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一、执行教育部和生源所在地省级招委会制定的有关照顾政策。
二、我校 年面向湖南、广西、重庆、四川、贵州、云南、甘肃、内蒙古、新疆等九个省（市、区）共招收 50 名少数民族预科班学生（具体招生省份最终由教育部确定）。生源限定为当年参加全国高考的少数民族考生。学生毕业后回生源地区就业。录取成绩要求为不低于我校在生源所在省本一批出档线下 80 分。被录取的预科学生先在河南黄河科技学院进行一年的预科阶段学习，重点学习汉语文、数学、英语三门主要基础课和其他有关课程。预科学习合格并结业者，转入我校进行本科阶段学习；不合格者退回生源地区。学生预科结业后，由我校根据民族地区经济建设和社会发展对人才的需求，结合学生德、智、体情况及我校拟定的招生专业计划确定本科具体学习专业。预科学生在预科阶段的学费按预科培养学校所在地省级人民政府批准的预科生学费标准收取；转入本科后，其学费按照预科录取当年我校的学费标准收取。
公共事业管理（教育管理）（本科）专业：
能够系统掌握教育管理专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有运用教育管理专业的基本知识、基本理论分析和解决教育管理实践中常见问题的能力，熟悉我国教育管理的基本政策、法律、法规，
在业务知识和能力方面，具有教育管理创新意识和良好的教育管理素养。即：具备现代管理理论、教育科学理论、教育管理技术和方法的知识及实践能力，
本专业的业务培养目标，能在教育行政部门、中小学校及其他教育部门从事教育管理工作的教育工作者或胜任中小学校教育及其管理的相关教学研究工作的教师或管理人员。能在国家机关、企事业单位和社会团体， 本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体等方面全面发展的，特别是能在教育行……
艺术设计专业：
专业主干课程 —— 环境艺术概论、建筑概论、室内环境设计、室内景观设计、家具与陈设、公共室内空间设计、展示空间设计、计算机辅助设计等课程。 专业主干课程——建筑设计原理、建筑设计、设计表达、计算机辅助设计、室内设计、景观设计。高素质的艺术设计与管理应用型人才，室内艺术设计方向：培养目标 —— 以建筑理论和艺术设计学为依托，重点学习建筑内部空间环境艺术设计方法、培养在建筑艺术设计领域等方面有较高的理论知识与较强的实践动手能力。专业主干课程 —— 建筑理论、环境艺术概论、景观设计、广场设计、公共空间设计、商业街设计、商业造型设计、材料工艺、城市雕塑设计、壁画设计等课程。对建筑艺术公……
土木工程专业：
。与国民经济发展密切相关的城建建筑、市政等基础设施工程的建设规模、速度随之扩大、加速，为土木工程专业人才提供了广阔的就业市场，随着国民经济的快速发展和对外开放规模的不断的扩大。具有创新精神和实践能力的高级工程技术人员，能掌握土木工程学科基本理论和基本知识，本专业旨在培养适应经济建设需要、德智体美全面发展。……
电子信息工程专业：
受到严格的技能和电子电路设计训练，突出学以致用的培养特色，学制四年培养目标（就业方向）：掌握电子信息工程专业的基本理论和基础知识。培养成为基本功扎实、知识面宽、素质高，且能从事信息获取、传递、处理等方面的企事业部门从事科学研究、教学、产品设计开发、生产技术管理等方面工作的高级应用型人才。开设的主干课程：理论课程：工程数学、电路分析、数字系统与逻辑设计、模拟电子技术、信号与线性系统、高频电路、通信原理、微机原理、数字信号处理、单片微机与接口技术、微机控制技术、DSP应用技术、电子技术综合设计等。 授予工学学士学位。实践课程：电类技能综合实训、金工实习、微机原理综合设计实训、网络……
