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合肥师范学院
安徽省
本科院校教委公办
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音乐学（师范）
一、专业培养目标，。
二、专业主干课程，。熟练掌握音乐学科的基础知识、基本理论和基本技能，本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素质和完备的专业知识结构，具备良好的现代教育理论素养，具备较高的键盘演奏水平以及歌曲正谱伴奏的能力，。熟悉声乐教学的基本规律，具备基本的键盘演奏与声乐演唱相结合的能力，能够从事初级的声乐教学；能够适应教育改革和发展需要，胜任基础教育、教育研究等相关工作的高素质的专门人才，。能够适应教育改革和发展需要，胜任基础教育、教育研究等相关工作的高素质的专门人才，。
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音乐学（声乐演唱）
一、专业培养目标，。文学学士学位，。文学学士学位，。
四、授予学位，。本专业就业方向：中小学音乐教师、中等学校专业教师、青少年宫钢琴教师、社区文化管站文化干部以及从事社会艺术教育的师资，专业团体的钢琴伴奏、舞蹈伴奏等，。
二、专业主干课程，。本专业主干课程：基本乐理、视唱练耳、声乐、指挥法、指挥教学研究、钢琴伴奏研究、和声学、合唱训练、曲式分析、中外音乐史论等，。
三、就业方向，。专业团体的合唱指挥，。熟练掌握音乐学科的基础知识、基本理论和基本技能，具备专业的基础音乐理论知识，本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素质和完备的专业知识结构，具备良好的现代教育理论素养，以及专业学养型知识结构；具备较高的声乐演唱水平并对各类唱法有较好的认知与分析，。
三、就业方向，。能够适应教育改革和发展需要，能够从事初级的钢琴教学，熟悉钢琴教学的基本规律，胜任基础教育、教育研究等相关工作的高素质的专门人才，。熟练掌握音乐学科的基础知识、基本理论和基本技能，具备优秀的视唱练耳水准；具备将合唱训练与音乐理论相结合的能力，以及专业学养型知识结构；具备较高的组织、指挥、训练合唱团队的水平，本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素质和完备的专业知识结构，具备专业的基础音乐理论知识，并能够熟练地解读分析合唱总谱的能力，。本专业主干课程：基本乐理、视唱练耳、钢琴、钢琴教学研究、钢琴伴奏研究、和声学、合唱与指挥、曲式分析、中外音乐史论等，。
二、专业主干课程，。文学学士学位，。
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音乐学（合唱指挥）
一、专业培养目标，。
二、专业主干课程，。本专业就业方向：中小学音乐教师、中等学校专业教师、青少年宫合唱团专业教师、社区文化管站文化干部以及从事社会艺术教育的师资，。本专业就业方向：中小学音乐教师、中等学校专业教师、青少年宫专业教师、社区文化管站文化干部以及从事社会艺术教育的师资，。
四、授予学位，。
?? 四、授予学位，。本专业主干课程：基本乐理、视唱练耳、声乐、声乐教学研究、钢琴伴奏研究、和声学、合唱与指挥、曲式分析、中外音乐史论等，。了解专业合唱与业余群众合唱的异同，熟悉童声合唱与青少年合唱训练的基本原理，能够从事中小学生合唱训练与群众性合唱的指导与训练，。四、授予学位，。
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音乐学（钢琴演奏）
一、专业培养目标，。
三、就业方向，。
三、就业方向，。。
录取规则：
合肥师范学院2010年普通高等教育招生章程学校全称：合肥师范学院办学层次：本科办学类型：公办普通本科高校办学校址：安徽省合肥市金寨路327号（三孝口校区），邮政编码230061；安徽省合肥市经济技术开发区莲花路1688号（锦绣校区），邮政编码230601。学院网址：www。hftc。edu。cn一、录取原则及要求（一）录取体制。实施招生“阳光工程”，实行“学校负责，招办（考试院）监督”招生工作录取体制。（二）录取原则。坚持德智体全面衡量，择优录取的原则；坚持政治思想品德审核合格，高中学业水平测试成绩达生源所在省教育厅规定的合格标准，以高考文化考试作为主要入学考核标准的原则；坚持公平竞争、公正选拔的原则；坚持保护考生利益，尊重考生专业志愿的原则。（三）录取办法⒈为保护进档考生利益，专业投档采用“专业清”方式。即进档考生按照专业志愿安排专业，若该专业录取已满，则根据考生专业志愿专业顺序和文化考试成绩进行调剂；对专业志愿投档数不足的专业，按照考生专业志愿顺序从高分到低分补充到相关专业，直至足额为止。同等条件下，与录取专业一致的高考单科成绩优秀者优先录取。⒉报考本科美术学、艺术设计、音乐学以及
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费用及其它：
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