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隶属部门:
教委
学校类型:
985工程
所在省市:
北京市 北京市 海淀区
详细地址:
北京市海淀区中关村南大街5号

高考对往届生的录取政策

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北京理工大学录取时除国防生外,无往届、应届限制,无男女比例限制。

机电一体化技术专业:
本专业主要培养在现代企业生产第一线从事数控等机电设备操作、调试、维护以及相关技术和管理工作的专门技术应用型人才。学生应能获得金工、CAD及数控机床操作及机电一体化技术等中高级等职业技能证书,经过学校培训和考核。主要课程信息技术、机械制图与 CAD基础、工程材料与机械基础、机械设计基础、电工技术、电子技术、可编程控制技术、机床电气传动、机制工艺与夹具、数控机床操作与维修、 CAD/CAM、数控机床与编程、数控原理与系统、单片机原理与应用、机电一体化技术与系统等。就业方向本专业毕业生适应性强 ,有较强的实践动手能力,可在多种行业内从事机电一体化和数控设备的技术操作、调试、维护、车间生……


历史学专业:
有发展潜能的史学专门人才,培养目标:培养具有一定的马克思主义理论素养和系统的专业基础知识,以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型的高级专门人才。修业年限:学制4年,授予历史学学士学位。主要课程:中国通史、世界通史、史学概论、中国史学史、西方史学史、中国历史文选、中国史专题、世界史专题、中国社会史、中国历史地理、中国科技史、东南亚史、中国传统文化专题、中国人口史等。就业率在90%以上,本专业考研录取率达到60%以上。……


园艺技术专业:
园艺技术专业(城郊经济与观赏园艺方向):培养目标:培养掌握现代园艺科学理论与基本技能、从事现代园区绿化与管理、城郊观赏经济作物(花卉、观赏果树、观赏蔬菜)的育种繁育、栽培、管理、经营等高等技术应用型人才。主干课程:植物学及观赏应用、植物生化生理学、现代园艺设施、CAD制图、花卉栽培学、果树栽培学、蔬菜栽培学、植物病虫害防治、遗传育种技术、现代园区规划设计、室内植物装饰与应用、食用菌栽培技术、草坪技术、城郊经济与经营管理、园艺产品营销学等就业方向:生态观光园区、高新科技园区、风景名胜区、园林花卉种苗场、花卉企业、森林公园以及各种农资营销公司等部门。……


教育管理(本科)专业:
主干课程有:现代教育原理、艺术学概论、课程与数学论、教育法学、现代教育技术、公共管理学、管理思想史、教育心理学、组织行为学(教育)、教育评价、现代教育管理专题、哲学引论、英语。……


安全保卫专业:
专业核心技能:安全防范技术和安全保卫工作能力。 就业面向:基层公安机关和行政、企事业单位安全保卫部门。 专业主干课程与主要实践环节:公安实用法律法规、刑事侦查学、治安管理学、公共关系学、公安学基础理论、保卫学、安全防范技术、消防学、事故对策学、治安案件查处、社区警务、实用文书写作、警体技能;公安机关或企事业单位实习。能胜任基层公安机关或企事业单位安全保卫任务的高级应用型人才,安全保卫 学制:三年 专业代码:680103 专业培养目标:培养熟悉我国安全保卫的政策和法律法规,掌握保安保卫工作的基本知识和技能。。……


建筑环境与设备工程专业:
??? 主要课程:工程制图基础、建筑制图、工程力学、工程热力学、工程测量、传热学、流体力学、建筑环境学、建筑环境测试技术、流体输配管网、热质交换原理与设备、机械设计基础、电工与电子学、空气调节、供热工程、锅炉与锅炉房设备、空气调节用制冷技术、工业通风。培养目标:本专业培养具有室内环境设备系统及建筑公共设施系统的设计、施工、安装调试、运行管理及技术开发能力的品德高尚、基础扎实、实践能力强、社会适应性广、有思想、有个性、有开拓创新精神的高素质应用型人才。。……


图书档案管理专业:
专业培养目标:培养面向图书、档案行业,培养德、智、体、美全面发展的、具有健全人格、职业素养、创新精神、掌握现代图书与档案管理最新理念和专业技能,能在机关、企业、事业行政管理部门和其它机构从事图书、档案管理或文秘工作的应用型人才。专业核心课程与主要实践环节:图书馆学概论、目录学、工具书概论、图书分类分编、文献检索、图书馆自动化系统、档案学基础、中国档案事业史、档案管理、档案文献编纂、档案法规、档案保护学、统计分析、管理学原理、应用写作等。更能胜任企事业单位和厂矿私营企业的文档管理、文秘等专业性工作,就业面广,毕业生具备技能及就业去向:毕业生不仅能够胜任图书馆和档案局专门机构的管理工作,……

北京理工大学分数线 北京理工大学招生简章
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评论发表
  • 游客评价
  • 2022-12-11 21:27
还记得入校学习拼音,为了确认我们是否掌握,我们坐在小板凳上,她就那样蹲着,那样不知疲倦的,一遍又一遍地重复着那些早已烂熟于心的声母、韵母,一遍又一遍的纠正我们的发音……感谢您,为我们打好了基础;感谢您,当初的不辞辛苦;感谢您,我的启蒙老师!李老师,谢谢!
  • 游客评价
  • 2022-12-27 09:20
孩子比较内向,不知能不能进这个学校
  • 游客评价
  • 2022-12-27 09:20
我就比较关注学校的学习氛围、环境、安全
  • 游客评价
  • 2022-12-27 09:20
哈哈,好不好有待大家去考察
  • 游客评价
  • 2022-12-27 09:19
哈哈,好不好有待大家去考察
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