谷城县
初中教委公办
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面向全体,崇尚平等。“让每一个学生都得到发展”是阳光中学的立校之本。阳光人深信:尽管家庭有贫富之分,但望子成龙的愿望是一致的;智商有高低之分,但梦想人生辉煌愿望是相同的。为此,阳光中学在制定教师的绩效考评方案时,除了看优生率、平均分等常规数据,更关注学习上的弱势群体,从班级后10名抓起,从最后一名学生抓起,为他们制定个性化的成长方案,让他们体验学习与成长的快乐。王小波同学进校时,小小年纪上网成瘾,不思学业,小学毕业文化课“门门红灯”,成为同学不愿交住、老师头痛、家长拳脚相加的“异类”。家长抱着换个环境试试看的心理将王小波送到阳光中学。针对该生的情况,班主任和他结成“戒除网瘾,专心学业”的对子,在完成学习任务的情况下,和他一起上网,寻找因上网而影响人生发展的典型,以警其心。同时,班主任还让王小波在网上和有关心理专家进行沟通,探讨如何戒除网瘾;查找与课堂教学同步的名师课堂与作业设计,巩固学业。教师的“导”激活了该生的学习原动力,上网不再是影响学习进步的“玩物”,而成了帮助学习的辅助工具。经过一段时间的努力,王小波成绩迅速窜升,中考以546。5分的成绩考入枣阳一中。张俊立、张洋洋等也是家长不抱希望的学生,但在阳光这个熔炉中,经老师的精心打造,最后还是被炼成为好钢,升入了理想的高中。补弱也同时促进了培优,阳光中学特优生比例大大高于一般学校,实现了转差与培优的两翼齐飞。