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?????? 我院党委高度重视大学生素质的培养，形成了“先塑质后就业”的育人理念，认为大学生要想在社会上立于不败之地，必须加强自身素质建设，即加强专业能力素质和政治素质两个方面的实训。在“塑质”的过程中，主要以实训的手段，做到切实把在校期间所学的专业技能运用到实践之中，在政治方面，切实把政治理论教育所焕发出来的政治热情化为青年学生的自觉的政治行为。
????? “先塑质后就业”的理念就是要同时并举地对学生进行专业能力素质实训和政治素质实训，把学生培养成专业能力过硬，政治素质可靠的新时代的建设者和接班人，全面贯彻落实社会主义的教育方针。近年来，通过加强专业素质实训和政治素质实训，我院毕业生受到用人单位的普遍欢迎，2008届毕业生就业率达97。2％，2009届在面临世界经济危机的严峻状况下，仍然保持了90%以上的就业率。2010年，在“先塑质，后就业”育人理念的指导下，“应急教育”应运而生，对2010届毕业生所开展的“网络专员”岗位实训，全面提升了学生的综合能力，有效提高07级毕业生的就业质量，成功探索了应急教育的实训新领域。
??????? 随着现代信息社会的迅速发展，常规教育显然已难以适应信息快速发展的需要，当你步入大学时选择的专业到你毕业时可能发现它已经有点过时了，这就需要应急教育来补充。所以，现代高等教育也应具有应急功能。所谓应急教育，就是针对现实社会发展所提出来的新教育课题和对新型人才的需求，在现有教育对象现有素质的基础上，进行新的教育内容紧急增补性的教育，这种教育形式一般采用实训的方式进行，使学生能够在短时间内掌握新的教育内容，以迅速补充现实社会的紧急需求。今年年初，在学院党委的号召下，2010届毕业生踊跃加入到实训基地的应急教育项目，努力搞好毕业前的冲刺，迅速把自己打造成用人单位紧需的网络专员，以大大提升自己学历的附加值。此举，使我院“先塑质，后就业”的育人理念落到了实处，有效保障了毕业生在就业竞争激烈的今天处于蓝海的主动区域，实现我院应届毕业生的优质就业。
??????? 教育走向国际化是学院的战略发展目标之一。在辽宁省国际交流中心的指导下，我院先后与新加坡AEC教育集团、新加坡哥伦比亚商学院、日本京都情报大学院、长崎外国语大学、大阪翼路学园、澳洲艾梅特教育集团以及美国、英国、新西兰、韩国、马来西亚等国外院校相继建立了校际交流合作关系，初步构建了多形式、多层次的国际教育交流方式，开展教师和学生交流，为教师深造、学生留学提供了多条途径。学生实习时可选择短期出国学习和实训，毕业后可赴日本续读学士、硕士学位，并获得相关学科的毕业证书和学位证书。为拓宽专科学生实习、就业出路，我院与美邦国际、国际航空公司等多家机构建立了国际劳务合作关系，为学生实现境外实习和境外就业开辟了绿色通道。