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西安科技大学是一所历史悠久，底蕴深厚的中央与地方共建高校。其办学历史可以追溯到1895年成立的北洋大学工学院采矿冶金科，1938年迁并于西北工学院矿冶系，1957年并入西安交通大学，1958年从西安交通大学分出成立西安矿业学院，1999年更名为西安科技学院，2003年更名为西安科技大学，先后荣获陕西省“文明校园”、西安市“园林化单位”称号，在教育部本科教学工作水平评估中荣膺优秀等级。学校是中国人民解放军后备军官培养选拔基地。
　　学校现有雁塔和临潼两个校区，18个学院（部）。拥有安全技术及工程国家重点学科、10个省部级重点学科、7个省部级重点实验室和工程研究中心，是陕西（高校）哲学社会科学重点研究基地。有国家特色专业建设点6个，省级特色专业建设点7个，国家级及省级精品课程15门、教学团队8个、人才培养模式创新实验区3个，省级实验教学示范中心5个、双语教学示范课程2门，教育部创新团队1个。有2个博士后科研流动站，1个一级学科博士点，9个二级学科博士点，9个一级学科硕士点，52个二级学科硕士点，16个工程硕士领域和6个高校教师在职攻读硕士学位授权点，具有工商管理硕士（MBA）授予权。学校现有51个本科专业，是陕西省第二批完全学分制改革试点院校之一，成绩优秀本科学生在校期间可自主选择专业。目前已初步形成以地矿及其相关学科为特色，以工科为主体，工、理、文、管、法、经等多学科协调发展的办学格局，全日制在校生2万余人。
　　学校现有教职工1800余人,其中专任教师1000余人，博士生导师40余人，教授、副教授400余人，教师中具有博、硕士学位者770余人。学校还有一支200余人的高水平兼职教师队伍。
　　“十一五”以来，学校承担各级各类科研项目1300余项，其中“973”、“863”、国家科技支撑计划、国家自然科学基金以及国家社科基金等国家级项目40余项，省部级项目100余项，科技经费总额达3。。2亿元；获各级科技成果奖90余项，其中省部级以上科技成果奖50余项；获批专利50余项；出版专著200余部，被国际权威检索收录论文600余篇。
　　目前学校与美国、英国、俄罗斯、日本、荷兰、澳大利亚、越南等20多个国家和地区的近40所院　　校、企业和研究机构建立了稳定的友好合作关系。并与国外多所大学签有合作协议，以“1+2+1”形式联合培养双学历本科生，以“4+1”形式联合培养研究生，深受广大考生和家长的欢迎。
　　建校50多年来，学校已经为社会培养了6万余名高级专门人才。展望未来，西安科技大学将秉承“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风和“励志图存、自强不息”的胡杨精神，锐意改革、开拓创新，努力把学校建设成为多学科协调发展的、在国内有广泛影响的教学研究型大学。

轻化工程专业：
20多年来，获得广泛好评，《染整工艺原理》、《染整工艺学》等国家统编教材在国内高校“纺织化学与染整工程”专业教学中得到广泛使用。是全国最早设立的专业，（中德合作）轻化工程（纺织化学及染整工程）学科是1951年建校时成立的。陆续出版了统编教材《染料化学》、《纤维化学与物理》、《染整工艺学教程》（上）（下），2004年后，这套教材已列入国家“十一五”规划教材建设计划。如“激光对纤维表面的改性作用研究”、“超临界流体对纺织品的染色和功能整理”、“清洁染整加工技术”、“纳米技术在纺织品上的应用”、“常压等离子体染整技术”、“导电纺织品的研究” “生物酶在纺织品中的应用”、“有机硅衍生物的合……


通信技术专业：
就业方向：从事SDH、波分复用和ATM宽带网络设备的操作维护；各种宽带接入设备的安装、调试和操作维护；宽带通信网络和接入网的规划设计、施工管理等工作。 通信技术（通信电源）专业课程：蓄电池、整流技术与设备、油机发电机组、高低压通信配电工程、逆变电源技术、空调技术与设备、电源集中监控系统、现代通信网络技术、数据通信技术、光纤通信原理、接入网技术、通信工程概预算等。就业方向：从事电信网内各种传输、线路、交换设备的操作维护及通信工程设计、安装、调测、概预算、施工管理等工作。 通信技术（宽带通信）专业课程：数据通信原理、电信交换原理、光纤通信原理、宽带交换技术、SDH技术与设备、WDM技术……


药学专业：
综合素质高、知识结构合理、适应能力强、具有创新精神和实践能力，德、智、体、美全面发展，培养目标：本专业培养具备药学基本理论、基本知识和实验技能，能够在医药行业从事药品生产、检验、流通、使用和研究与开发等方面工作的药学专门人才。主干课程：高等数学、物理学、无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、解剖生理学、微生物学、医药数理统计、物理化学、药理学、生药学、药物化学、天然药物化学、药剂学、药物分析、临床药学、生物药剂学与药物动力学、药事管理学。掌握运用现代科学技术从事药物制备、质量控制、剂型设计、药效学和药物安全性评价及指导临床合理用药的基本技能、熟悉医药行业的发展方针、政策，培养要求：掌……