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我院党委高度重视大学生素质的培养，形成了“先塑质后就业”的育人理念，认为大学生要想在社会上立于不败之地，必须加强自身素质建设，即加强专业能力素质和政治素质两个方面的实训。在“塑质”的过程中，主要以实训的手段，做到切实把在校期间所学的专业技能运用到实践之中，在政治方面，切实把政治理论教育所焕发出来的政治热情化为青年学生的自觉的政治行为。
“先塑质后就业”的理念就是要同时并举地对学生进行专业能力素质实训和政治素质实训，把学生培养成专业能力过硬，政治素质可靠的新时代的建设者和接班人，全面贯彻落实社会主义的教育方针。近年来，通过加强专业素质实训和政治素质实训，我院毕业生受到用人单位的普遍欢迎，2008届毕业生就业率达97。。2％，2009届在面临世界经济危机的严峻状况下，仍然保持了90%以上的就业率。年，在“先塑质，后就业”育人理念的指导下，“应急教育”应运而生，对届毕业生所开展的“网络专员”岗位实训，全面提升了学生的综合能力，有效提高07级毕业生的就业质量，成功探索了应急教育的实训新领域。
随着现代信息社会的迅速发展，常规教育显然已难以适应信息快速发展的需要，当你步入大学时选择的专业到你毕业时可能发现它已经有点过时了，这就需要应急教育来补充。所以，现代高等教育也应具有应急功能。所谓应急教育，就是针对现实社会发展所提出来的新教育课题和对新型人才的需求，在现有教育对象现有素质的基础上，进行新的教育内容紧急增补性的教育，这种教育形式一般采用实训的方式进行，使学生能够在短时间内掌握新的教育内容，以迅速补充现实社会的紧急需求。今年年初，在学院党委的号召下，届毕业生踊跃加入到实训基地的应急教育项目，努力搞好毕业前的冲刺，迅速把自己打造成用人单位紧需的网络专员，以大大提升自己学历的附加值。此举，使我院“先塑质，后就业”的育人理念落到了实处，有效保障了毕业生在就业竞争激烈的今天处于蓝海的主动区域，实现我院应届毕业生的优质就业。
教育走向国际化是学院的战略发展目标之一。在辽宁省国际交流中心的指导下，我院先后与新加坡AEC教育集团、新加坡哥伦比亚商学院、日本京都情报大学院、长崎外国语大学、大阪翼路学园、澳洲艾梅特教育集团以及美国、英国、新西兰、韩国、马来西亚等国外院校相继建立了校际交流合作关系，初步构建了多形式、多层次的国际教育交流方式，开展教师和学生交流，为教师深造、学生留学提供了多条途径。学生实习时可选择短期出国学习和实训，毕业后可赴日本续读学士、硕士学位，并获得相关学科的毕业证书和学位证书。为拓宽专科学生实习、就业出路，我院与美邦国际、国际航空公司等多家机构建立了国际劳务合作关系，为学生实现境外实习和境外就业开辟了绿色通道。

通信工程专业：
掌握以计算机通信为主线的数字通信系统的组成原理与设计，接受通信工程实践的基本训练，学生主要学习现代通信领域中信息传输、信号处理、数字通信、计算机和通信网的基础理论，本专业涉及的有关系统、软件和设备方面的理论与技术可广泛应用于国民经济的各行各业，具备从事现代通信和网络系统的设计、开发、研究和应用能力。 主要课程：电工与电子技术、数字逻辑与系统、电磁场理论、信号与系统、数字通信原理、数字信号处理、面向对象程序设计语言、通信接口技术、计算机通信网、网络操作系统、微机原理与嵌入式计算机系统、TCP/IP技术、现代交换技术等。具备较全面的计算机数据通信基础知识，具备信号处理能力，掌握计算机网络、……


数控技术专业：
5．具备机械加工机床操作能力、机械设计基本能力、编制机械加工工艺能力、CAD/CAM软件应用能力在内的机械制造技术应用能力。2。。熟悉数字控制设备的结构、原理及应用。掌握本专业领域必要的理论知识和技术，具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，熟练进行数控加工设备的操作和维护，能适应生产、建设、服务、管理第一线岗位需要的高素质技能型人才，熟练掌握数控加工工艺和数控加工程序编制，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力， 一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等全面发展的。有创业精神、创新能力和良好的职业道德，拥护中国共产党……


对外汉语专业：
就业方向：可在国内外大、中、小学及相关机构从事对外汉语教学与中外文化交流等与汉语国际推广相关的工作。主要课程：现代汉语、古代汉语、对外汉语教学概论、对外汉语教学法、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论等。专业特色和优势：专任教师多数有在国外教学、访问、进修的经历。。与美国Hampshire College有长期稳定的合作关系，每年接受美国留学生，部分学生有机会赴美国短期学习、实习。培养目标：培养具有较扎实汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的对外汉语专门人才；以及能在国内……