江苏省 徐州市
211工程教委公办
中国矿业大学概况
中国矿业大学是教育部直属的全国重点大学,是国家“211工程”和“985工程”“优势学科创新平台项目”重点建设的高校之一。学校设有研究生院。
中国矿业大学的前身是创办于1909年的焦作路矿学堂,后改称焦作工学院。1950年,以焦作工学院为基础在天津建立了新中国第一所矿业高等学府——中国矿业学院。1952年,全国高等学校院系调整,清华大学、天津大学、唐山铁道学院采矿科系并入中国矿业学院。1953年,迁至北京,改称北京矿业学院,1960年被确定为全国重点高校。“文革”期间,迁至四川,更名为四川矿业学院。1978年,经党中央、国务院批准,在江苏省徐州市重新建校,恢复中国矿业学院校名,并再次被确定为全国88所重点高校之一。1988年,更名为中国矿业大学。1997年,经教育部批准设立中国矿业大学北京校区。2000年,划转教育部直属管理。
中国矿业大学的建设与发展,得到了党和国家领导人的亲切关怀。1988年5月,邓小平同志亲笔为学校题写校名。1996年1月,江泽民、吴邦国同志视察我校。1999年建校90周年前夕,江泽民同志为我校题词:“开拓创新,严谨治学,把中国矿业大学办成一流的能源科技大学”;李鹏同志题词:“发展能源科教事业,培养跨世纪优秀人才”;李岚清同志专程到学校视察,对学校办学取得的成绩给予充分肯定。2002年5月,国务委员、时任教育部部长的陈至立同志视察学校。2005年元旦,国务院总理温家宝亲切接见著名矿井瓦斯防治专家、中国工程院院士、我校教师
中国矿业大学经过九十多年的发展,已经形成了以工科为主、以矿业为特色,理工文管法经教育等多学科协调发展的学科专业体系。目前,学校设有18个学院,60个本科专业;设有9个一级学科博士点,14个一级学科硕士点,50个博士点,100个硕士点;现有8个国家重点学科、1个国家重点(培育)学科,4个部级重点学科,9个省级重点学科,8个“长江学者奖励计划特聘教授”岗位设置学科,11个博士后科研流动站。
在长期的办学过程中,中国矿业大学始终坚持育人为本,德育为先,先后为国家培养了12万多名毕业生。改革开放以来,学校先后获国家级教学成果奖13项(其中一等奖3项),省级教学成果奖55项;国家级优秀教材奖9项,省部级优秀教材奖54项;国家级精品课程3门,省级精品课程8门;省级优秀课程45门、优秀课程群2个;国家特色专业建设点3个,省级品牌专业10个、建设点2个,省级特色专业3个、建设点3个。国家级实验教学示范中心建设单位1个;江苏省省级实验教学示范中心3个、建设点5个。近年来,我校本科生共有1500余人次获得省级以上科技竞赛奖励1000多项,大学生累计获得专利授权110余项。1999年以来,我校有11篇博士论文入选全国百篇优秀博士论文。目前,学校共有各类学生40000多人,其中研究生5000多人,普通本科生25000多人,留学生100多人。
中国矿业大学致力于科学研究,取得了一大批高水平的研究成果。“九五”以来,学校先后承担各类科研项目7189项,其中国家级科技项目638项,包括“863”项目45项、“973”项目43项、国家杰出青年基金项目9项、国家自然科学基金项目285项等;先后获得国家级科学技术奖37项,省部级科学技术奖498项。申请专利661项,授权446项,出版各类著作875部,编写教材176部。近年来,学校积极实施国际化教育制度,全方位加强对外交流与合作,同德国杜伊斯堡大学、英国诺丁汉大学、澳大利亚斯运伯恩科技大学、美国肯塔基大学等近50所高校和科研机构建立了学术交流和合作关系,成功举办了多次国际性学术会议,学术交流日益活跃。
中国矿业大学拥有一支思想素质好、学术水平高、结构比较合理的师资队伍。现有教职工3000多人,其中专任教师1400多人;在专任教师中,教授253人,副教授369人,博士生导师172人,硕士生导师482人;先后有6人当选中国工程院院士,1人获首届中国青年科学家奖,1人被评为“
中国矿业大学拥有较为完备和先进的教学科研实验设施。图书馆藏书195万册;现有2个国家重点实验室、1个国家工程研究中心和1个国家级大学科技园,2个教育部重点实验室、9个其他省部级重点实验室和5个省部级工程(技术)研究中心,以及配套齐全的文化、体育、生活设施。校园占地面积4413亩(文昌校区1555亩,南湖校区2858亩),校舍建筑面积100余万平方米。
“十一五”期间,学校改革与事业发展的总体目标是:经过五年的努力,实现从研究教学型大学向研究型大学的转变,初步建成多科性、研究型的高水平大学,成为国家创新体系的重要节点,支撑和引领能源、矿业和区域经济发展具有不可替代性的创新人才培养、科学研究和技术创新基地。
特色介绍
一、部分专业试行按照学科大类招生
为了更进一步深化教育教学改革,着力构建培养学生创新精神和创造能力的平台,我校2008年继续试行大类招生,按照大类招生的增加到10个(涵盖24个专业),从而使考生最终确定所学专业的范围得到扩大。学生进入学校两年后,在充分了解学科专业设置情况和相关专业的培养目标以及教学内容后,根据自身特长和优势,结合自己的学习兴趣,在相关学科范围内合理地选择专业。按照学科大类招生,将使毕业生能更加贴近社会需求,有利于毕业生顺利就业。
按照大类招生的学科为:
土建类:土木工程、建筑环境与设备工程
电气信息类:电气工程与自动化、信息工程、电子科学与技术
工商管理类:工商管理、市场营销、人力资源管理、电子商务
经济学类:金融学、国际经济与贸易
数学类:数学与应用数学、信息与计算科学
物理学类:应用物理学、光信息科学技术
体育学类:体育教育、社会体育
材料类:材料科学与工程、材料成型及控制工程
测绘类:测绘工程、地理信息系统、土地资源管理
环境科学类:环境科学、环境工程
二、积极开展国际教育交流
我校积极实施国际化教育制度,全方位加强对外交流与合作,同美国、英国、德国、澳大利亚等国家近50所高等学校和科研机构建立了良好的合作关系。与德国杜伊斯堡大学、英国诺丁汉大学、澳大利亚斯运伯恩科技大学、美国肯塔基大学等著名大学,签订联合培养协议,每年从二、三年级或者应届本科毕业生中选送部分品学兼优、具备相应条件的学生到国外继续学习,在取得足够双边互认后续学分后,由续读高校和我校各自颁发国家承认的学士学位证书。这一举措颇受学生欢迎,同时为高端专业人才的培养构筑了良好的平台。
三、采取多种措施鼓励学生成才
选拔优秀学生进入孙越崎学院学习 为培养适应时代发展需要、具有较强竞争力的高素质创新性人才,我校在多年举办理工高水平班的基础上,成立孙越崎学院,利用我校优质教育资源,通过实行通识教育、创造教育和个性教育,培养和造就一批基础扎实,知识、能力、素质协调发展,富有创新精神和实践能力,具有高端国际化视野和竞争力的精英人才。每年将从新生中选拔部分高考成绩优秀的理科生进入孙越崎学院学习。
优秀新生可重新选择专业 高考总分超过所在省(市)、自治区招生部门划定重点高校本科录取分数线50分以上,以第一志愿报考我校的新生,可获得新生奖学金,在入学三个月内重新选择专业,并可申请本硕连读。
优秀学生转专业 为增加学生自主选择专业的机会,激励学生努力学习、发展专长,入学一年后,学习成绩优秀或确有专长的学生,可申请在全校范围内的相应科类中转专业,跨学院转专业人数一般控制在本专业总人数的10%,学院内转专业的学生人数在20%以内。
推荐优秀学生免试攻读硕士学位 我校设有研究生院,为深化教学改革,鼓励学生勤奋学习,刻苦钻研,提高研究生选拔质量,对于符合学校有关规定,成绩优秀,德、智、体全面发展的优秀毕业生可推荐免试攻读硕士学位,推荐人数占毕业年级总人数的15%。
弹性学制 学习期限灵活,规定本科生在校学习时间为3-8年,优秀学生修满规定学分后可以申请提前毕业。
各类奖学金 学校设有国家奖学金、中国矿业大学奖学金、董事会奖学金和各类企业奖学金,总金额约1700万元/年,学生获奖面50%以上。
此外,部分成绩优异的学生可以选择辅修第二专业。
四、积极开展创新教育,成绩斐然
我校创新教育教学改革成果突出,影响广泛。使学生创新能力和实践能力明显提高,硕果累累。在以“挑战杯”、电子设计大赛、数学建模、机器人竞赛等为代表的大学生科技竞赛中屡获佳绩。我校自参加“挑战杯” 竞赛以来,共有34件作品获奖,其中特等奖1项,一等奖2项、二等奖6项,2005年我校参加全国 “挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛总分位列全国第三;在数学建模竞赛中获得省级以上奖励81项,其中获国际一等奖5项、国际二等奖13项、全国一等奖8项;在大学生电子竞赛中,获得全国一等奖2项、全国二等奖3项。在国内各种机器人竞赛活动中多次获得好成绩,2003年参加“马斯特杯中国机器人大赛”的舞蹈机器人和机器人游北京项目,获得二等奖1项,三等奖2项;在第四届全国智能机器人大赛中获得二等奖2项;在“动感地带杯”2004年江苏省大学生机器人大赛中,获得冠军1项,鼓励奖2项;在“新科导航杯”2005年中国机器人大赛中,我校参赛的5个机器人项目全部获奖,夺得舞蹈组冠军、类人组季军,获得舞蹈组一、二、三等奖各1项,类人组三等奖2项。2005年5月中央电视台《异想天开》栏目以我校机器人大赛为背景,摄制了专题节目。
五、完善的资助体系确保贫困生顺利完成学业
学校通过国家助学贷款、勤工助学、困难补助、适当减免学费等方式,对家庭经济困难的学生进行帮助。