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 西安交通年夜学是国家教诲部直属重点年夜学。其前身是1896年建树于上海的南洋公学，1921年改称交通年夜学，1956 年国务院按照国家经济培植成长计谋必要抉择将交通年夜学的主体内迁西安，1959年正式命名为西安交通年夜学，并被列为天下重点年夜学。西安交通年夜学是海内成立最早的高档学府之一， 是国家 “七五” 、“八五” 重点培植的几所年夜学之一， 是首批进入国家 “211 工程 ” 培植的七所年夜学之一， 1999 年被国家确定为我国中西部地域独逐一以是培植天下着名高水平年夜学为方针的学校。 2000年4月，按照国家高校系统方式更始之精神，国务院抉择将原属卫生部已有 60 余年办学历史的西安医科年夜学、原属中国人夷易近银行已有 40 余年办学历史的陕西财经学院与西安交通年夜学合并。

西安交通年夜学是一所具有理工特色，涵盖理、工、医、经、管、文、法等九年夜学科门类的综合性年夜学，我校设有18个学院和 3 个临床教学病院。现有教职工 5600余人，专任西席 2100 余人，其中博士快速通过资格生导师470人，教授、副教授 1200 多人，别的各类高级专业人才 430 多人。有中国科学院院士 6名，中国工程院院士 11名，国务院学位委员会委员 1 名，国务院学位委员会第四届学科评议组成员 11 名 ,天下专业教学引导委员会和课程教学引导委员会主任委员、副主任委员及委员34名，国家级有凸起进献专家 15 名，对国家做出凸起进献并享受政府非凡补助的专家 560 余名，国家级教学名师3名。

比年来我校学科培植也获得了迅速成长。现有19个一级学科、114个二级学科（专业）有权付与博士快速通过资格学位，199个二级学科（专业）有权付与硕士学位。研究生授权学科笼盖了9个学科门类，有18个博士快速通过资格后活动站，有14个学科被参加国家“长江学者打算”，有20个学科被评为国家重点学科。合并后的西安交通年夜学学科规模和研究规模获得拓宽，总体办学气力进一步增强，同时为新兴学科的成长供应了基本和发展点。

更始开放以来，获得省部级以上嘉奖的科研功效达 1500 余项，其中国际奖 3 项、国家级嘉奖 136 项，获国家级三年夜奖（国家自然科学奖、国家发现奖、国家科技前进奖）数处于天下高校前茅。学校依附自己的学科和人才上风，增强产学研的慎密相助，在基天性研究、应用性研究和开发性研究上开展了分比方学科的科研勾当，形成了较完整的产学研成长系统，学校财富团体的综合气力在手放学校中排名第五。学校的科技园被列为西北地域独一的国家级年夜学科技园。学校科技功效转移中心被认定为国家科技功效转移中心。科研前提不竭改进，学校有国家重点尝试室 4 个，国家专业或专项尝试室 4 个，国家工程研究中心2个；学校有教诲部重点尝试室 7 个，教诲部工程中心 1 个，卫生部省重点尝试室 2 个；学校有陕西省重点科研基地 16 个。西部地域独一的国家高机能比力图论中心也设在我校。

我校为教学科研供应丰硕的信息资本，校园中心区屹立着经中共中心赞成命名的 “ 钱学森藏书楼 ”， 并设立医学、财经两个分馆，总构筑面积近 4 万平方米，阅览座位3300 席； 藏书楼藏书380余万余册，期刊 9256 种，现刊5214 余种，拥有收集及光盘数据库35 种，全文电子期刊 14000 多种；藏书楼自动化集成系统与校园网、CERNET 和 Internet 毗连，校内外用户均可经过进程远程终端或互联网访谒。学校有具备国际前进先辈年夜学水平的校园比力图论机网，校园网笼盖了东、西校区全部教学、科研、办公楼及绝年夜部门门生宿舍，做到了光缆进楼、交流机到楼层，为各类信息的获取缔造了便捷路子。

 

历史学专业：
开设的主要课程：大学外语、计算机应用基础、法律基础、中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、历史科学概论、地方史、中国历史地理、历史文选、中国传统文化概论、中国史学史、中国古代经济史、中国古代思想史、中国近代经济史、中国近代政治思想史、中国现代政治思想史、世界文化史、西方文化史等。 培养目标：培养品德优、基础厚、知识宽、能力强、身心健、素质高，能胜任中学历史及相近学科教学的新型教师和其他教育工作者。……


会计专业：
。熟悉国家有关的会计法律法规、掌握会计、会计核算、财务会计信息系统的使用、设计及保护方法的财会类实用性人才，培养方向培养掌握与本专业密切相关的经济理论。……


学前教育专业：
6、具有一定的研究能力。二、主干学科教育学、心理学三、主要课程人体解剖生理学、学前卫生学、学前教育学、学前心理学、学前教育心理学、学前课程论、学前教育管理学、学前教育科学研究方法、中外教育史、儿童文学、幼儿游戏理论等。8周（停课6周），6学分，6、毕业论文（设计）在四下进行。五、专业方向设置本专业主要是培养师范类学前本科专业专门人才。7、具有一定的设计、开发和管理能力。具备学前教育专业知识和技能，一、培养目标和基本要求本专业培养德智体等诸方面全面发展，具有一定的教学、研究、管理和设计开发能力的高级专门人才，具有较强的人文素养和艺术素养。如幼儿活动专题实习、班级管理专题实……