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重庆信息技术职业学院

重庆信息技术职业学院

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重庆信息技术职业学院

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隶属部门:
民营
学校类型:
专科院校
所在省市:
重庆市 重庆市 万州区
详细地址:
地址:重庆市万州区金龙平湖路88号 邮编:404000

排名,概况和简介

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重庆信息技术职业学院简介

重庆信息技术职业学院,是经重庆市人民政府批准、教育部公布备案、重庆市教委主管的全日制普通高等院校(教育部代码12755)。2003年被教育部批准为国家计算机应用与软件专业技能型紧缺人才培养院校,2004年被重庆市发改委和市教委批准为重庆市示范性软件学院,2006年一举通过教育部和重庆市教委高职高专人才培养水平评估并获良好等级,2008年被重庆市劳动和人力资源保障局批准为重庆市高技能人才培养基地。2009年被重庆市自考委批准为重庆市专科自考主考院校。学院面向全国28个省(市、自治区)招生,现有在校生一万余人。经20年跨越式发展,学院已形成较为雄厚的办学实力和鲜明的办学特色,并已为国家输送两万余名多专业应用型人才。

区位优势突出,校园环境优美。学院位于重庆第二大都市和千年文化古城万州。东临名扬天下的长江三峡,西接国际化大都市重庆主城,面对烟波浩淼的高峡平湖,便捷的水陆空交通连接全国各地。紧邻的三个校区均为优美的自然生态型教学园区,其中学院总部所在地金龙校区山水相映、风景如画,是一所典型的花园式大学,更是莘莘学子理想的求学之地。

坚持夯基固本,教学条件优良。学院占地千余亩,校舍面积30余万平方米,图书馆藏书65万册,教学仪器设备和实验室建设充分满足教学需要,塑胶标准运动场、网球场、游泳池、艺体馆等体艺场地设施齐全,设在国家级森林公园内的野外素质拓展培训中心更是独具特色。拥有与重庆、成都、深圳、南京、上海等地知名企业共建的百余个校外实训基地。现有专兼职教师504人,其中高级职称教师189人,博士与硕士92人,外籍教师3人,专业教师中“双师”素质教师达80%以上。

广开育才通道,专业特色鲜明。学院设有软件学院、电子工程学院、经贸学院、国际学院、科技学院、继续教育学院等6个二级学院,开设有软件技术等22个高职专科专业、计算机网络技术等6个成教专科专业。所设高职专业中软件技术、计算机网络技术、动漫设计与制作、计算机信息管理、计算机辅助设计与制造、电子商务等为国家技能型紧缺人才培养专业;软件技术为重庆市特色专业;计算机网络技术、计算机信息管理和商务英语为市级教改试点专业。针对社会和软件外包等行业用人需求,学院还开办了A。。G。。C软件工程师、网络工程师,日、韩等小语种软件外包工程师和数控技术人才培训。经重庆市教委和考办批准,学院与电子科技大学联合举办了多专业的网络本科教育,与重庆邮电大学、重庆工商大学等高校联合举办了多专业的专科衔接自考本科教育。以高职专科为主的多层次、多形式和多专业办学,充分适应了广大学生的教育需求和行业企业的用人需要。

革新素质教育,学生全面成长。学院坚持以就业教育和公民教育为主线,将政治思想教育、传统文化教育、法纪品行教育、创业创新教育、国情区情教育等整合为有机整体,采用课内课外相结合、学校与家庭相结合、校内与实训基地相结合等多种形式,努力培养学生良好的公民意识和各种能力。本院学生连续两届获全国大学生数学建模竞赛二等奖、重庆赛区一等奖;女篮获重庆市“四连冠”;获市区级各类竞赛等级奖与大型活动奖近百项。有1000余人分获国家奖学金、励志奖学金和重庆市三好生、优秀学生干部优秀大学毕业生。学院党委被评为重庆市基层示范党组织,学院被重庆市教委评为学生教育管理先进单位。

坚持就业导向,强化技能培养。在育才过程中始终坚持以就业为导向,努力培养用人单位欢迎的高素质技能型人才。以就业教育为核心的职业素质教育在学生全学程中贯穿始终。全面推行“737355”工学结合培养模式,探索按职业岗位工作过程革新各专业人才培养方案,坚持学历+技能的“双证书”制度,努力引进国内外权威职业培训认证。坚持以就业为导向培养人才和高度重视毕业生就业推荐的结果,使学院毕业生深受用人单位欢迎,历届毕业生就业率均达95%以上。

坚持对外开放,海纳优势资源。学院与加拿大温士顿学院、澳大利亚国立大学、菲律宾雅典耀大学、日本东洋美术学校、日本高职高专联合会、电子科技大学、西南大学、重庆邮电大学、重庆工商大学等多所国内外大学和教育机构建立了学术交流、教师进修、联合办学等合作关系。与重庆九源数控、重庆长安汽车、南华中天软件、成都华迪信息、成都夏尔数码科技、深圳风向标动漫、南京宏鹰动漫等百余家知名企业共建了实训基地。引进了印度NIIT、美国苹果动漫、IBM、清华万博网络等近20家国内外权威职业培训认证。坚持以IT产业高峰论坛等多种平台构建与国内外IT企业的交流合作。学院还与重庆三峡学院等高校共建了三峡库区腹心高校就业联盟,并与国内千余家企业建立了持久的人才供用关系。

弘扬儒家文化,构建大学精神。学院视独特的大学精神建设为学院灵魂。大力弘扬中华优秀传统文化,将儒家文化以多种形式引进校园。创办了由知名专家学者组成的孔子研究院,卓有成效地开展了研究与传播活动。学院倡导敬天爱人和忠孝仁义,恪守忠诚、专业、团队、责任、荣誉、国家之校训,以此构建学院精神特质,引领师生价值理性,培养师生思想品德,重塑当代青年精神。校园和谐文明,师生奋发向上。

学院目前正按照重庆市人民政府和重庆市教委总体规划,在万州区委、区府大力支持下,朝着“三年升本科,十年创知名大学”的目标奋勇前进!



忠诚:
忠诚者,外忠于职守、勤勉认真;内信于自我,信仰坚定、始终如一。有此品格者,在上足以承担重任、报效国家;在下足以自立存身、报答父母。忠诚是我院学生重要的品格元素。
专业:
专业者,用心精于一技也。“人无全才,人人有才”,为人为学,拥有专门技能、达到专业水准,即可俯仰于天地之间。
团队:
独木不成林,独自不成队。团队者,有共同志向之士齐聚一地,患难与共、生死相与。大家求同存异、相互包容、相互扶持向同一目标奋进。以一人之力,化千万人之力,以千万人之力成就团队之功。
责任:
因为力量,我们担当。因为担当,我们拥有责任。责任将平凡人生锻造出宝石人格。铭记责任,担当重托,是我们的承诺。
荣誉:
荣者木茂,誉者言兴。是指为人者以蓬勃之朝气、以忠诚之品性、以专业之技能、以团队之精神、以担当之气概,获得承认、 赢得尊重。
国家:
国即是家,没有国则没有家。国家二字要求我们在自立的前提下,以天下为念,心胸开阔,对社会充满关怀、对同胞满含热忱、 对责任勇于承担。

地址: 重庆市万州区平湖路88号
咨询电话: (023) 58418666 58418888(传真)
联 系 人: 李老师 杨老师
邮编: 404000 学院网址: www。。cqeec。。com


机械设计制造及其自动化专业:
。(四年制本科)◆ 专业简介:本专业培养德智体美全面发展的,能从事在企业模具设计制造、数控加工以及机电控制等方面工作的高级应用型人才,具有较强的实践能力和创新精神,系统掌握机械设计与制造方面的基础理论与机械设备自动控制基本技术。◆ 主要课程:工程制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工学、机械制造工艺学、液压与气压传动、数控技术、自动控制原理。……


工业设计专业专业:
具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场的关系,本专业学生主要学习工业设计的基础理论与知识,并将这些关系统一表现在产品的造型设计上的基本能力。 本专业主要培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力,能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型专门人才。   主要课程:力学、电工学、机械设计基础、工业美术、造型设计基础、工程材料、人机工程学、心理学、计算机辅助设计、视觉传达设计、环境设计等。 。……


生物科学专业:
学位:理学学士。五、主要专业实验化学实验、现代生物学实验。生物科学专业知识扎实、人文素养深厚、实验技能和教学能力强,一、培养目标培养具有良好教师职业道德,适应基础教育生物教学的合格教师及其他工作者,身心健康,具有教育教学研究和教育管理能力。学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想;树立正确的世界观、人生观、价值观;对国家富强,坚持四项基本原则,二、培养规格热爱中国共产党和社会主义祖国,为人师表,民族昌盛有责任感;爱岗敬业、团结协作、遵纪守法;有良好的思想品德、社会公德和职业道德,自觉地为社会主义教育事业、经济事业和文化事业服务。掌握本专业相关的数学、物理、化学……


音乐教育专业:
音乐教育 培养目标:培养学生系统的掌握本专业的基础理论、专业知识和实际技能,能在学校、企事业单位从事教学和管理工作的专门人才。本专业师资力量雄厚,教学设施齐全。主要学习内容:钢琴、声乐、舞蹈、合唱指挥、中外音乐史、中外音乐欣赏、基本乐理、视唱练耳、和声学、配器法、电脑音乐制作、歌曲作法等。就业方向:可到有教学活动的单位、社会各大团体、文化机关等部门从事与音乐有关的工作,同时也可继续深造。特聘中央音乐学院琵琶演奏家李光华教授及享受国务院特殊津贴的指挥家吴承篪教授为我院客座教授。……

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评论发表
  • 游客评价
  • 2023-03-04 20:31
哈哈,好不好有待大家去考察
  • 游客评价
  • 2022-12-27 09:22
学校的老师继续加油!
  • 游客评价
  • 2022-12-31 12:28
这个学校还是不错的,记得18年前我这这所学校读书带给我很多美好的回忆。
  • 游客评价
  • 2022-12-31 16:59
了解学校一定要去实地看一下,不要盲目的听别人说
  • 游客评价
  • 2022-12-27 09:21
我也是来帮孩子参考学校,平时关注就是少了
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