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学校生理学为国家重点学科，另有4个省重点学科、5个省重点建设学科、2个省重点扶持学科，2个国家级特色专业建设点、1个山西省特色专业、7个省级品牌专业。细胞生理学实验室为省部共建教育部重点实验室，另有2个省重点实验室、2个省级研究中心、4个省级示范实验室。学校是全国首批硕士学位、学士学位授权单位，山西省首批博士学位授权单位，全国临床医学专业硕士学位、公共卫生专业硕士学位试点单位。现有2个博士后科研流动站，7个二级学科具有博士学位授予权，5个一级学科、53个二级学科具有硕士学位授予权。

通信技术专业：
具有分析、解决本专业一般工程技术实际问题的能力，在通信工程方面获得工程技术训练。培养要求：具有较宽的知识面，较强的独立工作能力，较高的职业素质。系统掌握现代通信技术的基本理论、基本知识和基本技能，具有实际操作能力的高等职业技术应用型人才，从事通信领域内信息交换、传输以及其工程设计、施工和设备运行维护工作，通信技术（高职） 培养目标：本专业培养德、智、体全面发展。学制三年，专科。主要课程：高等数学、电路分析基础、信号与系统、低频电子电路、微机原理及应用、高频电子电路、C++语言程序设计、计算机网络基础、现代通信网基础、数字通信原理与设备、交换技术与设备、光纤通信原理与设备、微波……


外国语学院现设有英语专业专业：
外国语学院现设有英语专业（商务方向和翻译方向），为北京市及全国其他地区培养从事商务英语工作的高级应用型人才和高级翻译人才。 外国语学院现有专任教师84人，副教授19人，海外留学或短期出国进修的教师近30人，其中教授3人，高级职称22人，具有比较雄厚的教学师资力量。现有先进的语言实验室16个，英语语言自主学习中心1个，同声传译实验室1个。每个学生都配有专门的指导教师，负责该学生的学科和专业发展，从一年级起，全面提高学生的英语综合素质和实用能力。外国语学院参照牛津大学、剑桥大学的管理模式，从06级起在外语专业学生中施行“学科导师制”，以促进学生个性化发展与提高。除专业……


能源动力类专业：
作为我校“研究型人才”培养的新体系，再进行能力培养为主的学科大类平台课程、专业和实践平台课程学习，根据社会需求和个人志愿可以在热能工程、流体机械与工程、制冷与低温工程、热动力工程、汽车工程、热能动力与控制工程、环境工程、过程装备与控制工程等专业方向选择，学生在完成综合基础素质教育后，符合条件者可分阶段获得学士、硕士和博士学位。能源动力类（六年） 该类实施打通本科生与研究生教育，4年科研能力培养教育和X年创新能力培养教育，即2年综合基础培养教育，把学生的培养过程按照一个整体进行设计和考虑，实行“2+4+X”体制的“三段式”模式。。……