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　　跨入新世纪，舒兰一中励精图治，承前启后，继往开来。在以郇凤武校长为首的新一届领导班子的领导下，学校坚持“以人为本，培养可持续发展的人”的办学理念，确立了“培养具有实践创新精神和鲜明个性，并能享受文明生活的新生代”的培养目标和“教育先进、特色发展的现代教育示范校”的学校发展目标，实行“科研与教改同步、规范与特色并举、精英与大众并重”的办学策略，形成了“以弘扬民族精神为核心，以学习传统文化为载体，以热爱学生为基石”的德育工作新思路，走出了“科研兴校、创新教学，特色发展”的办学之路。办学效益和质量逐年提高，学生的素质得到了全面发展。
　　学校始终把“人才是第一资源”作为办学之本，实行教师聘任制，吸纳优秀人才，优化人力资源，强调教师内在积极性，大力实施人才强校战略，充分发挥教师的主体地位，提高教师素质和能力，在全校营造有利于人才辈出、人尽其才的用人环境，不断完善人才机制。学校构筑人才平台，不拘一格选人才。在校内，把那些德才兼备、有管理能力的中青年骨干教师聘为中层干部和教研组长，使其成为管理层的中坚力量和学科带头人。在校外，积极参加人才交流会，招贤纳士，抢抓机遇做好教师储备。学校为建设一支德高艺精的专业化教师队伍，培养一批“学习型、研究型、专家型”教师，采取了以校本培训、校本教研为主体的培养模式，启动了“名优教师培养工程”，制定了名优、骨干、青年教师三个层次的培养目标，采取“整体提高，分层培养，先后成熟”的策略，开展了“双五个一”教研活动，为每位教师创设了个性发展的平台和机会，使名优教师形成了自己的教学风格和个性，骨干教师不断提升职业生命价值，青年教师迅速成长。