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甘肃林业职业技术学院

甘肃林业职业技术学院

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甘肃林业职业技术学院

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隶属部门:
教委
学校类型:
专科院校
所在省市:
甘肃省 天水市
详细地址:
甘肃省天水市麦积区马跑泉路58号

院系设置院系介绍

浏览:1293 次
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开设专业简介

系别

序号

专业名称

培养

方向

主要专业课程

现专业

名称

原专业

名称

1

园林技术

园林

园林生产、服务、技术和管理

园林规划设计、园林工程施工与管理、园林建筑、建筑结构与构造、植物组织培养、园林企业经营管理、草坪建植与养护、 3DS max

2

园艺技术 ( 花卉方向 )

花卉

花卉栽培与养护、应用设计与施工、花卉产业与经营管理

园林植物栽培养护技术、插花艺术、草坪建植与养护、花卉应用与设计、花卉生产技术、植物组培技术、花卉育种学

3

生物技术及应用

  

植物组培、食用菌制种及栽培、无土栽培、微生物应用、设施农业技术、生物检疫生产及管理

植物组织培养技术、食用菌栽培技术、食品营养与检测技术、作物育种新技术、现代生物学技术、生物制品制备原理与技术、植物检疫技术、果品储藏与加工技术、设施农业原理与技术

4

林业技术

林业森林资源管理

现代林业工程技术、森林资源管护、营造林、野生动植物保护

有害生物控制技术、森林培育技术、森林资源管理、林业行政执法实务、林业遥感技术 (ENVI) 、地理信息系统技术 (MAPGIS) 、林木组织培养技术、野生动物保护与自然保护区管理

5

森林生态旅游

 

生态旅游服务、饭店服务及管理

导游业务、甘肃导游、中国古建筑与园林、观赏植物、旅游市场营销学、旅行社经营管理、旅游服务英语、餐厅服务技能综合实训、前厅客房服务技能综合实训、旅游管理信息技术

6

工程测量技术

工程测量

地形测量、地籍调查、控制测量、施工放样、地理信息库建设

地形测量、控制测量、测量平差、工程测量、大比例尺数字测图、摄影测量、地籍测量、 GPS 原理与应用、地理信息系统

7

建筑装饰工程技术

室内装潢与家具设计

建筑装饰工程设计、施工技术与现场管理、工程造价预算与成本核算

CAD 、 Photoshop 、 3dsmax 、工程概预算、建筑装饰设计原理、家具与陈设艺术设计、建筑表现技法、室内装饰设计

8

道路桥梁工程技术

公路与城市道路

道路工程勘测、设计、施工及技术管理

路基路面工程、桥梁工程、道路勘测设计、基础工程、挡土墙设计、公路工程造价、公路施工与管理、公路工程建设监理

9

地理信息系统与地图制图技术

地理信息系统应用技术

地理信息技术应用、地图制图、工程开发、地理信息系统维护

遥感基础、地籍测量与管理、地理信息系统、全数字摄影测量、区域规划与区域分析、 GIS 程序设计、 GPS 原理与应用、数字图像处理 (ERDAS) 、 GIS 基础软件及操作

10

环境监测与治理技术

环境工程

环境监测、环境治理、环境规划及环境管理

环境监测技术、水污染控制技术、噪声控制技术、固体废弃物处理与资源化、大气污染控制技术、环境质量评价、环境规划设计与管理

11

水土保持

水土保持与荒漠化监测

林业工程、水土保持、荒漠化防治、生态环境建设及管理

水力学、水文学、土壤侵蚀原理、水保工程、干旱区造林技术、荒漠化防治技术、流域管理

12

资源环境与城市管理

资源环境与城乡规划管理

资源开发与应用、城市规划设计、园林规划设计及城市管理

环境监测技术、环境质量评价、水污染控制工程技术、城市规划、城市道路与交通、城市设计、经济地理学、给排水工程技术、房地产开发与管理

13

城镇规划

城市景观设计

资源开发利用、环境管理、城镇规划设计、规划制图

区域分析与规划、城市规划、村镇规划、城市道路与交通、市政工程设计、城市绿地系统规划、城市设计、房地产开发与物业管理

14

给排水工程技术

  

城市给水排水、消防给水工程、水污染控制、室内建筑给排水工程

城市水工程概论、水处理微生物学、水泵与水泵站、给水工程、排水工程、给排水管网系统、水污染控制技术、建筑给排水工程、给排水工程施工、水工程经济

15

计算机应用技术

计算机应用与维护

计算机设备维护、网络管理与维护、计算机操作、计算机产品销售及售后服务

面向对象程序设计、 SQL server 、计算机网络技术、网站开发技术、平面设计软件应用技术、 FLASH 二维动画技术、计算机组装及外设的使用维护、多媒体应用技术

16

电脑艺术设计

  

计算机应用、多媒体设计、建筑工程制图、影视制作、印刷设计

平面设计软件应用技术、专业排版与印刷技术、 Flash 二维动画制作技术、 3DS MAX 、计算机辅助设计技术、 Premiere 视频制作技术、摄影摄像技术、网页制作技术、室内装饰与装潢设计

17

计算机网络技术

 

计算机网络管理、网络工程、计算机维护与调试

C# 、 CISCO 广域网组网技术、 SQL Server 2000 、网络工程设计、网络综合布线与施工技术、通信原理与交换技术

18

电子商务

 

电子信息处理、网络营销、电子商务

网站设计与开发 (VB script) 、电子商务与物流配送、 DELPHI 、 SQL SERVER2000 、网络营销、电子商务法律概论、电子商务结算与支付

19

应用电子技术

 

电子信息技术应用、工业电子线路、电子仪器安装与维护、电子产品营销与维护

工程数学、传感技术及应用、电子测量技术、微机原理及应用、高频电子线路、 Protel 电子绘图、现代电子设计与制作技术、电子产品生产工艺与管理、电机与控制电器、计算机控制技术、彩色电视机原理、电工电子学实验、电子电气读图、计算机网络技术

20

商务英语

外贸英语

外事商务管理、翻译、公关策划

电子商务导论、商务英语精读、商务英语阅读、商务应用文写作、商务英语函电、跨文化交际

21

治安管理与森林保护

 

治安管理、安全保卫、预防与控制犯罪、森林保护

公安工作概论、民法、刑法、物业管理法规、治安管理、经济法、民事诉讼法、刑事诉讼法、物业设备管理、物业营销、珍稀动植物保护技术、警体训练、侦查技术、森林防火技术、林业政策与法规、刑事照相技术

22

经济管理

贸易经济

市场调研、商务谈判、购销业务、营销、物流管理、广告策划、企业管理

广告策划、现代物流管理、现代企业管理、企业信息管理系统、市场营销学、证券投资、财务管理

23

营销与策划

 

营销策划、经济管理、审计、国际商务、市场管理、银行信贷

会计电算化、电子商务与网络营销、企业信息管理系统、国际贸易理论与实务、现代物流管理、广告策划、企业策划理论与实务、商务谈判与推销技巧



会计学专业:
。主要课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、初级会计学、中级财务会计学、高级财务会计学、会计电算化、预算会计、市场营销、经济法、税法、税收筹划、财务管理、管理会计、审计学、财务报表分析等。具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的基本理论知识和基本技能,德智体全面发展,培养目标:本专业培养能适应21世纪社会经济发展的需要,能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研等方面工作的具有创新意识的复合型专业人才。……


网络工程专业:
?主要课程:计算机导论、程序设计基础、面向对象程序设计、数据结构、电路与模拟电子技术、计算机组成原理、数字逻辑与数字电路、操作系统、数据库原理、计算机网络、TCP/IP体系结构、网络与信息安全、网络操作系统、网络工程技术、无线网络及其应用技术、网络管理与维护、路由交换技术、网络程序设计等。。了解电子信息产业政策及国内外有关法律、法规与标准,具有创新意识和科学研究能力, 培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,能够从事计算机网络系统和信息安全系统分析、规划和建设的应用型高级工程技术人才,具备务实、致用、创新、协作等时代特征,系统地掌握网络工程技术与网络信息安全基础理论、……


国际金融专业:
。实行学分制,全日制教学,(二)学制:大学专科,学制三年。(三)就业岗位群毕业生主要到涉外商业银行,涉外经济部门,国内城市商业银行、证券公司从第一线业务岗位工作。国际金融(一)培养目标:培养具有从事专业领域实际工作的基本能力和基本技能,具备金融知识及相关经济知识,能从事涉外商业银行和涉外经济部门第一线管理工作的技能型人才。……


计算机网络技术专业:
尤其是计算机中、小型应用网络系统规划、设计、维护以及网络设备营销、软件营销和系统管理等岗位的技术与管理工作,毕业生主要面向各级各类企事业单位从事与计算机网络相关的工作。主干课程:C语言程序设计、计算机网络技术、Visual Basic程序设计、VB课程设计、数据结构、网络操作系统、网页设计与网站开发技术、网络数据库系统、网络工程设计与安装、网络安全技术、路由器技术等。计算机网络技术(北大青鸟网络工程师班):培养计算机网络组装、网络管理和网络维护、网站设计开发、网络营销等相关工作的高等技能人才。……

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  • 高永财评价
  • 2018-05-16 10:34
因为家中有事,耽误了转段考试,希望能上学,求求老师们了
  • 游客评价
  • 2022-12-31 16:57
学校的校园管理好吗?有知道的回复一下。感谢
  • 游客评价
  • 2022-12-28 23:04
我是2000年毕业的184班财会班的,想再看看当年的学校
  • 游客评价
  • 2022-12-10 14:04
学校不能盲目跟从,选个适合自身的学校很重要
  • 游客评价
  • 2022-12-10 14:10
学校的教学质量没有去亲身体验过的不好说,但我还是收集下大家的看法
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