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中国地质科学院

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中国地质科学院

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隶属部门:
教委
学校类型:
本科院校
所在省市:
北京市 北京市 西城区
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概况简介

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中国地质科学院的研究生教诲
 
   中国地质科学院于1956年建树,至今已有50多年历史,是河山资本部的地质科学研究机构,国家科技系统方式更始确定的非营利科研机构。建院50多年来,已慢慢成长成为从事综合性地质科学手艺研究和培育地学规模高级科技人才的研究机构。

    三十多年来,本院共招收培育研究生1010人,其中硕士生668 人、博士快速通过资格生342人,招收博士快速通过资格后研究职员96人,为国家培育了一批高条理的地质科技人才。 
    中国地质科学院作为河山资本部从事地质科学研究、开展常识立异、手艺立异,包袱公益性、基天性地质事变和计谋性矿产资本勘查评价事变的直属奇迹单元,包袱天下性及跨地区的基本地质研究,开展矿产资本、地下水资本、地质情形与地质灾祸、地球物理地球化学勘查手艺、地质尝试测试、地质科学信息化等科研及相干基天性事变,实现地质科学常识立异和手艺立异。接待热爱地质奇迹的有志之士报考我院研究生。


工业设计(产品设计)专业:
自动化专业组织学生参加了所有五届全国大学生电子设计竞赛并连续四届取得优异成绩,近几年来,其中有3人获北京赛区一等奖并获全国二等奖,18人获北京赛区三等奖。教辅和管理人员13名),本系有现代化教学手段教学和先进的实验设备,教师先后完成省部级重大科技攻关项目15项,享受政府特贴有突出贡献的专家2名,具有研究生以上学历的教师14名,硕士生导师5名,教职工36名(专职教师23名, 工业设计与信息工程系现有工业设计(含产品设计方向、数字媒体方向)、自动化、电子信息工程三个本科专业和机械电子工程专业硕士点,其中正、副教授10名,现有本科生590名、硕士研究生13名,获得国家专利2项,高级实验师2名……

软件工程专业:
具有较强的实践能力和创新精神, ?????????????????????????????????????????????软件工程培养目标本专业培养适应社会发展需求,德、智、体、美全面发展,具备较强的软件项目的系统分析、设计、开发和测试能力,能够按照工程化的原则和方法从事软件项目开发和管理的应用型人才,掌握软件工程领域的前沿技术和软件开发方法,具有扎实的计算机应用理论和知识基础。并且大赛各个环节由业内知名企业作为大赛评委参与,直接解决了学生就业的难题,推荐到北京、上海、大连等地国际、国内IT外包企业从事软件开发、软件测试、技术支持等工作,通过对基本技能、实际问题解决能力、英语水平……

信息管理与信息系统专业专业:
  主要实践性教学环节:程序设计实习、管理软件实习、毕业设计等。受到系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练,   业务培养要求:本专业学生主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识,具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。   主要课程:经济学、会计学、市场营销学、生产与运作管理、组织战略与行为学、管理学原理、应用数理统计、运筹学、计算机系统与系统软件、数据结构与数据库等。掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力, 本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力,能在国家各级管理部门、……

会计学专业:
修业年限:四年 授予学位:管理学学士。具有一定的科学研究和实际工作能力,毕业生应获得以下几方面的知识和能力:掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识;掌握会计学的定性、定量分析方法;具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力;熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例;了解本学科的理论前沿和发展动态;掌握文献检索、资料查询的基本方法。具有分析和解决会计问题的基本能力,受到会计方法与技巧方面的基本训练,会计学专业  业务培养要求: 本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识。……

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评论发表
  • 蓝贵耀评价
  • 2018-06-16 18:36
因为我那件藏品又像玻璃损石又像炼铁的炉渣,请中国地质学院同志帮我辨别!
  • 游客评价
  • 2022-12-11 21:27
还记得入校学习拼音,为了确认我们是否掌握,我们坐在小板凳上,她就那样蹲着,那样不知疲倦的,一遍又一遍地重复着那些早已烂熟于心的声母、韵母,一遍又一遍的纠正我们的发音……感谢您,为我们打好了基础;感谢您,当初的不辞辛苦;感谢您,我的启蒙老师!李老师,谢谢!
  • 游客评价
  • 2022-12-27 09:24
希望能足够多的看到关于这个学校的评价
  • 游客评价
  • 2022-12-27 09:21
这个学校到底好不好?
  • 游客评价
  • 2022-11-30 13:23
中华传统的表现,实验班是我梦想的起源地,我的梦!
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