦创业，已建成现代教育技术中心、实验劳技教学中心、图书阅览中心、体育和艺术活动中心、档案管理中心和办公中心。 该校现有教学班35个，教职工182人，学生2380人。学校师资力量雄厚，学校130多名教师中，有高级教师78名，其中特级教师14名，有市级专业技术拔尖人才４名，省、市级科研带头人和科研新秀7名，市级学科带头人27名，市级骨干教师35名。 近年来，该校跳出“象牙塔”，跳出校内观校的“围城”，积极探索，不断创新，取得了丰硕的成果。学校连续获得“荆门市最佳文明单位”、“湖北省文明单位”、“全国‘整体构建学校德育体系’实验研究先进单位”、“全国校园文化艺术建设先进单位”等30多项荣誉称号。学校被中央教科所批准为全国100所实验学校之一，是“全国德育实验基地”和“湖北省示范学校”。 龙泉中学历经沧桑，创造了辉煌的历史。面向未来，任重道远。以党委书记、校长樊雁同志为首的新一任领导班子正引领着龙泉中学全体师生沿着“创名牌、争一流、出特色”的办学目标而努力奋斗，开始了龙泉中学教育发展史上的第二次创业。我们衷心地祝愿龙泉中学不断“传承文明，追求卓越”，开创更加灿烂的未来，谱写出更新更美的乐章！ 术文体活动等五大中心。该校校园互联网和校长办公系统已全面启动，学校主页已经建立并上了因特网。学校还拥有全市规模最大的中学生弦乐队、铜管乐队、民乐队、电声乐队
