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  第四章录取规则。

  　　比较考生的高中学业水平考试成绩时，先比较获得A等第的个数，如A等第个数相同，再比较获得B等第的个数，以此类推。如考生学业水平考试成绩和综合素质评价结果相同，再依次参考学业水平单科考试成绩（如，文科考生可依次参考数学、物理、化学、生物的学业水平考试成绩；理科考生可依次参考语文、政治、历史、地理的学业水平考试成绩）。评价考生的综合素质时，依据考生的学业类（含学业成绩、课程修习情况）和非学业类（含道德品质、社会实践、社区服务、获奖情况）两方面情况综合比较，进行评价。

  在考生所报专业志愿均未被录取情况下，对服从专业调剂者，可调到未录满专业；对不服从调剂者，作退档处理。专业志愿不设分数级差，如考生分数未达到第一专业志愿录取分数，即看是否达到第二专业志愿录取分数，依次类推，直至最后一个专业志愿。　　第十条：专业录取以分数优先为原则，即先按高分到低分排序，按照考生填报的专业志愿顺序依次录取。非第一志愿进挡的考生依据其高考成绩，安排到尚未完成录取计划的专业。

  　　第二十一条：定向生的录取按照教育部办公厅“关于做好普通高等学校定向就业招生工作的通知”精神办理。定向招生，定向就业。

  　　第十六条：学校各专业的公共外语课程均为英语，小语种考生慎重报考。

  　　第十一条：天津考生，在天津市普通高中学业水平考试中语文、数学、物理、化学、生物、政治、地理、历史等8个学科成绩等第均获得A（简称8A），如投档后排名在我校前10%的，可优先安排专业。优先安排专业时，按照8A考生的高考成绩和专业志愿，以分数优先为原则。

  　　在高考分数相同的条件下，优先安排普通高中学业水平考试成绩较佳的考生，如普通高中学业水平考试成绩相同，则可依据综合素质评价结果安排专业。退档处理时，若分数相同，先对普通高中学业水平考试成绩较差的考生做出退档处理，如普通高中学业水平考试成绩相同，则依据综合素质评价结果做出退档处理。

  　　第十三条：内蒙古考生，依据当地招生办法，专业录取以“专业志愿清”为原则，即先按考生填报的专业志愿顺序依次由高分到低分排队录取。

  天津考生执行本章程第十一条之有关规定。　　第十五条：同等条件下，优先录取获得省级优秀学生、优秀学生干部、三好学生等荣誉称号的考生以及语文、数学、外语三科高考分数总和较高的考生。

  　　第十四条：对政策加分考生的录取，按照教育部规定的实行属地化管理的原则，执行考生所在省、自治区、直辖市招生委员会制定的加分政策和录取规定。

  　　第十二条：江苏考生，依据当地招生办法，录取及安排专业时按照等级级差法排序，即将进档考生的选测科目等级折算成等级级差分，在考生投档分的基础上加上等级级差分后，由高分到低分录取。选测科目等级折算标准：A+=3分，A=2分，B+=1分，B=0分。

  　　第二十二条：我校在收到各省、自治区、直辖市招生主管部门核准备案的录取考生名单后寄发录取通知书。录取通知书以特快专递的方式寄出。

  　　第八条：招生录取工作遵循公平竞争、公正选拔、公开程序的原则；执行国家教育部和各省、自治区、直辖市招生委员会制定的录取政策，以及本章程公布的有关规定；以考生填报的志愿和高考成绩为主要录取依据，德智体美全面考核，择优录取。录取过程中，自觉接受各省、自治区、直辖市招生委员会、纪检监察部门、考生和社会各界的监督。

  　　第九条：院校录取以志愿优先为原则，即按考生填报的院校志愿顺序，从高分到低分录取第一志愿报考我校的考生，当各省、自治区、直辖市公布的同批次最低控制线上第一志愿报考我校的人数少于招生计划数时，择优录取第二志愿报考我校的考生，依次类推。

  男生身高不低于1．65米、女生身高不低于1．55米。　　第二十条：护理专业要求：五官端正，体态正常。

  　　第十八条：每个专业男、女生均可报考，无男女比例限制。对应届生和往届生一视同仁。

  　　第十七条：报考中医学(涉外针灸方向英语)专业的考生，高考外语成绩低于100分者，不予录取。

  

    1992年经国家教委批准，加挂中国传统医药国际学院校牌，是教育部高等学校中医学教学指导委员会和世界中医药学会联合会教育指导委员会挂靠单位。学校现有教职工3200余人，有中国工程院院士3人，现有本科以上在校生9000余人，其中留学生1100余人。　　学校目前拥有针灸推拿学和中医内科学2个国家级重点学科，7个省部级重点学科，10个省部级重点实验室。　　学校以“进德修业，继承创新”为校训，以重点学科建设和中医药对外教育为特色，以科学研究为优势，以中医药学为主，医、理、文、管多学科协调发展。　　学校建有中医学、中药学2个博士后科研流动站，中医学、中药学2个一级学科博士学位授权学科，18个博士学位授权学科和25个硕士学位授权学科，18个本科专业。坚持“传承与创新协同，科研与服务并举，以质量求内涵，全面协调发展”方针，建设高层次、外向型、国内一流、国际知……