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隶属部门:
教委
学校类型:
本科院校
所在省市:
福建省 福州市 仓山区
详细地址:
福建省福州市大学城科技路1号福建师范大学旗山校区(350117)

毕业生就业怎么样,就业如何

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学校毕业生综合素质高,社会声誉好,就业渠道广。近几年学校毕业生基本实现充分就业。学校已培养各类毕业生30多万人,为国家建设,特别是为福建的教育、科技、文化的发展和经济建设做出了重要的贡献。福建各中学校长、特级教师和其他教学骨干中60%毕业于我校,一大批优秀人才成为高等院校的专家、教授以及科研院所的精英,有相当数量的毕业生分别担任部、省、市、县各级各部门和企事业单位的领导。
近年来,学校主动适应经济和社会发展的需要,坚持以人为本,深化教学改革,推进教育创新,立足高标准、高起点、高质量,着力培养厚基础、强能力、高素质、重创新的综合性人才,为社会各条战线输送了一批又一批新型人才,得到社会各界的广泛好评。



口腔医学专业:
学生完成教学计划规定的全部课程,考试合格,符合学位要求者授予硕士学位,准予毕业。第二学年至第四学年在北校区学习,第一学年普通基础课程在东校区(大学城)学习,第五学年为口腔医学专业实习,第六、七学年为口腔二级学科临床培养。  主要专业课程:口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面影像诊断学、牙体牙髓病学、儿童口腔医学、牙周病学、口腔粘膜病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔预防医学、口腔材料学、口腔种植学。口腔医学(五年制) 培养掌握口腔医学专业理论知识和临床操作技能的口腔医学专门人才。符合学位授予规定者授予学士学位,符合毕业条件者颁发本科生毕业证书。第一学年在东……


信息与计算科学专业:
本专业培养具有良好数学素养,掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法,能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题,受到科学研究的初步训练,能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的高级专门人才。   主要课程:数学基础课(分析、代数、几何)、概率统计、数学模型、物理学、计算机基础、信息科学基础、理论计算机科学基础、数值计算方法、计算机图形学、运筹与优化等。受到较扎实的计算机训练,本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法,打好数学基础,初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。 。……


木材科学与工程专业:
木材科学与工程 (含家具设计与制造,学制4年) ◆业务培养目标及要求:本专业培养掌握木材加工、人造板生产技术、家具设计与制造、电工与电子技术、机械制造等方面的知识,受到制图、木材检测、家具质量检验、木材干燥、制材、人造板、木制品与家具设计制造、木材加工装备及其自动化的基本训练,掌握家具制造和室内装饰工程的生产技术、工艺流程、设备选型和经营管理及营销能力的高级专门人才。人造板制造业等以及技术监督部门、高等院校、科研院所等领域就业,◆就业方向:能在家具制造业、室内装饰业、建筑业。◆主要课程:木质材料学、胶合材料学、热工学、机械设计制造基础、家具设计、木材切削原理与刀具、木材加工装备、……


化学类专业:
为今后硕士和博士生的学习奠定基础,“研究型人才班”强调高起点,化学理论知识深、宽、厚,除加强基础理论课教学以外还特别注重科研训练和创新意识的培养。以及其它学科领域选修课程,并设置生物化学、环境化学、材料化学等多门与化学领域相关的选修课程, 化学专业设置的主要课程是:高等数学、普通物理、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、仪器分析、高分子化学、谱学基础、基础化学实验、综合化学实验、计算机技术基础、化工基础及实验。是一个培养高层次国际性化学人才的摇篮,热烈欢迎有志于化学事业的青年报考, 厦门大学化学系具有教学科研密切结合、互相促进的办学传统。“复合型人才班”强调宽口径、应……

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  • 杨羽恬评价
  • 2016-06-25 09:06
545报读汉语言文学,提前批能上吗
  • 游客评价
  • 2022-11-30 13:23
中华传统的表现,实验班是我梦想的起源地,我的梦!
  • 游客评价
  • 2022-11-30 13:28
文理并重的学校,非常适合走向世界,出国发展的孩子。参观过,他们硬件设备也是一流的。当然了,优秀的学校很多,但是还是会有一些不足的地方,但是综合考虑的话,
  • 游客评价
  • 2022-11-30 13:19
我们家孩子学校就牛逼了,里面的孩子真是很优秀啊,我觉得是拿奖拿到手软啊,还多才多艺哦
  • 游客评价
  • 2022-12-11 21:27
还记得入校学习拼音,为了确认我们是否掌握,我们坐在小板凳上,她就那样蹲着,那样不知疲倦的,一遍又一遍地重复着那些早已烂熟于心的声母、韵母,一遍又一遍的纠正我们的发音……感谢您,为我们打好了基础;感谢您,当初的不辞辛苦;感谢您,我的启蒙老师!李老师,谢谢!
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