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六、教学方式 以职业技能需求细化分析为根据，采用模块化的项目（任务）驱动教学法实施教学，构建课堂教学、实践教学和社会实习相结合的教学环境，强调学生主动（独立）参与、小组讨论（协作）、应用实习与课堂教学并重的教学方式，。
六、教学方式 以职业技能需求细化分析为根据，采用模块化的项目（任务）驱动教学法实施教学，构建课堂教学、实践教学和社会实习相结合的教学环境，强调学生主动（独立）参与、小组讨论（协作）、应用实习与课堂教学并重的教学方式，。 5、统一建模语言 UML 如何使用 UML （统一建模语言）建立系统模型，描述系统架构，。 包括了静态建模、动态建模、物理架构以及UML 的扩展，。 10、Java 语言程序设计 主要内容：Java 语言基础知识,Java 语法构成,面向对象编程技术,常用系统类的使用,图形用户界面设计,图形处理,多媒体处理,异常处理,文件和流处理,多线程技术和网络编程技术，。
《计算机应用》专业——（数据库方向） 一、招生对象、学制与就业方向 1、招生对象：高中毕业生或同等学历 2、学制： 3 年 3 、就业方向： （1）计算机编程与软件调试人员； （2）计算机软件销售与服务人员； （3） WEB 程序开发人员； （4）数据中心数据库维护人员，。 4、多媒体技术 主要内容：多媒体概述、MPC 组成和配置MPC 操作平台、多媒体信息处理技术、多媒体创作及工具、多媒体开发工具、多媒体通信及网络系统等，。 6、软件工程与项目管理主要内容：阐述软件开发过程的各个阶段，并通过案例分析来认识开发过程的概念化建模、分析、设计、实现、测试、维护和有关软件开发工具与开发环境方面的内容，。 包括了静态建模、动态建模、物理架构以及 UML 的扩展，。《计算机应用》专业——（软件设计方向） 七、核心课程设置及说明 1、 计算机网络 主要内容：数据通信的基础知识、计算机网络体系结构、局域网技术、广域网技术、网络操作系统、 TCP/IP 与网络互连、因特网原理及应用、网络安全和网络管理等内容，。 7、Delphi 或 VB 程序设计 主要内容：面向对象的程序设计语言、可视化编程的概念，组件、目录与文件管理、多媒体技术和图形图像处理技术 , 一到两个完整实例，。
三、培养规格 1、具有基本的网络操作与管理的能力； 2、具有静态、动态网页制作的能力； 3、掌握软件测试的基本方法，并具有程序编码的能力； 4、具有熟练布署、配置、管理小型办公应用系统的能力； 5、具有数据库应用与开发的能力； 6、具有良好的沟通与合作的能力，。 6、软件工程与项目管理 主要内容：阐述软件开发过程的各个阶段，并通过案例分析来认识开发过程的概念化建模、分析、设计、实现、测试、维护和有关软件开发工具与开发环境方面的内容，。
五、培养模式 1、注重素质教育与职业技能教育相结合，强调专业针对性、应用性与学生可持续发展性的结合； 2、通过软件设计及应用基础知识的学习，提供应用平台实例教学环境与应用实境实习氛围； 3、将专业技术课学习与相关认证考核融于教学过程中，职业教育与软件设计及应用的专业人才的需求相结合，全面提高学生的独立动手能力、专业适应能力、应用实践能力、团结协作能力和持续发展能力，。
七、核心课程设置及说明 1、计算机网络 主要内容：数据通信的基础知识、计算机网络体系结构、局域网技术、广域网技术、网络操作系统、 TCP/IP 与网络互连、因特网原理及应用、网络安全和网络管理等内容，。
四、职业认证目标： 1、高新考试——高级程序员、高级数据库操作员、高级程序员； 2、软件水平考试 - ——程序员、网络管理员，。一、招生对象、学制与就业方向 1、招生对象：高中毕业生或同等学历 2、学制： 3 年 3、就业方向： （1）计算机编程与软件调试人员； （2）计算机软件销售与服务人员； （3）WEB 程序开发人员； （4）数据中心数据库维护人员，。 E-R 图，关系数据库及保护， SQL Server 系统简介，数据库的规范， 3、数据库原理 主要内容：数据库基础知识， SQL 语言，高级 SQL 查询，。 WEB 数据库开发， 9、网络程序设计（ C++） 主要内容： WEB 程序设计基本概念、语法、各种控件、 WEB 开发平台的配置、服务器安全， XML ，。 9、网络程序设计（C++ ） 主要内容：WEB 程序设计基本概念、语法、各种控件、WEB 开发平台的配置、服务器安全，WEB 数据库开发,XML ，。 7、 Delphi 或 VB 程序设计 主要内容：面向对象的程序设计语言、可视化编程的概念，组件、目录与文件管理、多媒体技术和图形图像处理技术 , 一到两个完整实例，。 E-R 图，数据库的规范， SQL 语言，SQL Server 系统简介， 3、数据库原理 主要内容：数据库基础知识，关系数据库及保护，高级 SQL 查询，。 5、统一建模语言UML 如何使用UML （统一建模语言）建立系统模型，描述系统架构，。
三、培养规格 1、具有基本的网络操作与管理的能力； 2、具有静态、动态网页制作的能力； 3、掌握软件测试的基本方法，并具有程序编码的能力； 4、具有熟练布署、配置、管理小型办公应用系统的能力； 5、具有数据库系统应用与开发的能力； 6、具有良好的沟通与合作的能力，。
二、培养目标 1、计算机软件专业是培养专科层次，具有较强实践能力、精通一至两门数据库设计语言、了解软件项目的开发流程，能够从事数据库编程、软件调试、技术服务与软件销售等工作的技术应用型高级人才； 2、具有坚实的基础知识和必需的技能知识，重点掌握从事本专业领域实际工作的能力和技术； 3、熟悉国家关于本领域的政策和法规； 4、具有良好的职业道德、敬业精神和创新精神，。常用系统类的使用， Java 语法构成，多媒体处理，图形处理，图形用户界面设计， 10、 Java 语言程序设计 主要内容： Java 语言基础知识，文件和流处理，面向对象编程技术，异常处理，多线程技术和网络编程技术，。 8、数据库应用 (1)Delphi 数据库编程 (2)VB 数据库编程 主要内容：数据库开发环境、数据库应用程序组件、报表制作和使用、程序的异常处理和调试，一到两个完整实例，。提供应用平台实例教学环境与应用实境实习氛围； 3、将专业技术课学习与相关认证考核融于教学过程中，
五、 培养模式 1、注重素质教育与职业技能教育相结合，职业教育与软件设计及应用的专业人才的需求相结合，强调专业针对性、应用性与学生可持续发展性的结合； 2、通过软件设计及应用基础知识的学习，全面提高学生的独立动手能力、专业适应能力、应用实践能力、团结协作能力和持续发展能力，。 8、数据库应用 (1)Delphi 数据库编程 (2)VB 数据库编程 主要内容：数据库开发环境、数据库应用程序组件、报表制作和使用、程序的异常处理和调试，一到两个完整实例，。
四、 职业认证目标： 1、高新考试——高级程序员、高级数据库操作员、（因特网）高级网络程序员； 2、软件水平考试 - ——初级程序员、初级网络程序员，。具有较强实践能力、精通一门程序设计语言、了解软件项目的开发流程，
二、培养目标 1、计算机软件专业是培养专科层次，能够从事计算机初级编程、软件调试、技术服务与软件销售等工作的技术应用型人才； 2、具有坚实的基础知识和必需的技能知识，重点掌握从事本专业领域实际工作的能力和技术； 3、熟悉国家关于本领域的政策和法规； 4、具有良好的职业道德、敬业精神和创新精神，。 2、网页设计与制作 主要内容：网页制作软件的使用、 HTML 、 JavaScript 、 CSS ，。 2、网页设计与制作 主要内容：网页制作软件的使用、 HTML 、 JavaScript 、 CSS ，。 4、多媒体技术 主要内容：多媒体概述、 MPC 组成和配置、 MPC 操作平台、多媒体信息处理技术、多媒体创作及工具、多媒体开发工具、多媒体通信及网络系统等，。。

录取规则：

2010年招生章程???学校概况????贵州电子信息职业技术学院是经教育部批准，贵州省属普通高等职业技术学院，始建于1973年，是一所以工科为主，集文、理、经、管、等学科的综合性学院。学院位于贵州省东南部优秀旅游城市——凯里市，距市中心仅五分钟车程。校园占地面积400余亩，园内花团锦簇、绿树成荫、亭台水榭，空气清新，被评为贵州省高等学校优美校园，是不可多得的读书进业之所。???学院现有副教授以上职称128人，“双师型”教师235人，在校生已达万余人，设有五个系26个专业，教学设备齐全，实训、实验条件完备。有自成体系的实习工厂、实验大楼。建有计算机中心、校园互联网、机电技术实训中心、电子技术实训中心，设有国家计算机等级考试站、计算机高新技术考试站、计算机软件水平考试站、贵州省第八十六国家职业技能鉴定所、电子行业特有工种职业技能鉴定站、大学英语四、六级考试及高校英语应用能力考试考点，会计资格证、会计师、营销师考试考点，有可举办综合性运动会的标准运动场和游泳池，有建筑面积五千余平方米的多功能图书馆。???学院积极实施“订单式”培养模式，产学结合办学战略，注重对学生基础知识，动手能力的培养，毕
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费用及其它：


各专业每年学费2600～4800不等，具体请见各省招生报。
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