领导介绍

姓名：常雪勇
　

先后有《中学前史顺序教诲法中应注重的几个问题》、《英国资产阶级革命一文的教诲考虑》、《如何构建国际近代史的知识结构》、《中学前史教诲描绘中的思想定势及调整》、《从全球化视点看中国近代史知识结构》、《唐玄宗》、《重生如何习惯新的环境》等多篇论文宣布或获奖。

参加丽水市讲师团赴云和作《如何构建国际近代史知识结构》专题讲座，先后屡次为丽水市前史教员作新教材训练专题讲座，长时间参加市质量监控卷的出题任务，屡次参加和安排市前史教研活动，在丽水市前史教诲界有较高的知名度。
20多年来，在教诲经历堆集的基础上，不断总结，撰写论文。先后有《中学前史顺序教诲法中应注重的几个问题》、《英国资产阶级革命一文的教诲考虑》、《如何构建国际近代史的知识结构》、《中学前史教诲描绘中的思想定势及调整》、《从全球化视点看中国近代史知识结构》、《唐玄宗》、《重生如何习惯新的环境》、《前史教诲中学生图文转化才能的培育》等多篇论文宣布或获奖。《优化教诲资源，立异高中小班化教诲形式的试验研讨》等课题在省市获奖。参编《名师伴你行》（光明日报出版社2006年10月），《高中前史会考规范释疑》（浙江教诲出版社2006年），常雪勇教师还在教诲之余担负起培育青年教员的职责，先后与多位青年教员结对，采纳多种形式搞好传、帮、带任务，其中有两位曾取得市优质课评比一等奖。一位取得省优质课评比一等奖。

教诲特征：长时间的前史教诲中形成了“广、透、清、趣”的教诲特征。“广”就是思路开阔，知识面触及广泛；“透”就是课堂教诲中剖析透彻，浅显易懂；“清”是指思路清晰，头头是道；“趣”是指课堂教诲生动有趣。