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高考与留学并不冲突

随着高考临近，志愿填报及录取工作也提上日程，就读心仪院校、选择好专业成为广大考生及家长的共同心愿。立信国际（立信国际立信国际自1997年起开办业余制课程，培养了一批又一批财会金融行业的专业从业人士，提高了他们的职业竞争能力。其后，于2005年起增设了全日制立信AIA3+1国际资格课程，将这一国际财会金融管理的教育理念惠及到广大的中国学生群体，努力打造一支融合未来国际会计师、审计师、金融分析师、风险控制师、商业管理精英的专业队伍，推动中国的国际化进程。2010年，立信国际增设2+1AIA国际资格课程（现名国际会计师方向班），进一步完善人才深造的教育途径，优化人才成长的教育平台。立信国际继成功开办立信AIA国际会计师资格课程后，2012年又再度开设ABP职业经理人方向班，培养拥有国际管理理念和实战管理经……）作为中外合作的计划外自主招生院校，也受到众多考生及家长的青睐。近期，立信国际07级学员龚同学在完成英国北安普顿大学硕士课程后归国，借此机会与大家分享他的择校、学习及就业感悟。

　　高考与留学并不冲突
　　出国留学项目是当初龚同学选择立信国际的首要原因。龚同学说他一直有出国留学的意向，家长也十分支持。但是高考后仔细分析直接出国的优劣势，他认为自己的英语能力和独立性等方面并不能适应。随后他将目光投向国内读几年课程再出国的中外合作项目。
　　而立信国际，凭借优良师资、强势专业及顺利衔接多所海外大学的优势赢得了龚同学的青睐。
　　龚同学选择的是立信国际3+1项目。回想大学生活，龚同学说国内3年课程的学习为国外学习打下了坚实的专业基础，尤其是P10、P11、P12课程；全英文的授课极大提高了英语能力。而这3年在松江校区的学习与生活，更是锻炼了他独立学习与生活的能力，帮助他更快更好适应国外留学生活。
　　从性格与职业角度选择专业
　　作为国际会计师方向班3+1项目学员，在本科最后一年衔接海外大学时，龚同学选择了英国北安普顿大学的企业管理专业。在完成本科课程后，龚同学又继续攻读英国北安普顿大学国际银行与财务的硕士课程并顺利拿到硕士学位。
　　谈起本科与硕士两个不同专业，龚同学说它们既有联系又大有不同，而这样的选择，更多地是源自在他对自身性格的分析和职业发展的规划。“通过几年的学习，我对财务类有了更深的了解。而从自身性格分析，我并不适合长期从事财务工作。因此硕士时我选择更换专业。而国际银行与财务这个专业，其实需要财务基础知识和背景，而我很符合这一点要求。”
　　对于职业规划，龚同学有着清晰的定位。“回国后的2到3年内，我希望从基础财务工作做起。2到3年后，我计划往项目策划、投资及风险控制等方向发展，而前期的财务背景正好为之打下基础。”
　　授课型与自学型教育理念
　　回想这几年的学习生活，龚同学坦言十分感谢立信国际了专业的财务知识及背景。而在他看来，出国留学的经历也是他相对于国内大学生的重要优势。“即使职场起点一样，拥有留学背景、国际化视野的我们会获得更好、更快的升职机会。”
　　对于也有出国打算的学弟学妹，龚同学也分享了他眼中的国内外教育理念。“国内的教育模式比如高中可以说是授课型，老师都明确告诉我们要做什么应该做什么。而在国外，老师最多告诉你一个方向，怎么朝着这个方向学习都是靠自己摸索，可以说是自学型。”
　　而作为学长，龚同学建议学弟学妹们可以利用在校时间努力学习专业知识，锻炼学习的自主性和独立性，为未来打下基础。

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