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专科院校
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数学与应用数学专业:
五、主要实践性教学环节包括入学教育、军训、计算机实习、专业实习、课程设计、毕业设计(论文)和毕业教育等。受到数学建模、计算机和数学软件方面的基本训练,初步具备教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力,具有较好的数学素养,二、培养要求本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法。六、主要专业实验课程设计、数学实验、数学建模和计算机高级语言等。初步掌握数学科学的思想方法;了解数学科学的某些新发展和应用前景;3、具有应用数学知识去解决实际问题,特别是具有一定经济分析和建立数学模型的初步能力,掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法,具有编写应用程序的能……


计算机科学与技术专业:
四、主要课程高级语言程序设计、面向对象程序设计、数据结构、计算机组成原理、计算机网络原理与应用、操作系统原理、数据库原理与应用、软件工程、离散数学、电子技术基础、数字逻辑、微机原理与接口技术五、主要实践性教学环节模电与数电实验、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计(高级语言程序设计、面向对象程序设计、数据结构、计算机组成原理、数据库原理与应用、计算机网络原理与应用课程设计、技能培训与考试(计算机等级/水平/资格考试证书等)、生产见习、毕业实习/毕业设计(论文)六、主要专业实验软件编程及数据库设计与上机调试、电子线路、数字逻辑、计算机组成、微机接口技术、计算机网络应用实验等。三、主干……


电子信息工程专业:
。主修课程:汇编语言与微机原理、信号与系统、通信原理、电路分析与模拟电路、EDA与可编程控制技术、数字信号处理、数据结构、数据库原理与应用、高频电子线路、计算机网络技术、工程数学、数字电子技术、LINUX操作系统、JAVA程序设计、单片机技术。在德智体诸方面全面发展,具有良好的科学文化素质、创新思维能力和工程实践能力;能从事各类电子、通信、信息系统的研究、设计、制造、应用、管理与开发的高等工程技术人才,电子信息工程培养目标: 培养能适应我国社会主义现代化建设、世界科学技术发展和信息时代的要求。……

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评论发表
  • 边荟敏评价
  • 2016-04-06 15:11
我是2016年单招的被录取学生,当时选专业时没有跟家人沟通好,远了旅游管理,现在慎重考虑后,想报学前教育专业,但电话咨询过一个老师说不可以调专业了,真的很想上这个专业,我的分数线也达到了学前教育的分数,真的没有调换的余地了吗?
  • 李建强评价
  • 2015-07-09 22:53
我很想上你们学校。我是文科生想学汽车检测与维修
  • 李建强评价
  • 2015-07-09 22:53
我很想上你们学校。我是文科生想学汽车检测与维修
  • 游客评价
  • 2022-12-27 09:23
学校的教学质量没有去亲身体验过的不好说,但我还是收集下大家的看法
  • 游客评价
  • 2022-12-27 09:19
哈哈,好不好有待大家去考察
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