-
信阳师范学院
河南省 信阳市
本科院校教委公办
河南省 信阳市
本科院校教委公办
政法学院
政法学院是在1975年原政教系的基础上组建而成的，是信阳师范学院最早创建的五大院系之一。现拥有一个省级人文社科重点研究基地——当代马克思主义研究所，一个省级名牌专业——思想政治教育专业；一个省级重点学科——马克思主义基本理论；四个硕士点——马克思主义基本原理、思想政治教育、科学社会主义与国际共运、劳动经济学；三个本科专业——思想政治教育、法学、社会工作及两个本科辅修专业（思想政治和法学）；思想政治教育专业主干课程教学团队，2007年被评为省级优秀教学团队；政法学院目前在校硕士生、本科生1365人，拥有中外文图书4万册，长期订阅期刊120多种。在2001年人民网公布的《中国大学学科排行榜》上，马克思主义学科名列全国高校第四名。
政法学院拥有一支结构合理的专兼职教师队伍，其中教授14人，副教授22人，博士8人，硕士23人，省级特聘教授和校级特聘教授3人，聘请5名国内知名专家为兼职教授。
思想政治教育（师范类）
本专业培养具有较高的马克思主义理论素养，具备哲学、法学、管理学和教育学等多学科基本理论知识，能在中等以上学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学、科研的高级专门人才。
主要课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、政治学、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、世界政治经济与国际关系、马克思主义经典著作选读、法学概论、马克思主义伦理学、思想政治教育学原理、中学思想政治教学论等。
法学
本专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。
主要课程：法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、 知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法。
社会工作
本专业培养具有基本的社会工作理论和知识，较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力，能在民政、劳动、社会保障和卫生部门，以及工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作的高级专门人才。
主要课程：社会学概论、社会工作概论、个案与团体工作、社区工作、社会行政、社会保险与社会福利、社会环境保护、人口社会学、组织社会学、社会心理学、青少年社会工作、老年社会工作、社会调查方法、社会统计学等。
文学院
文学院即信阳师范学院原中文系，是学校成立最早的院系之一，2003年更名为文学院。现有教师60余人，教授16人，副教授13人，博士和硕士35人，另聘有国内重点大学10
30多年来，文学院全面贯彻党和国家的教育方针，遵循博学务实，严谨笃行的精神，广大教师兢兢业业，辛勤耕耘；莘莘学子奋发进取，锐意成才。在1983年河南省教委组织的中文专业古代汉语统考中，获全省高校第一名；在1989年河南省教委组织的全省中文专业本科古代文学统考中，获得全省高校第一名。历届毕业生中有1000余人考入北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学等重点高校的硕士、博士研究生，全日制应届本科生毕业生考取研究生率达30%。扎实的专业教育催生了一批批学生作家，上世纪80年代的诗歌创作蔚为壮观，90年代的散文、小说创作小有影响，而新世纪80后小作家陈渐、火传鲁、李刚、严晓峰的《大学桥》、《地狱传媒》、《1983》、《爱我就要我》、《犁与刀》、《先生秀》等长篇小说和学术专著在国内产生较大轰动，被河南省作家协会主席张宇命名为“信阳师院小作家群”。
目前，文学院有南风通讯社、方舟文学社、晨曦话剧社、社会调查协会、文艺经典研讨社等6个学生社团，编辑有《南风》、《方舟》、《心苑》、《学子文摘》以及各班编印的班刊10余种，“南风网”2004年被教育部网络联盟评为全国大学生十佳网站。
汉语言文学（师范类）
本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在高等和中等学校从事汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉字学、汉语史、中外语言学史、语言文字信息处理、中国文化概论、中国古代文献学、文学概论、马克思主义文论、中国现代文学史、中国当代文学史、中国古代文学史、民间文学、比较文学、写作、文艺心理学、中国文学批评史、语文教学论、自然科学基础等。
汉语言（师范类）
本专业培养具备汉语及语言学、中国文学等方面的系统知识和专业技能，能在高校、科研机构和机关企事业相关部门从事汉语言文学的教学科研、对外汉语教学、语言文学管理及语言应用方面实际的语言学高级专门人才。
主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国文学史、中国语言学史、计算语言学、汉语史、汉语方言调查、逻辑学、欧美语言学、实验语音学、中文信息处理等。
对外汉语（师范类）
本专业注重汉英（或另一种外语或少数民族语言，则以下有关用语作相应调整）双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。
主要课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究；语言学概论、对外汉语教学概论等。
文秘教育（师范类）
本专业培养具有现代文秘知识，能在国家机关、企事业单位从事秘书工作，以及在中等以上学校任教的各类高级专门人才。
主要课程：秘书学、档案管理学、管理学、领导科学、办公自动化、公共关系学、写作、现代汉语、应用文写作训练、传播学、社会心理学、公文写作与处理、现代礼仪与训练。
数学与信息科学学院
数学与信息科学学院，原名“数学系”，始建于1975年。现有“数学与应用数学”、“信息与计算科学”二个本科专业，有“基础数学”、“ 应用数学”、“系统理论”和“学科教学论（数学）”四个硕士学位授权点，有与中国林业科学研究院联合共建的“种群生态模拟与控制实验室”。“基础数学”是河南省重点建设学科，“数学与应用数学”专业是国家级特色专业。“数学分析”、“高等代数”课程是省级精品课程，“分析数学系列课程教学团队”是省级优秀教学团队。现有全日制在校本科生1320人、硕士研究生60人。
学院高度重视师资队伍建设。有一支职称结构、学历结构、年龄结构合理，学术水平高、敬业精神强的教师队伍。学院现有专任教师53人，其中教授12人（含省特聘教授1人，校特聘教授3人），副教授14人，有博士学位者12人，有硕士学位者30余人；教师中，有省管优秀专家2人，省劳动模范1人，全国优秀教师1人，省学术技术带头人3人，省优秀中青年骨干教师4人，曾宪梓教育基金奖获得者2人，美国《数学评论》评论员2人，德国《数学文摘》评论员1人，《生物数学学报》编委1人，《应用泛函分析学报》编委1人。
学院一贯重视人才培养质。形成了“重基础、强能力、讲质量、求效果”的办学特色。毕业生的综合素质高，在河南省师范技能大赛、全国大学生数学建模大赛等活动中连年取得优异成绩，近年来应届毕业生考研率保持在30%左右，2008年考研率达36%。毕业生就业率保持90%以上。
学院历来重视科学研究工作。在泛函分析及应用、微分方程及应用、生物数学、流行病动力学、半群代数理论、量子群理论、密码学等领域形成了自己的特色，取得了一批有影响的学术成果。近年来先后承担国家自然科学基金项目4项，国家自然科学基金对外合作与交流项目3项，人事部留学回国人员科研基金、河南省杰出青年基金、河南省创新人才基金、河南省自然科学基金等省部级项目50多项，在国内外重要学术刊物上发表论文500篇，其中被SCI收录100余篇，出版学术专著10余部。学术交流频繁，每年邀请10余位国内外知名专家来校讲学，五年来学院有12人次应邀到出
目前，学院的教学、科研、办公条件有了很大的改善。有6000余平方米的数学楼一栋，有多媒体教室5个，有数学实验室2个（拥有微机100余台），有研究生学习室和微机室4个，学院资料室有中外文藏书2万余册、中外文期刊100余种。
数学与应用数学（师范类）
本专业培养具有数学科学的基本理论、基本知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际问题，能在中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其它教育工作者。
主要课程：数学分析、高等代数、微分几何、大学物理、常微分方程、概率论与数理统计、近世代数、泛函分析、离散数学、计算方法、数学模型、数学实验、教育学与心理学、数学教学论等。
信息与计算科学
本专业培养具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的高级专门人才。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、数学模型、数值逼近、样条函数、算法与数据结构、汇编语言、数据库及其应用、C程序设计语言等。
物理电子工程学院
物理电子工程学院的前身是信阳师范学院物理系，成立于1975年，是信阳师范学院成立最早的五个院系之一，2003年更名为物理电子工程学院。学院现有教职工58人，专任教师48人。专任教师中具有博士、硕士学位的达39人，高级职称17人，硕士生导师8人，河南省教育厅学术技术带头人2人。
学院现有物理学、应用物理学、电子信息工程、电子科学与技术四个本科专业，以及理论物理、物理课程与教学论两个硕士学位授权点，每年招收全日制硕士研究生及本科生近400名。2008年起开始招收理论物理和课程与教学论方向的在职硕士研究生。学院现有大学物理实验室、普通物理实验室、近代物理实验室、电子技术实验室、计算机接口实验室、高频电路实验室、通信原理实验室、自动控制实验室、电路分析实验室、单片机实验室、数字信号处理实验室、电子工艺实验室、电子技术开放实验室、计算机控制实验室、PLC可编程控制实验室、激光原理与技术实验室、光纤通信实验室等19个实验室，仪器设备总值约为800余万元，实验用房约为8000 余平方米。资料室藏书1万余册。
学院现有1个省级重点学科--理论物理和一个校级重点学科--光学。近五年来，学院教师承担和参与国家自然科学基金项目10项，完成省厅级课题20多项；在国内外学术刊物上发表论文250余篇，其中被SCI、EI收录60余篇；出版教材5部；获各级各类奖励30余项。
物理学（师范类）
本专业培养具有物理学基本知识、基本理论及实验技能，获得进行科学研究的初步训练，能在高等和中等学校进行物理学教学、研究和其他教育工作者。
主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、理论力学、电动光学、统计物理学、量子力学、数学物理方法普通物理实验、近代物理实验、固体物理、物理教学论、中学物理实验与教学技能基本训练、人文社会科学基础等。（计算物理入门、结构和物性、电动力学、普通物理学）
电子信息工程
本专业培养具有电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。
主要课程：电路理论系列课程及实验、计算机技术系列课程及实验、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、电装实习、金工实习等。
应用物理学
本专业培养掌握物理学的基本理论与方法，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作的高级专门人才。
主要课程：高等数学、普通物理学、理论物理、近代物理学、电动力学、材料物理、固体物理学、机械制图、电子线路、激光原理与技术、光纤通信等。
电子科学与技术
本专业培养具备电子学领域内宽厚理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。
主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、计算机语言、微型计算机原理与接口技术、单片机原理与应用、半导体物理、物理电子与电子学以及微电子学等。
化学化工学院
化学化工学院是2001年学校在原化学系、化工系的基础上组建的，现有化学、应用化学和化学工程与工艺三个本科专业，以及应用化学、分析化学两个硕士学位授权点。现有全日制在校硕士研究生、本科生约 1100 人。
学院拥有一支学术水平较高，学术思想活跃，教学经验丰富，年龄、职称和学历结构合理的师资队伍，现有教职工 66 人，其中教授 12 人，副教授 26 人，副高以上教师占专任教师的比例为 66 ％。硕士学位以上教师30人（其中博士12 人 ），占专任教师的比例为53 ％。
学院拥有一幢专业实验楼，各种功能实验室齐全，实验环境宽敞、明亮、配备完善。800元以上的仪器设备1076台，价值1032万元，其中，10万元以上的进口设备18台，价值459万元；资料室藏书丰富，可满足师生教学科研的需要。
学院治学严谨、管理规范、学风优良。学程分段、方向分流的人才培养模式的实行使教育教学质量得到稳步提高。多年来，考研录取率一直稳定在35% 以上，且大多被重点高校录取，占考上研究生人数的50% 以上。
2006年，有机化学被评为省级精品课程。2007年，化学专业被评为省特色专业。2008年，应用化学学科被评为省重点建设学科，化学实验教学中心被评为省高等学校实验教学示范中心。
化学（师范类）
本专业培养具有化学基础知识、基本理论和基本技能，能在中等以上学校进行化学教学和化学教学研究的教师以及其他教育工作者。
主要课程：无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学、结构化学、化学工程基础等。
应用化学
本专业培养具有化学基础知识、基本理论和较强的实验技能，能在中等学校、企事业单位从事教学工作、科学研究及管理工作的专门人才。
主要课程：无机化学、分析化学（含仪器分析化学）、有机化学、物理化学、结构化学、化工原理及化工制图等。
化学工程与工艺
本专业培养具有化学工程与化学工艺的基础知识、基本理论和基本技能，能在中等学校从事化学、化工教学和能在化工、医药、环保等部门从事技术开发、生产技术管理和科学研究的专业技术人才。
主要课程：物理化学、化工原理、化学反应工程和一门必选的专业方向课程（化工工艺学、化工过程系统工程、工业催化）。
外国语学院
外国语学院始建于1983年，现有英语、日语两个本科专业和一个英语语言文学硕士学位授权点。现有教职工51人，其中教授5人，副教授9人，具有博士学位2人，硕士学位29人，河南省中青年骨干教师2人，先后聘请60余名外籍教师来院任教，同时选派7人次到英、美、日、加等国访学。
学院现有多媒体语言实验室8个，多媒体教室4个，地面卫星接收站1个，调频广播电台1个，资料室藏书2万余册，中外文期刊50余种。
学院始终坚持以学科建设为龙头，学科建设和科学研究取得了突破性进展。英语语言文学学科获批省级特聘教授岗位，英语语言文学和外国语言学及应用语言学两个学科均被评为校级重点学科。近年来，主持国家社科规划项目2项、省社科规划项目2项、各类厅级科研资助项目30余项。出版专著18部，教材10余本，在省级以上学术期刊发表论文300余篇。近两年有12人次应邀参加国际、国内学术会议宣读论文。
学院教学管理理念先进，经验丰富，人才培养质量高。学生的英语专业四级、八级考试成绩处于同类院校前列，毕业生就业率达95%以上。毕业生深受用人单位好评。
英语(师范类)
本专业培养具有英语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的英语语言运用能力，能够在中等学校进行英语教学和教学研究的教师以及从事英语翻译的高级专门人才。
主要课程： 基础英语、高级英语、阅读、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、语言学概论、外语教学理论及方法、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情介绍、第二外国语等。
日语 (师范类)
本专业培养具有扎实的日语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学管理工作的日语高级专门人才。
主要课程：基础日语、高级日语、视听说、口语、翻译理论与实践、写作、语言理论、日本文学史、日本文学选读、日本概况（文化）等。
生命科学学院
信阳师范学院生命科学学院的前身是创建于1983年的生物系，现拥有河南省生物实验教学示范中心，植物学省级重点学科、植物学硕士点和生物科学、生物技术2个本科专业。目前在校硕士生、本科生1018人。
生命科学学院拥有一支学术水平较高，学历职称结构合理、教学科研能力较强的师资队伍。学院现有教职工42人，其中专任教师33人，专任教师中，教授5人，副教授16人，占专任教师的64%，硕士11人，博士15人，具有硕士学位以上的教师占专任教师的79%。现有新旧生物楼各1座，120亩的生物园地和现代化智能温室已投入使用。
学院教学质量不断提高，科学研究硕果累累。近年来，应届本科毕业生考取硕士研究生的人数占毕业生总数的30%以上，且绝大多数被重点高校或科研院所录取。毕业生一次性就业率达95%以上，且深得用人单位赞誉。近五年，学院教师主持国家自然科学基金项目2项，省部级项目17项，获地厅级以上科技奖励23项，在核心期刊上发表论文186篇，出版专著或教材11部。在科技开发方面，名优花卉繁育和特种水产动物的养殖与疾病防治在全省乃至全国都占有一席之地，为地方经济、社会发展做出了突出贡献。
生物科学（师范类）
本专业培养具有生物科学的基本理论、基本知识和基本技能，能够在中等学校进行教学和教学研究的教师以及其他领域的教育工作者。
主要课程：植物学、动物学、人体解剖生理学、植物生理学、生物化学、微生物学、生态学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、生物教学论、人文科学基础等。
生物技术
本专业培养具有较系统的生物技术基本理论、基本知识、基本技能，能在中等学校从事教学工作或其他教育工作，以及在其它领域从事与生物技术有关的研究、开发等工作的专门人才。
主要课程：普通生物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、细胞工程、基因工程、微生物工程和生物工程下游技术等。
城市与环境科学学院
城市与环境科学学院前身为地理系，筹建于 1987 年。 1989 年，首届地理科学专业（师范类）开始招生，2001 年更为现名。2004 年增设“资源环境与城乡规划管理”和“地理信息系统”专业。经过二十年的发展，目前已经成为拥有地理科学、地理信息系统、资源环境与城乡规划管理3个本科专业，自然地理、人文地理、资源与环境、地理信息系统和城乡规划5个教研室。
学院现有教职工30余人，其中正、副教授9人，具有博士、硕士学位的教师18人，1人被评为“河南省优秀中青年骨干教师”。先后聘请了数位知名高校和科研院所的高级专家
近年来，承担各类科研项目20余项，出版专业著作2部；公开发表学术论文100余篇，获取各级各类科研奖励10余项，结合地方国民经济和社会发展需要开展了富有成效科技服务工作。
学院拥有地理信息系统实验室、标本模型陈列室、地图遥感实验室和环境分析实验室等4个实验室。现有图形工作站、工程扫描仪、数字化仪等先进仪器设备，总价值200多万元，资料室藏书量达6万余册，期刊百余种。
学院还建立了比较稳定的实验、实习等实践教学环节基地，能够较好地保证学生专业实践技能的训练和培养。学院学术交流活跃，先后聘请了数十位知名专家来院讲学，与国内相关的多家高校和科研院所建立了比较稳定的合作交流关系。
近几年，学院学生获省级以上奖励20余项，国家奖学金60余人次；考入重点院校硕士研究生100余名，年考研率都在20%以上；毕业生就业率在90%以上，其中05、06、07届毕业生就业率达100%。
地理科学（师范类）
本专业培养掌握地理科学的基本理论、基础知识和基本方法，能够在高等和中等学校进行地理教学和教学研究的高级专门人才。
主要课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、测量地图学、地理信息系统、环境保护、教育心理学、地理教学论、计算机辅助教学、人文科学基础、地理科学导论等。
资源环境与城乡规划管理
本专业培养掌握资源环境与城乡规划管理的基本理论、基本知识和基本技能，具备扎实的资源环境和城乡规划能力，能在科研机构、高等学校、企事业单位和行政管理部门从事科研、教学、资源开发利用与规划、管理等工作的高级专门人才。
主要课程：地质学、自然地理学、城市设计、景观规划、生态规划、环境规划、经济地理学、国土规划、地图学、土地评价和土地管理、环境化学、城市总体规划、区域规划等。
地理信息系统
本专业培养具备地理信息系统(GIS)、遥感与地图学的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构、高等学校及相关行业从事科学研究、软件开发与维护或教学工作，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域从事相关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的地理信息系统高级专门人才。
主要课程：自然地理基础、经济地理、城市与区域规划、地理信息系统、遥感原理与方法、全球定位系统、地图学与测量学、数据库技术、计量地理与地理建模、可视化计算机语言、计算机图形学、专题地图、多媒体技术、计算机程序设计、城市地理信息系统、网络GIS技术等。
土木工程学院
土木工程学院前身是建筑工程系，1988年开始招收《工业与民用建筑工程》专业，于1992年8月正式建系，2008年1月更名为土木工程学院。现有“土木工程”和“工程管理”两个本科专业。
学院现有教师职工36人，其中高级职称教师15人，中级职称教师11人，初级职称教师6人；具有硕士学位以上教师16人；具有一、二级注册建筑师、注册结构工程师、注册监理工程师和注册建造师8人；是一支年龄结构、学历结构、职称结构、学缘结构合理、素质全面的教师队伍。
学院现设建筑结构、工程力学、建筑施工、工程管理四个教研室和实验室。其中实验室开设有《建筑材料实验》、《材料力学实验》《测量学实验》、《土工实验》、《建筑结构实验》、《建筑结构CAD实验》，具备野外原位工程地质探测实习条件，建立了五个稳固的实习基地，构成了较为完整的实践性教学体系，能满足实验教学和学生校内外实习实训的需要。
土木工程
本专业培养掌握工程力学、工程结构的基本理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工管理、工程项目监理的能力和在中等职业学校任教的能力，使成为能在房屋建筑、道路、桥梁等的设计、研究、施工、教育、管理部门中从事技术或管理工作及教学工作的高级工程技术人才。
主要课程：英语、计算机、高等数学、大学物理、理论力学、材料力学、结构力学、水力学、弹性力学、画法几何与工程制图、房屋建筑学、建筑工程测量、混凝土结构、钢结构、土力学与地基基础、建筑工程经济与管理、建筑施工、建筑工程概预算、建筑工程CAD、工程建设监理与项目管理等。
工程管理
本专业培养掌握土木工程技术、管理学和经济学的基本知识，具备从事国内外土木工程项目评估决策及全过程管理的能力，熟悉计算机的工程应用及操作，能在工程项目管理、施工、设计、投资、开发等从事技术或管理工作的复合型高级技术管理人才。
主要课程：英语、计算机、高等数学、大学物理、工程力学、工程制图、房屋建筑学、工程结构、土木工程施工、土木工程概论、建筑经济与概预算、经济学、管理学、财务管理、建筑企业管理学、经济法、建设法规、工程项目管理、工程造价、国际工程概论、建设监理、风险管理与工程保险概论等。
计算机与信息技术学院
计算机与信息技术学院的前身为计算机科学系，成立于1992年10月。现有计算机科学与技术、信息管理与信息系统两个本科专业，从2000年起依托基础数学专业招收计算机理论与软件方向硕士研究生。
学院现有教职工47人，其中具有高级以上职称17人，具有硕士以上学位的教师32人，另聘有校外兼职教授4人，形成了一支稳定的学科发展梯队。
学院一贯重视学科建设和专业建设，注重学生能力的培养，经过多年努力，逐渐形成了稳定的研究领域和较强的学术特色。形成了图像信息处理、网络与数据库技术及其应用、多媒体技术与CAI、网络信息技术及其应用、信息系统设计与开发共五个特色鲜明的专业发展方向，学术氛围浓厚。近年来，承担和参与完成省级以上科研项目38项，出版专著10部，公开发表学术论文350余篇，其中被SCI、EI、ISTP收录共50余篇。
学院有先进和完善的教学设备完善，现有实验室面积
计算机科学与技术（师范类）
本专业培养具有计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法，熟练地进行程序设计和使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题，能从事计算机教学、科学研究、计算机开发与应用的高级技术人才。
主要课程：离散数学、计算机组成原理、高级语言程序设计、数据结构、操作系统原理、数据库原理、编译原理、计算机网络等。
信息管理与信息系统
本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。
主要课程：经济学、会计学、市场营销学、生产与运作管理、组织战略与行为学、管理学原理、运筹学、数据结构与数据库、计算机网络、管理学等。
经济与管理科学学院
经济与管理学院的前身为经济系，成立于1993年。1995年开始招收市场营销本科，2001年10月，以经济系为主体，在相关专业合并的基础上，成立了经济与管理学院。目前，在校生1900多人，是规模最大专业最多的学院。
学院集经济学、管理学两大学科门类为一体现有政治经济学硕士点1个，在建硕士点2个（区域经济学、企业管理）；经济学、国际经济与贸易、会计学、市场营销、旅游管理、工商管理等6个本科专业。
学院牢固树立“人才强校”的指导思想，注重加强师资队伍建设，拥有一支素质高、业务精、能力强、学历职称结构合理、以中青年教师为主体的教学科研队伍。现有教职工64人，其中教授10人，副教授14人，具有博士、硕士学位教师达74%。
学院始终坚持以“教书育人”为宗旨，以培养学生的人文气质和专业技能为目标。按照厚基础、宽口径、重能力的原则，努力使学生掌握完整的经济与管理知识体系，同时在教学中注重理论联系实际，不断提高学生分析和解决问题的能力，通过课堂讨论、专业见习与实习、暑期大学生社会实践活动等多种途径培养学生的综合素质。近年来，学生考研率达20%以上，一次性就业率达90%以上，毕业生深受用人单位和社会各界的好评。
学院始终坚持教学与科研并重的原则，着力向学科理论前沿探索。学院设有经济研究所，面向全校整合学术梯队，凝炼学科方向，加强学术研究与交流，积累科研成果。2001年以来全院教师发表论文600余篇；主持完成国家级课题1项，参与完成2项；主持完成省级课题40余项，地厅级课题60余项；出版学术专著10余部；获省级科研奖励20项，厅级科研奖励60余项。
市场营销
本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、国际市场营销、市场调查等。
会计学
本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务、投资与理财以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、审计学、财务会计、成本会计、管理会计等。
旅游管理
本专业培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、旅游学概论、旅游经济学、饭店管理原理、旅游资源与开发等。
经济学
本专业培养具有比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。
主要课程：政治经济学、《资本论》、西方经济学、会计学、统计学、计量经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学、企业管理、市场营销、国际金融、国际贸易等。
国际经济与贸易
本专业培养的学生应较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，基本知识、基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉及经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。
主要课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、国家预算、税收管理、国际税收、国有资产管理等。
工商管理
本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面的工作的工商管理学科高级专门人才。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、运营管理、人力资源管理、企业战略管理等。
美术学院
美术学院现设美术学和艺术设计2个本科专业，教师37人，其中教授、副教授职称教师10人，讲师16人，硕士研究生13人，在校本科生962人。现有教学设备2000多件（套）。建有艺术设计工作室、陶艺工作室、电脑美术工作室、非线性影视编辑工作站等。专业图书资料20000多册。近年来，美术学院教师先后出版专著、教材近20部，主持完成省厅级教学科研项目20余项，在专业类核心期刊《文艺研究》、《美术观察》、《书法研究》、《艺术百家》等发表论文40余篇，教师美术作品近100幅参加国家级和省级美术展览。
美术学院一直坚持为基础教育服务，为基础文化、经济建设服务的办学指导思想，坚持德、智、体全面发展的教育方针，学生共获得各级各类荣誉称号近200人次，学生美术作品入选省级及以上展览近100人次。
美术学（师范类）
本专业培养学生德 、智、体 、美全面发展，具有美术学基本理论、基本知识和基本技能，适应 21 世纪教育改革发展需要的中等学校美术教师和其他美术工作者。该专业分设三个专业方向：中国画、油画、艺术设计。
主要课程：素描基础、 色彩学 、设计基础、美术概论 、中国美术史、外国美术史 、解剖与透视 、中国画基础 、书法与篆刻、教育学 、心理学。
艺术设计
本专业培养具有艺术设计基础知识和基本技能，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事专业工作的专门人才。该专业分设两个专业方向：视觉传达、环境艺术。
主要课程： 设计素描、 创意色彩 、电脑基础 、原动画技法、 中外美术史、中外工艺美术史 、西方现代设计史、 人体解剖与透视、 建筑透视原理、 构成 、环境艺术设计。
教育科学学院
教育科学学院成立于2001年9月。学院现有教育学、心理学、教育技术学、应用心理学和教育学（小学教育方向）5个本科专业，课程与教学论、发展与教育心理学两个硕士点，在校本科生、研究生800人。建有河南省基础教育研究中心，河南省人文社科重点研究基地—课程与教学改革研究所,现有1个省级重点学科—课程与教学论，一个校级特色专业—教育学专业。
学院具有较强的教师专业队伍，在编教职工41人，其中教授５人，副教授８人；具有博士学位4人，硕士学位16人；河南省中青年骨干教师2人、校级学科带头人1人、校级中青年骨干教师3人；特聘教授1名；另聘有兼职教授（研究员）5人。
学院现有心理学实验室、多媒体技术实验室、线性编辑实验室、非线性编辑实验室和摄影实验室五个专业实验室，实验用房面积约300余平方米；拥有7个多媒体教室，共900余座；20个微格教室，可供200余名学生同时开展微格教学训练；1个教师用课件制作室（设备6台套）。仪器设备资产总值达600余万元。图书资料室中英文藏书近5万册，各种期刊近40种。
近年来，承担省、部级以上课题13项，厅级课题36项；发表学术论文300余篇，其中中文核心期刊100余篇，出版学术专著10余部；获厅级以上奖励40余项。
教育学（师范类）
本专业培养具有较高的教育理论素养和较强的教育实际工作能力，能在中等以上学校、教育科研机构，从事教育教学、科研和管理的高级专门人才。
主干课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、课程理论、中小学语文或数学教学法等。
教育技术学（师范类）
本专业培养具有教育技术学的基本理论、基本知识、基本技能，能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。
主干课程：模拟电子线路（含实验）、数字电路（含实验）、教育技术学导论、教育传播学、教学设计、数据库原理与应用、教育电视节目编导基础、教育电视节目制作、摄影技术、教育电视系统、卫星电视与CATV技术、计算机辅助教育、数据结构、多媒体教学软件设计、C语言程序设计、计算机网络等。
心理学（师范类）
本专业培养具有心理学的基本理论、基本知识和基本技能，能在高等和中等学校、科研部门从事心理学教学、心理咨询、科学研究和管理工作的高级专门人才。
主干课程：普通心理学、教育心理学、心理统计学、心理咨询理论与技术、生理心理学、心理测量、实验心理学、认知心理学、发展心理学、社会心理学等。
应用心理学
本专业培养具有健康体质、较高政治素养、高尚道德情操、较强敬业精神、良好心理品质及社会适应能力和创新能力，具备运用心理学理论、技术和方法解决相关领域实际问题，能在学校、企业、社区、行政管理等部门从事心理辅导、心理健康教育、心理咨询与治疗、人力资源开发与管理等工作的高素质专门人才。
主干课程：普通心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、管理心理学、心理咨询与治疗、人力资源管理、人才测评与选拔、营销心理学、高等数学、人体解剖学、发展心理学、社会心理学、生理心理学等。
教育学（小学教育方向、师范类）
本专业培养目标主要分三个层次：一是具有广阔的教育理论基础，先进的教育理念，较强的教学能力和具备小学课程改革能力的教学人员；二是培养能够从事小学学科课程与教学研究、中小学综合课程与教学研究和中小学教育管理人员；三是具备核心能力和职业迁移能力，能够从事其他行业和职业的人员。
主干课程：普通心理学、教育心理学、中外国教育史、教育原理、教学论、德育原理、教育研究方法、教育管理学、现代课程论、小学数学教学原理与方法、小学语文教学原理与方法、小学生心理学、现代教学基础理论、小学班队工作原理与实践等。
音 乐 学 院
音乐学院前身为信阳师范学院艺术系，建于1995年5月，2004年9月音乐类专业与美术类专业分开设立音乐系，2008年1月更名为信阳师范学院音乐学院。学院现有音乐学、音乐表演和舞蹈学三个本科专业，全日制在校本科生978人， 现有教职工39人，其中教授、副教授9人，讲师17人，具有中级以上专业技术职务的有26人， 具有硕士学位7人，在读博士1人，在读硕士6人。
学院建有管弦乐团、民族乐团、合唱团、舞蹈团、电声乐队等，另有不同规模的音乐厅、器乐排练厅、舞蹈排练厅、多媒体教室、数码钢琴教室、电脑音乐教室等教学实践场地10余个。拥有专用教学楼二幢，教学用琴房188间。
近年来先后出版专著、教材10部，发表论文300余篇；主持国家级课题1项，参与完成国家级课题2项，文化部课题1项。
经过十余年的办学实践，学院已发展成为豫南音乐艺术教育中心，培养了一大批品德高尚，作风朴实，具有创新精神和实践能力、能够从事音乐基础教育的教师和其他社会需要的音乐人才。截止2008年底，共为国家和社会输送音乐人才688名，其中有62人进入高校任教，18人到省级以上文艺团体和新闻机构任职，21人考取公务员，有65人考取了硕士研究生，3人考取博士研究生，6人出国留学深造。此外，在北京、上海、广州以及河南各级各类从事音乐教育的有150余人。近年来，在全国声乐新人新作大赛、全国高校大学生艺术展演、大学生科技文化艺术节、各类声乐、舞蹈大赛中均取得优异成绩。
音乐学（师范类）
本专业培养掌握音乐学科基本理论、基本技能。能够从事高等、中等学校音乐教学和教学研究的教师及其他科学研究人员或为地方经济和社会发展服务的专门人才。
主要课程：基本乐理与视唱练耳，多声部音乐分析与习作，声乐，钢琴，乐器演奏，中外音乐史与作品赏析，中外民族音乐，合唱与指挥，歌曲写作与小乐队编配，艺术概论等。
音乐表演
本专业以培养具备音乐表演和音乐研究等方面的知识和技能，能在文艺团体、教育系统、文艺研究单位及社会文化管理部门从事音乐表演、音乐研究、艺术实践及文化管理等方面的专门人才。
主要课程： 基本乐理与视唱练耳，音乐作品分析，专业主科（声乐、钢琴、乐器、舞蹈、理论作曲），中外音乐史与作品赏析，中外民族音乐，合唱（奏）、指挥基础，歌曲写作与小乐队编配，艺术概论等。
舞蹈学
本专业培养具有良好舞蹈素质，掌握舞蹈艺术基本理论和基本技能，能够从事舞蹈教学、舞蹈创作编导、舞蹈史论研究及舞蹈编辑等工作的高级专门人才。
主要课程：基本乐理与视唱练耳、艺术概论、舞蹈概论、中外舞蹈史、舞蹈形态学、舞蹈艺术作品分析、舞蹈编导、舞蹈写作、舞蹈解剖学、素质技巧、芭蕾舞基训、中国古典舞基训、民间舞、现代舞、舞蹈精品赏析、中外舞蹈思想等。
体育学院
体育学院是在原体育系的基础上组建的，现有体育教育、社会体育两个本科专业和一个大学体育部。
经过16年的建设和发展，学院教师队伍的职称结构、专业结构、年龄结构、学缘结构日趋合理。现有教职工60人，在54名专任教师中，有教授5人，副教授14人，讲师25人。具有博士1人，硕士学位的教师26人。 近五年来，荣获河南省“教学名师”、河南省 “优秀教师”、河南省“巾帼建功标兵”、“十佳教师”、“师德标兵”等荣誉30多人次。在国内公开刊物上发表各类学术论文百余篇，主持编写专著、教材8 部，承担省部级和地厅级课题30余项，获省级以上科研奖20余项。
学院现有
多年来，体育学院注重学生专业实践能力的培养，积极参与社会体育活动，承担和组织省地各类学生体育竞赛活动30余次 。2008年，荣获河南省体育专业评估优秀单位。
体育教育（师范类）
本专业培养具有系统地掌握体育与健康教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有现代教育观念和良好的职业道德及素养，具有创新精神和实践能力，能够胜任学校体育教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的复合型人才。
主要课程：人体解剖学、人体生理学基础、《体育与健康课程》的理论与方法、体育学概论、体育心理学、运动训练学、田径与户外运动、球类、体操、武术等。
社会体育专业
本专业培养适应我国体育社会化、产业化、市场化发展的需求的，具有良好的社会体育素养和职业道德，掌握社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中，从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学科研等方面的工作复合型的人才。
主要课程：社会体育概论、社会体育管理学、中华体育养生学、体育市场营销学、大众健身娱乐体育项目的理论与方法等。
历史文化学院
历史文化学院是2008年1月由历史文化系更名的新学院。历史文化系的前身是政治教育系（现政法学院）历史学专业，1988年开始招生。
学院设有历史学、文化产业管理两个本科专业。其中后者为河南省第一个获教育部批准招生的文化产业管理类普通本科专业。
学院现有专兼职教室近30人，师资力量以优秀中青年教师为主体，高职称、高学历教师比例达90%，且学缘结构合理。以人为本、育人为本的办学理念，活泼新锐的教育教学方法，超前开放的教育教学模式，已凸现出历史文化学院作为新建学院的后发优势。
历史学（师范类）
本专业培养具有历史学基本理论和基础知识，能够在中等以上学校从事历史教学和研究，在行政事业等单位从事理论宣传、管理工作的专门人才。
主要课程：中国通史、世界通史、中国史学史、史学概论、中国历史文选、中学历史教学论等。
文化产业管理
蓬勃发展的文化产业被称为21世纪的“创意产业”、“朝阳产业”，具有广阔得的发展前景。文化产业管理专业是为适应这一产业发展而设立的新专业。该专业旨在培养文化管理部门、文化经营单位、现代传媒（电视、网络、新闻出版等）急需的管理、创意、营销和经纪等高层次专门人才。
主要课程：文化产业概论、文化传播学、文化学、管理学概论、文化投资学、文化产业项目策划、中外文化产业案例研究等。
传媒学院
传媒学院现有播音与主持艺术和广播电视编导两个本科专业，专职教师26人，其中，正副教授10人，硕士以上学位的教师16人。中国传媒大学
学院专业特色鲜明，教学设施齐备。现有虚拟演播实验室、大型演播厅、非线性编辑室、电视演播室、广播录播室，视频工作室，音频工作室、摄影实验室等10多个实验室，学校还配备了校园有线电视、校园广播电台和实验电视台，为学生提供了系统的理论和实践学习平台，是河南省培养文化传播和广播电视专业高级人才的重要基地。
学院积极推进人才培养模式的改革与创新，本着“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的原则，以教学研究和改革为动力，注重科学的理论教学体系与完善的实践教学的有机结合，注重产学研的有机结合，注重人才培养规格统一性与多样化的有机结合。在教学过程中坚持 “以人为本”，大力倡导以学生为主体，以教师为主导的教学理念，充分激发学生学习的主动性、积极性和创造性，着力培养学生的创新精神与实践能力。
学院坚持开放办学，加强对外交流与合作，目前已与中国传媒大学播音与主持艺术学院、中国教育电视台以及河南电视台、信阳电视台等多家媒体确立了长期的合作关系，并在多家媒体建立了专业实习基地，为学生提供广阔的训练和实践空间。近几年，学生积极参加国家、省市级各种科技文化活动，已有数名学生在全国校园DV、摄影作品比赛中获奖。多名学生在省市级“金话筒”主持人大赛、汽车模特大赛、大学生辩论赛中获得优异成绩。部分学生长期担任省市电视台节目主持人和电视编导，受到普遍欢迎和广泛好评。
播音与主持艺术
本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他企事业单位从事语言传播的高级专门人才。
主要课程：播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播、播音学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作等。
广播电视编导
本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在广播电影电视系统和文化部门从事广播电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。
主要课程：传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持等。
国际教育学院
国际教育学院作为我校开放办学的前沿和窗口，2006年成立以来，始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，主动为经济和社会发展服务，以专科教育为起点，努力发展本科教育。在办学实践中，通过观念、体制和制度的创新，求发展，增效益，出特色。学院现有旅游管理、工商行政管理和计算机应用技术三个中外合作办学项目，在校生500余人。2009年招生项目为计算机应用技术、工商行政管理两个中外合作办学项目。
合作项目一
信阳师范学院与新西兰维特利亚理工学院（Whitireia Community Polytechnic）合作培养计算机应用技术专业专科项目。招生方式为国内高考统招。项目学生在信阳师范学院完成三年专科阶段课程学习，经审查合格后，由信阳师范学院颁发专科毕业证书。项目学生可选择就业，符合条件者可参加国内专升本考试转入普通本科学习或赴新西兰维特利亚理工学院进行深造。
计算机应用技术
培养目标：本专业培养具有计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能够熟练进行程序设计和适用数据库技术、网络技术及多媒体技术等解决实际问题，能够从事计算机教学、科学研究、计算机应用的中高级技术人才。
主要专业课程：离散数学、计算机组成原理、高级语言程序设计、数据结构、操作系统原理、数据库原理、编译原理、计算机网络等。
计算机应用技术（网络技术方向）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有创新精神和良好的职业道德，熟练掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有计算机网络硬件组网与调试、网络系统安装与维护及网络编程能力的高级应用型专门人才。
主要课程：计算机网络与应用、组网技术、网页制作、网站建设、Java程序设计、TCP/IP网络技术、网络管理与网络安全、高级路由技术、网络工程、信息工程管理、数据结构、网络编程技术、网络编程应用开发、网络监测技术、网络管理与维护等。
计算机应用技术（软件技术方向）
培养目标：培养掌握计算机硬件、软件与应用技术的基本理论，具备应用软件设计能力和计算机软件编程、测试、系统支持等方面技能，能够熟练应用操作系统平台及软件开发工具，具备系统分析、设计能力的应用型人才。
主要课程：面向对象程序设计（Java）、Java网络编程、动态Web技术（JSP）、网页设计、动画制作、图形图像处理、软件项目管理、软件测试、计算机网络管理、网络优化与维护、计算机组装与维护、主流应用软件管理、办公软件高级应用等。
计算机应用技术（信息管理方向）
培养目标：培养具有计算机信息处理和管理技术，具备程序设计、信息系统规划、电子商务系统的规划与实施、企业ERP系统实施与维护、信息管理系统软件开发和维护能力的高等技术应用型专门人才。
主要课程：计算机应用基础、电路基础与数字电路、计算机系统组成、计算机系统维护维修技术、计算机网络及应用、数据库及应用、VB程序设计、信息管理与应用系统、媒体处理技术、网页设计技术、电子商务与网站建设、多媒体应用集成设计开发等。
合作项目二
信阳师范学院与新西兰维特利亚理工学院（Whitireia Community Polytechnic）合作培养工商行政管理专业专科项目。招生方式为国内高考统招。项目学生在信阳师范学院完成三年专科阶段课程学习，经审查合格后，由信阳师范学院颁发专科毕业证书。项目学生可选择就业，符合条件者可参加国内专升本考试转入普通本科学习或赴新西兰维特利亚理工学院进行深造。
工商行政管理
培养目标：本专业培养具备管理、经济及企业管理方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面的工作的中高级专门人才。
主要专业课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、物流管理、运营管理、人力资源管理、企业战略管理等。
工商行政管理（商务管理方向）
培养目标：培养掌握商务管理实务、国际贸易实务、商务谈判等理论知识与技能，掌握现代商务活动的基本规律与实务，具有在各类企业从事经营管理、营销与策划、商情调研、销售及采购、商务谈判、信息利用和管理等岗位工作的能力的中高级应用型“复合型”人才。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、企业管理、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、商务模拟、、商务礼仪、商务谈判、进出口业务与单证、商务英语、办公自动化等。
