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　　通榆一中始终把学科教学做为素质教育的核心内容来抓，把教育科研作为提高教育教学的先导，在日常教学中，严格执行国家和省颁布的教学大纲和教学计划，做到了高考科目和非高考科目并重，考试科目和非考试科目并重，学科课程与活动课程并重。学校加强了常规教学管理，制定了学校教学常规和各科教学常规。要求教师严格执行常规教学要求，认真抓好备、讲、批、辅、考各环节。学校每学期进行两次大型教学检查，检查结果以量化形式纳入到教师目标管理考核中。每学期开展一次反馈教学情况的问卷调查和学生量化评价教师活动，并经常听取学生对教师的意见，及时进行教学总结分析，调控教学行为，不断改进教学中存在的问题。学校积极进行课程改革，制定了必修、选修和综合实践活动为一体的完备的课程体系。特别是重视了研究性学习的开发和综合时间活动的开展。在研究性学习中，各学科都结合自己特点，开发研究性学习的内容，扩展研究性学习的领域，为学生开展研究性学习提供了空间，创造了条件。在综合实践活动中，全校进行了大讨论，并结合工作实际，编辑出版了《走进综合实践活动》一书。学校重视艺术教育和体育卫生工作，这既陶冶了学生的情操，增强了学生的体质，又丰富了校园文化生活。

　　通榆一中始终坚持把德育工作放在首位，建立了德育工作领导组织，从抓养成教育入手以爱国主义教育为主线，经常开展丰富多彩的教育活动，循序渐进地对学生进行人生观、价值观教育和理想前途教育。加之入学后的军训和劳动教育，培养学生良好的行为习惯；通过实施“碎砺工程”，使学生形成坚强的性格、健全的人格；通过值周班活动，增强学生在德育工作中的参与意识、服务意识、发挥学生在自我管理中的积极作用。