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中国信息大学（1993年，为适应我国信息化发展建设的需要，国家信息中心创办中国信息大学。国家信息中心主任王春正任学校名誉校长、国家信息中心常务副主任刘鹤担任董事长、副主任杜链担任校长。1995年7月，时任国务院副总理邹家华为学校题写了校名。为更有效地利用国内外的办学资源，深化教学改革，2003年，学校经北京市教委批准改制重组，现已发展成为一所综合性、全日制民办高等学校。办学理念我国高等教育已经由精英教育阶段发展到大众教育阶段，为此中国信息大学确立了“服务多元化信息社会，面向大众化高等教育，把握全球化发展机遇，培养复合型实用人才”的办学定位和“质量立校、特色兴校、诚信办学&……）：将课堂翻转

在普通的课堂模式下，老师授课，学生听，所有的学生接受的是一样的信息，一样的进度，但学生的接受能力是不一致的，在统一的进度中，接受能力较差的学生累计的问题越来越多，就产生了学困生。

翻转课堂是在美国高校中进行的课堂模式，近几年正在悄无声息地走到我们身边。教师将学生需要掌握的数字资料及高质量的问题分发到互联网上，学生在家自主学习资料并回答问题，然后到课堂上进行互动并完成作业与练习。这种新模式使学生可以在家按自己的节奏反复观看教学视频，直到学会；而课堂上的大部分时间可以节省下来，老师同学进行互动，可以进行一对一的个性化辅导，完成“解惑”的过程。

多年，中国信息大学以“独立思考，自主学习”为校训，所倡导的授课方式与翻转课堂本质相同，及教师利用课堂时间引导学生学习，教授学习方法，答疑解惑；而学生的学习时间在课下。这是学生在学习教师推荐的资料和布置的内容，通过自己的思考，汲取知识的过程。课上更多的提倡交流与互动。

中国信息大学的教师宁国辉认为，翻转课堂将极大地解放学生们的表现欲和好胜心，在课堂上不遗余力地展示自己的观点并试图证明它是对的，不仅有利于活跃课堂气氛、增强教学效果，而且通过此举可以让学生学会学习，主动学习，在学习中发现快乐。

中国信息大学基础教育系教师宋方更是专注于翻转课堂教学模式的研究和实践，将其应用在英语听说课程中，令学生收益。

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