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隶属部门:
市属
学校类型:
本科院校
所在省市:
北京市 北京市 昌平区
详细地址:
北京市昌平区回龙观镇北农路7号北京农学院

教师及师资介绍

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学校拥有一支治学严谨的师资队伍。现有专任教师402人,其中教授43人,副教授131人,占教师总数的43。。3%;博士64人,硕士191人,占教师总数63。。4%。



软件技术专业:
(学费中已包含认证费用)学生毕业后,能胜任企业、政府、社会各类学校等WEB应用程序员岗位和计算机应用方面的工作。学生参加并获取Microsoft、Macromedia、Adobe等公司课程及能力相关国际认证考试,毕业前。主干课程:程序设计基础、计算机网络基础、关系数据库与SQL语言、SQL程序设计、美工基础及Flash动画设计、Dreamweaver网页制作、C#程序设计语言、。。net web应用程序设计、软件文档写作、XML Web服务开发、Sql server数据库设计实现。通过平台实例教学的实践与操作训练,可以熟练的进行桌面应用、组件、数据库等相关的开发;同时也使学生在编码……


电子信息工程技术专业:
能从事电子信息工程的系统设计、安装调试、维护及软硬件开发的应用型复合型技术人才,具有较强实践技能,培养目标:培养能够系统掌握电子与信息专业基础理论知识。胜任网站建设与网络管理工作,具有多媒体信息技术处理能力,就业前景:胜任电子产品整机的设计、生产、安装调试、维护和维修工作。主要课程:模拟电路、数字电路、网络数据库技术、自动检测技术、程序设计、图形图像处理技术、电子电路CAD、单片机原理及应用、计算机网络技术、多媒体技术、静态网页设计、动态网页设计及专业实践等。……


小学教育专业:
主要课程:普通心理学、教育原理、教育心理学、小学生心理学、小学生心理咨询、小学心理健康教育、教育统计与测评、小学教育科研方法、学校管理学、教育法学、教学论、小学班主任与少先队工作、教学技能训练、小学(语文、数学、英语、品德、科学等)教材教法、音乐、美术、舞蹈等。学制及授予学位:学制4年。授予教育学学士学位。主要培养小学学科教育、心理健康教育、教育科研、学校管理和小学生校外学业辅导、智力开发与培训、心理素质拓展与培训、家庭教育指导与心理咨询等小学教育工作者。小学教育培养目标:培养具有先进教育理念和扎实教师技能的专家型小学教育工作者。就业去向:小学、心理咨询与辅导机构、教育科研……


建筑装饰工程技术专业:
。培养目标:本专业培养从事建筑装饰设计、装饰技术、装修工艺与管理、建筑装饰监理、编制建筑装饰工程预、决算等实际工作能力的专门人才。主要课程:设计制图、建筑构造、人体工程学、建筑装饰材料、建筑装饰设计原理、建筑装饰构造与施工。就业方向:设计院、中小型室内外设计公司、中小型室内外装饰、装修公司、风景园林处等。……


旅游管理专业:
。能在各级政府旅游管理部门与各类旅游企业中从事管理和具体业务工作的高级复合型应用人才,旅游管理??? 培养全面发展、适应省内外旅游事业发展需要,较强的外语水平及信息管理操作技能。……


酒店管理专业:
培养目标及就业信息培养具有专项管理技能,从事基础性管理工作的人才,适合在旅游管理行政机关、酒店、旅行社、旅游风景区等单位。……


新闻采编与制作专业:
本专业培养具有现代传媒理念、具 备新闻写作、图片摄影、电视制作 能力,能够熟练运用网络及多媒体 技术的应用型人才。 新闻采访与写作、新闻编辑学、电 视专题文案写作、影片分析、栏目 策划、摄影基础、专题摄影、暗房 技术、软件基础、电视节目制作、 平面设计基础。就业方向为报 社、电视台、网络媒体、企、事业 单位宣传部门、广告公司、音像出 版机构等相关部门。 。……


汽车运用技术专业:
。 主干课程:高等数学、大学英语、工程力学、机械制造基础、汽车机械基础、汽车电器与电子设备、汽车构造、汽车检测设备应用技术、汽车诊断与维修、现代汽车技术等。能够运用现代科学技术手段从事汽车运用、检测、维修等技术工作的技术应用型人才,培养方向:适应现代人才市场需求。……

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评论发表
  • 游客评价
  • 2022-12-27 09:22
学校的老师继续加油!
  • 游客评价
  • 2022-12-31 16:55
毕业于这个学校,现在回来再看,感慨万千
  • 游客评价
  • 2022-12-18 10:21
我是2004届从这个学校毕业出来的,我的母校啊看到很亲切想评论
  • 游客评价
  • 2022-11-30 13:16
真心不错,入学题也有适当的难度,环境还比较好。
  • 游客评价
  • 2022-12-11 21:27
还记得入校学习拼音,为了确认我们是否掌握,我们坐在小板凳上,她就那样蹲着,那样不知疲倦的,一遍又一遍地重复着那些早已烂熟于心的声母、韵母,一遍又一遍的纠正我们的发音……感谢您,为我们打好了基础;感谢您,当初的不辞辛苦;感谢您,我的启蒙老师!李老师,谢谢!
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