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 江西先锋软件职业技术学院发展规划

坚持以市场需求为动力，以产学合作为途径，以就业为导向，努力打造办学特色鲜明的高职教育品牌。

    （一）、发展总目标

    在规划期内先锋学院办学条件和办学水平的各项指标达到教育部《高职高专院校人才培养工作水平评估指标体系》中优秀等级所规定的标准。建成一所符合现代高职教育要求，全日制在校生规模达到 8000 人左右，具有良好办学条件、制度健全、管理规范、享有社会知名度、办学特色鲜明、以软件技术类专业为主体的国内一流示范性软件职业技术学院和国家级示范性高职院校。

    （二）、发展具体目标

     1 、教学发展

    （1）办学形式。形成全日制、非全日制、网络教育、短期培训兼备的多层次、多规格、多形式办学格局，成为 IT 行业的高职教育基地和职业技术培训。

    （2）办学规模。 年全日制在校生规模达到 8000 人，各类培训 10000 人次，形成以高职教育为主的信息技术产业的技术教育体系，在高职教育的教学研究、科研开发和人才培训方面在国内处于比较领先地位。

    （3）专业设置。适应市场需要，建设特色专业，形成软件技术为主体专业和计算机信息管理、计算机应用、计算机网络技术、电子商务其它类专业共同发展的高职教育体系。重点建设行业和社会发展需要的电子政务、电子商务、服务外包、 IT 助理等专业，将专业建设和经济建设主战场紧密联系在一起，推动优势专业和特色专业的发展，开拓市场需要的新专业。设置专科专业 30 个左右，专科专业中争取 5 个列入国家级示范性专业， 10 个成为省级示范性专业。

    （4）课程建设。建立以职业素质和综合职业技能培养为主线的，具有高等职业教育特色的综合性、应用性课程体系。分期分批进行精品课程建设。 年所有课程全部达到合格课程标准，争取建成 10 门省级精品课程，其中 5 门为国家级精品课程。组织编写具有高职教育特色的教材， 80 ％的课程使用高职特色教材。

    （5）师资队伍。推进“人才强校”战略，抓住引进、培养、使用、评价、管理和激励等环节，建立健全科学合理的人才工作体制和运行机制，确保学院的可持续发展。进一步调整师资结构，提升教师队伍素质，重点建设“双师型”教师队伍和在学科领域有一定知名度的高水平的学科专业带头人队伍。到 年，专任教师 400 名，其中硕士学位比例达到 50% ，博士学位达到 10% ，副教授或副高职称达到 30% ，正教授达到 20% ， 80% 以上的专业教师成为“双师型”教师或具有双师素质。

    （6）实践教学。加强校内校外实践教学基地的建设，加大投入，不断更新教学仪器设备，提高仪器设备的现代科技含量。精心设计实践教学体系，改革实践教学内容，增加智力含量和创造性含量。重点建设办公自动化实训室、网络实训室、信息安全实训室、电子商务实训室、嵌入式实训室、影像动画实训室等校内实训中心，做到每个专业都有一定规模的校内实训基地。校企共建，加强校外实训基地建设，每个专业有 3 — 4 个校外实训基地。

    （7）教学改革。全面实现教学管理的科学化、规范化、网络化，完善并切实实施教育教学全过程质量保证体系，加强教学质量的监督，完善以就业为导向原则的教学管理工作体制。完善学分制管理制度；完善以能力为本位的课程体系和实践教学体系，切实实施“双证书”制度；开展专业主干课程的质量标准研究，深入进行教学内容和教学方法改革；采用现代教育技术，进一步推进多媒体网络化教学；按市场经济原则创新管理体制、运行机制和管理制度，深化收入分配制度的改革，促进教育教学质量的提高。

    （8）教学研究。加强培养模式和培养途径、专业设置和课程设置、教学内容和教学方法改革、师资队伍建设和实践教学体系建设及学生管理和教学管理等方面的研究，探索提高学生综合职业技能的教育思想体系、教学内容体系、条件保障体系、组织实施体系和教育评价体系建设，使科研为提高教学质量服务。

    （9）、科研工作。通过加强学院与集团公司及其他 IT 企业的校企合作，促进内部员工双向兼职的“双职双薪”的概念，即公司的软件工程师到学院兼职教学，学院的专职教师到公司兼职从事软件开发与市场推广。实施“紫阳湖计划”，打造“百千万工程”，争取通过 5 年时间，引进 100 家 IT 企业，开展 1000 个项目的合作，培养 10000 名 IT 实用型人才。同时完成 5-10 个国家级科研课题，完成 15 项省级科研立项。

    （10）产学合作。加大产学合作力度，提升产学合作举办分院、专业及合作开展订单教育的数量和规模，合作共建实训基地，合作进行技术开发和产业化，合作开展岗位培训和继续教育，形成多内容、多形式、多模式的产学合作格局，使产学合作办学成为学院的基本办学模式和办学途径。充分发挥发展规划委员会和产学研合作委员会等产学合作组织的作用，充分发挥各专业教学指导委员会和从企业聘请的特聘学科带头人、特聘教师在专业设置、制订教学计划和教学大纲、课程建设等方面的作用。

    （11）馆藏图书。提高高职适用图书的比例和图书文献利用率，实现图书馆现代化。积极推进馆藏载体现代化，图书馆与教育科研网联网，能进行网上查询。电子阅览室能网上浏览，阅览室及自修室的座位 500 席。馆藏图书（适用图书） 60 万册以上，开架率达到 100% 。到 年建成与有关高校资源共享的可容纳 200 万册电子图书、 1000 种电子期刊。

    （12）教学技术。全面推进网络教学进程，促进教学手段及教学管理手段的现代化。实现有线互联网和无线互联网覆盖整个校园，建成学院校务通办公管理系统，教学管理系统、学生管理系统、招生管理系统、校园一卡通系统等内部管理系统。 年实现全院 90% 以上课程运用电子教室进行网络教学，其中 80 ％的课程建有网络课件辅助教学。

    （13）学生工作。树立以学生为中心、关心学生、服务学生的观念，健全完善“三好一专、十一工程”培养模式。完善奖学金，困难补助、助学贷款等学生工作各项制度；注重学生道德规范的养成，树立社会主义的荣辱观；加强院内各种人文社科类讲座和学生科技、文艺体育社团的指导，确保其正确的政治导向，并形成积极向上、生动活泼的校园文化氛围。

    （14）就业工作。切实把就业工作摆在突出重要位置，加强毕业就业工作的指导与跟踪调查，依托校园网建立并用好用人单位人才需求信息库，办好企业进校召开的大型招聘会，努力为毕业生踏上岗位、适应社会提供各方面的优质服务，确保每年的就业率不低于 90% ，力争每年都达到 95% 以上。

    2 、精神文明建设

    （1）校园文明。加强社会主义精神文明建设，积极开展文明处室、文明系部、文明班级、文明寝室的创建活动，倡导社会公德、家庭美德和职业道德，努力使学院成为省级文明单位。

    （2）校园文化。树立“创业创新、知识报国”的学院精神，并按照这一精神，相应地形成校训、校歌、校旗、校徽。提升校园空间的文化品位。广泛开展融思想性、知识性、创新性、趣味性于一体的科技文化活动，继续多方面创造条件，为学生搭建展示青春风采的舞台。通过努力，形成具有鲜明特色的校园文化。

    3 、基本建设

   在规划期内，建设学生宿舍三幢，教学楼一幢和体育馆、学生活动中心、实训大楼、大学生创业中心大楼等，使新校区总建筑面积达到 20 万平方米以上，建成按在校生 8000 人规模建设的现代化新校区。

园艺技术专业：
。园艺技术（商品花卉方向）核心课程：植物生长与环境、 花卉栽培技术、花卉遗传与育种技术、花卉病虫害防治技术、花卉采后处理、贮运与质量检验技术、花卉种子、种苗生产与检验、植物组织培养技术、观赏树木栽培技术、花卉应用与设计、草坪技术、农业机械、管理学原理、花卉市场营销、国际商务、商务英语会话该专业面向的岗位群为：专业毕业生将主要到花卉生产、加工及营销企业 、各种所有制的园艺公司、城市园林规划与设计部门、种子公司等企业从事花卉经营管理、生产、营销、技术等工作；政府机构、事业单位的农业管理部门、技术推广部门、科研单位、教学单位从事有关的管理、技术推广、科研及教学工作。……


工业环保与安全技术专业：
。 职业证书： 取得水环境监测工、 ISO14001 内审员资格证书。 就业方向： 毕业后可到各类工业企业及城镇环境保护管理部门从事通风、防尘、防火、安全管理、环保检测等工作。 主干课程： 主要开设电工电子学、工程力学、工程 CAD 、综合化学、工程热力学、矿井通风、企业管理、化工原理、环境污染处理、防火防爆、防尘技术、安全检测与监控、系统安全工程等课程。培养目标： 培养工业企业及城镇环境管理、环境保护、安全防护等方面的高素质技能型人才。……


食品质量与安全专业：
主要课程：无机化学与分析化学、有机化学、食品化学、食品生物化学、食品质量控制技术、食品营养学、微生物学、食品安全学、食品分析与检测、食品毒理学、食品工艺学、食品安全性评价、HACCP理论与实践、现代食品企业管理、绿色和有机食品管理、认证和标准。或继续攻读研究生，学生毕业后能从事农产品、畜产品、水产品及其加工制品的质量与安全控制及分析检测、无公害食品生产模式设计、绿色食品和有机食品生产及监督管理、食品生物安全技术及污染控制、食品安全风险评估、食品安全关键技术研究等方面的工作。具备食品生产、食品营养与卫生安全管理、食品质量分析与检验、食品安全控制与评价、食品质量监督与管理、食品经营管理等方……


计算机通信专业：
培养目标：本专业培养对现代通信系统、通信网及信息传输和处理系统进行科学研究、设计、制造和运行分析的工程技术人才。 主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电路、信号与系统、通信原理、数据通信网络、C语言、多媒体通信、接入网技术、计算机局域网、互联网技术、单片机原理、微机接口技术等。 就业方向：学生毕业后能在金融系统、政府部门、企事业单位从事计算机通信系统的开发、应用和维护等工作。 。……