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湖南工业大学是一所以工科为主，工、理、管、文、经、法、教育等多学科协调发展的综合性大学。学校坐落在南方重要交通枢纽和工业重镇湖南省株洲市。
学校以包装教育为特色，是我国第一个被国际包装协会（IAPRI）接纳的会员单位，是教育部全国普通高校包装工程专业教学指导分委员会、中国包装联合会包装教育委员会的主任单位，也是全国高校中唯一的中国包装联合会副会长单位，中国包装技术培训中心设在我校。
一、历史沿革
湖南工业大学是经教育部批准的省属公办普通本科院校，其前身为株洲工学院；2006年经教育部批准由株洲工学院升格为湖南工业大学，同年，合并了株洲师范高等专科学校和湖南冶金职业技术学院；2003年获得硕士学位授予权；2008年被教育部评定为本科教学工作水平优秀高校；2009年获得外国留学生招收资格。
二、办学条件
学校目前拥有5个校区，占地面积4169亩，建筑面积近100万平方米；馆藏图书300余万册，其中纸质图书200多万册，电子图书3056GB；教学科研仪器设备总值21512。。32万元；教学用计算机3763台，多媒体教室和语音室座位19404个；拥有较先进的计算机网络服务体系，建有标准的塑胶田径运动场、体育馆及满足体育教学与群体活动需要的各类运动场地。
三、师资队伍
学校现有教职员工2520人，专任教师1671人。其中教授239人，副教授564人，博士124人。教师中有硕士生导师182人，博士生导师10人；享受“国务院特殊津贴”专家9人；全国优秀教师5人；湖南省教学名师、省优秀教师、省优秀青年骨干教师等共41人，有24人进入省“121人才工程”和省学科带头人行列；另聘有两院院士6人。形成了一支师德高尚、业务精湛、结构合理的高水平师资队伍。
四、人才培养
学校设有16个教学院（部）、52个本科专业；拥有21个硕士学位点，其中2个一级学科硕士点，19个二级学科硕士点。学校拥有国家级、省级特色专业16个，省级重点专业8个；国家级、省级精品课程20门；国家级实验教学示范中心1个，省级基础课示范实验室6个，省级优秀实习教学基地13个。近年来，共承担国家级、省部级教改项目151项；获国家级、省级教学成果奖31项；编写教材100余部，其中12部教材为普通高等教育“十五”、“十一五”规划教材，13部教材获得省部级以上奖励。学校面向全国27个省（市、自治区）招生，全日制在校生34504人，毕业生受到社会广泛认可，近10年就业率一直处于湖南省高校前列，并连续3次荣获湖南省教育厅“湖南省普通高等学校毕业生就业工作先进单位”称号。
五、科学研究
学校科学研究能力不断提升，为我国包装工业现代化建设、长株潭“两型”社会建设、湖南新型工业化建设起到了引领和支撑作用。目前，学校拥有3个省级重点学科，3个省部级重点实验室，6个省部级研究基地（技术中心）。近年来可支配科研经费近亿元，获国家级科技进步奖4项，省部级科技成果奖30项，专利57项；公开发表学术研究论文9000多篇，其中被SCI、EI、ISTP收录800多篇；承担国家863项目、国家自科和社科基金项目36项，省部级科研项目714项，“受限空间多相流动传热与传质机理研究”获2009年湖南省自然科学奖一等奖。
六、办学特色
学校面向包装行业需求，依托包装打造优势，形成了包装特色突出的优势学科群，并使包装教育在多学科交叉中得以良性发展。以优势学科群为支撑，构建了覆盖“包装设计—包装材料—包装生产—包装管理—包装营销”全行业的特色专业链。学校始终把人才培养质量放在第一位，注重对学生实践能力和创新能力的培养，构建了深受社会充分肯定、高教界高度评价的“3+1”人才培养模式，以“3+1”人才培养模式为主要支撑的教学改革成果“现代包装人才培养的研究与实践”获2005年国家级教学成果二等奖；“以提升本科学生实践能力和创新精神为核心目标，加强实践教学基地与改革的研究与实践”获2006年湖南省教学成果一等奖；“基于创新素质教育的一般本科院校人才培养模式改革的研究与实践” 获2008年湖南省教学成果二等奖。
七、合作交流
学校坚持开放办学，加强与国内外高校和大中型企业的交流与合作，并多次举办大型国际学术会议。目前，已与中南大学、中国地质大学等5所国内高校联合培养博士生；与英国伍斯特大学签署的4个中外合作办学项目获得教育部批准，每年可招收学生600余人；与上海理光图像技术有限公司、惠州雅图仕包装有限公司、株洲南车时代集团等数十家全球或国内500强企业建立了长期合作关系。
校址：湖南省株洲市文化路 网址：http://www。。hut。。edu。。cn
邮编：412008 电话：0731-2262210928182109
数控技术专业：
主要课程：大学英语、计算机应用基础、工程制图、工程力学、电工电子学、机械设计基础、C语言、微机原理及应用、机械电气控制及PLC、控制工程、机械制造工程、传感器及检测技术、数控原理及编程、数控机床与维修、CAD/CAM等课。高级应用型专门人才，从事数控设备的运行、调试、维护、管理及技术改造等工作的，数控技术培养目标：培养德才兼备。毕业生主要到机械、电子及其他制造行业从事数控技术应用、数控机床运行和管理工作。。……
物理学专业：
本专业学生主要学习物理学的基本理论和基本知识，受到进行物理实验以及教育理论与实践的基本训练，初步具有进行物理学基本理论及其应用研究的能力，从事物理教学和教学研究的基本能力。以及物理教学的新成果，具有一定的创造能力和自学能力； 6。。掌握文献检索、资料查询的基本方法， 毕业生应具备以下几个方面的知识和能力 1。。 具有物理学科的基本理论、基本知识以及实验研究的初步能力； 2。。 掌握教学的基本理论和基本方法，应用前景及发展动态，掌握并能掌握初步运用教育学、心理学教学的基本能力； 5。。 了解物理学的前沿理论，具有较高的教学修养； 3。。 掌握和运用现代教育技术，具有初步的科学研究和实际工作能力……
广播电视编导专业：
。学生毕业后可获得文学学士学位，本专业学制四年。本专业毕业生可在广播电视、新闻出版等单位从事管理、技术、演播、编导等工作，亦可在各级政府、各类新型社会组织、文化公司、大中型企业、社会团体中从事文化的传播、经营、管理等工作。能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级应用型人才，本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力。本专业方向开设的主要课程有：传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品……
