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江西现代职业技术学院

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隶属部门:
民营
学校类型:
专科院校
所在省市:
江西省 南昌市
详细地址:
江西省南昌市昌东大学园区紫阳大道338号

排名,概况和简介

浏览:1086 次
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江西现代职业技术学院是经江西省人民政府批准、国家教育部备案的一所集文、理、工、艺术、经济等学科为一体的综合性公办专科层次全日制普通高校,办学历史三十余年,是一所工科实力突出,理科基础坚实,文科底蕴厚重,艺术学科独具魅力,经济学科富有特色,多学科协调发展的综合性大学。2008年7月,学院被教育部、财政部确定为“国家示范性高职建设院校”(教高厅函[2008]18号);2009年学院被教育部评为“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。学院地处南昌市昌东大学园区,占地面积600余亩,建筑面积32万平方米,学院现有专职教师900余人,其中正、副教授(高级工程师)200余人,具有博士、硕士学位的研究生100余人,双师型教师400余人,并长期聘请外籍教师执教英语。教学设施先进,现有藏书90万册,教学仪器设备总价值近7000万元,校内实验实训基地(场所)160余个、校外实习实训基地180个,通过校园网连入Internet高配置计算机3000余台;生活设施齐全,校园设有超市、医务室、洗衣房等服务机构,提供全面的生活服务,公寓式宿舍,每间一部电话,配有互联网网络接口。学院下设有建筑工程学院、信息工程学院、机械学院、商务学院、旅游经贸学院、设计学院、继续教育学院、体育学院、汽车工程系等九个院系,开设文、理、工、艺术、体育、经济、土木建筑类等专业60余个专业,全日制在校生18000余人。



人力资源管理专业:
人力资源管理核心课程:管理学原理、西方经济学、人力资源管理概论、市场营销学、人力资源管理、组织行为学、劳动法、绩效考核与薪酬管理等。目前,部分优秀毕业生已走上企、事业单位管理岗位。能适应当前旅游经济发展需要的中、高级应用型人才,具备较强的人力资源开发、管理和沟通能力,就业方向:本专业旨在培养具有必备的人力资源管理知识和相关政策法规知识。优秀毕业生可前往美国、意大利、新加坡等国家工作。面向沿海地区旅游、酒店等知名企业人力资源管理部门或政府机构,本专业拥有多名博士及行业专家,也可从事相应的科研、教学等方面的工作,学生毕业后,主要从事人力资源开发、培训、配置和管理工作。。……


计算机科学与技术专业专业:
  主要课程:计算机组成原理、操作系统、数据结构、计算机网络、多媒体技术、离散数学等近20门专业基础课,还开设CAI、计算机图形学等30余门专业选修课。具有教书育人的素养,能熟练进行程序设计和使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题,了解计算机专业有关的新成就、新发展, 培养目标:培养掌握计算机专业的基础知识、基本理论和基本技能,能够从事中等以上计算机专业教育工作和其他有关的工作。……


市场营销专业:
就业方向: 面向工商、服务、物流等企事业单位从事市场调查、营销与管理等工作。有较强口头与书面表达能力、人际沟通能力和商务信息提取与处理能力,能从事市场调查、拓展与经营管理工作的高级技术应用型人才,培养目标: 培养掌握营销专业知识。 主修课程: 市场营销学、市场营销策划、广告原理与实务、公关原理与实务、市场调研与预测、营销心理学、现代企业经营管理、网络营销、商品学、商务谈判等 。。……


物流管理专业:
主要专业课程:经济学、管理学、市场营销学、现代物流管理学、物流运筹学、物流地理、国际贸易理论与实务、仓储管理、物流信息管理、集装箱多式联运、国际货运代理、物流财务成本管理、物流系统规划与设计等。从事物流的计划运筹、业务操作与经营等工作,就业领域:可适合在国内各类物流企业或企业物流岗位。具备宽厚的基础知识、较强的实际应用能力和团队合作精神的高级应用型管理人才,培养目标:本专业培养具有现代经济学、管理学基础知识,掌握现代物流运筹、策划和管理等专业基本能力,熟悉国际贸易业务以及相关法律和国际惯例。使学生的专业基础能力、市场营销能力、计划运筹能力、职业素质能力有一个综合的培养以达到专业的……

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评论发表
  • 游客评价
  • 2022-11-30 13:27
最好的学校,里面的老师个个都很厉害的。是绝对重点,培养了优秀人才。学校里的基本上每个班基本上的都是上名牌大学,学校的地理环境更是好啊,学校里的设施都是一流的
  • 游客评价
  • 2022-12-28 23:04
我是2000年毕业的184班财会班的,想再看看当年的学校
  • 游客评价
  • 2022-12-27 09:24
希望能足够多的看到关于这个学校的评价
  • 游客评价
  • 2022-11-30 13:23
中华传统的表现,实验班是我梦想的起源地,我的梦!
  • 游客评价
  • 2022-12-11 21:27
还记得入校学习拼音,为了确认我们是否掌握,我们坐在小板凳上,她就那样蹲着,那样不知疲倦的,一遍又一遍地重复着那些早已烂熟于心的声母、韵母,一遍又一遍的纠正我们的发音……感谢您,为我们打好了基础;感谢您,当初的不辞辛苦;感谢您,我的启蒙老师!李老师,谢谢!
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