领导介绍

姓名：杨红
　

姓名：杨红 职务：教师学科： 简介：杨红老师热爱教育事业，治学态度严谨，以学生的发展为教育目的，。。。 简介：杨红老师热爱教育事业，治学态度严谨，以学生的发展为教育目的，认真履行教师职责，关注每一位学生的成长，对学生的前途负责。 　　从教22年来，一直工作在教学一线，承担了朝阳区地理兼职教研员、区骨干教师导师、区高评委、初高中地理教学、教研组长、班主任、竞赛辅导、课题研究等工作，被评为北京市中学市级骨干教师、朝阳区优秀青年教师、课题研究先进个人等。具有崭新的教学理念和丰富的教学经验，在教学中坚持教学模式的改革与实践，开展案例式、问题式和探究式教学，探索信息技术与学科整合，制作了系列教学课件，开展了网络环境下的实践探究活动，形成了个人的教学风格，教学效果显著。两次获北京市青年教师教学基本功竞赛决赛二等奖和表扬课奖，六次获朝阳区高中地理优秀课奖。 　　具有一定的教科研水平和指导青年教师的能力。负责学校的教科研工作，参与了国家级、市级课题的研究工作；参与朝阳区的地理教研工作，指导朝阳区骨干教师多名。《铁路运输》获全国首届优秀说课稿二等奖，“计算机多媒体技术在高中地理教学中的整合应用”等论文获北京市优秀论文评比二、三等奖；《城市交通运输》等课堂实录、教学设计、相关网站刊登在《信息技术与课程整合》多媒体电子期刊上或出版为教学光盘；“高考地理主干知识导学”等文章发表在《综合能力测试》、《中学地理教学参考》、《地理教育》上；所带班级获朝阳区“五四”红旗团支部奖。 我始终相信这样一句话： · “亲其师”才能“信其道”。 · 爱始终是教育工作的源泉，只有教师了解学生，热爱学生，才能使学生亲其师、信其道。师德的内涵可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”来概括，而师德的核心是“师爱”，热爱学生，建立良好的师生关系，师生之间才能形成情感的共鸣，学生才能形成求学的热情，教师才能提高教育的效果，从而获得教育的成功。 近两年来在教学上指导过的教师： 2004-2006学年度指导过日坛中学李雪萍（一级）、彭建军（一级），工大附中宋波（高级）、刘晓曦（一级）、于丽云（高级），陈经纶中学侯爽（一级）、武智涛（一级）、陈春蕊（一级） 近五年来在教育、教学、教科研上取得的荣誉和称号： 市级：2001年被评为北京市市级中青年骨干教师 2004年被评为北京市中学市级骨干教师 区级： 2001年在“九五”北京市中小学学校德育实效性朝阳区子课题研究中两次被评为“课题研究先进个人”