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　　举教科研大旗，走素质教育之路，育教育创新人才是秭归实验中学孜孜以求的奋斗目标和办学特色。早在1989年学校便开始进行“多学科综合改革”实验和研究，数年来，根据省、市、县课题组提供的总体设想和实验模式，历经完善实验模式、验证实验模式、专题研究突破等阶段，从理论与实践的结合上作了认真的探索。从1993年秋季开始，又以语、数、外为龙头、多学科参与的教学综合改革实验为主线，全面展开了学校管理体制、运行机制、教育教学评价及学校课程结构的改革，学校把着眼点放在能力序列、习惯序列和学习方法序列等专题上，从而形成了四大综合改革小组，形成了教师人人有专题、班班有项目、年级有实验带头班、全员参与的教学研究、教学改革的新局面。此项实验课题在1997年5月通过宜昌市教研室的评估验收，学校被评为全省多学科教学综合改革先进单位。