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学院领导班子成员左起：纪委书记、副院长沈燕 副院长徐金寿党委副书记、副院长陈长生

党委书记丁坚钢 党委副书记、院长叶舟副院长郑贞宝副院长韩连宏

学院领导简介

丁坚钢 党委书记

1978年12月参加工作，研究生学历，高级政工师。历任浙江省水电建筑一处党委副书记、副处长、浙江省水利厅人教处副处长、浙江水利水电学校党委副书记、校长等职。
兼任中国水利教育协会常务理事、中国水利协会职业教育分会副理事长，浙江省成人教育与职业教育协会常务理事。2005年浙江省职业教育十大风云人物。
现任浙江同济科技职业学院党委书记。主持学院党委全面工作，分管组织宣传部。

叶舟院长

1986年毕业于河海大学水利工程专业，浙江大学经济学硕士、博士，中共党员，教授级高级工程师。历任浙江省围垦局技术处副处长、兰溪市人民政府副市长、省水利厅农水总站副主任、浙江水电开发管理中心主任等职。
兼任浙江省水利发电学会水电专业委员会副主任委员、浙江省水利学会常务理事、浙江省水利发电学会理事。
现任浙江同济科技职业学院党委副书记、院长。主持学院行政全面工作，分管财务审计处。

陈长生

男，1957年2月出生，浙江德清人，中共党员
本科学历，副教授
曾先后担任浙江水电技工学校党委委员、纪委书记、副校长、工会主席，浙江水利水电学校党委副书记、书记、副校长等职。
现任浙江同济科技职业学院党委副书记、副院长。主持工会工作，分管学生处（学工部）、团委、保卫处。联系建筑系。

徐金寿

男，1962年5月出生，浙江临安人，中共党员
研究生学历、工程硕士，研究员
曾先后担任浙江水利水电专科学校教务处副处长、成教部主任、机电系党总支书记兼主任、教务处长、校党委委员、校长助理，浙江水利水电学校党委委员、副校长等职。
现任浙江同济科技职业学院党委委员，副院长。分管教务处、实训中心、图书信息中心、基础部。联系机电系。

郑贞宝

男，1966年6月出生，浙江江山人，中共党员
硕士研究生学历，高级工程师
曾先后担任浙江省水电设计院高级工程师、项目经理，浙江省水利厅科技处副处长，浙江水利水电学校党委委员、副校长等职。
现任浙江同济科技职业学院党委委员，副院长。分管继续教育学院、科研设备处、大禹公司。联系水利系。

沈燕

女，1966年7月出生，浙江萧山人，中共党员
本科学历，高级经济师
曾先后担任浙江省水文勘测局副局长、纪委书记，浙江水利水电学校党委委员、纪委书记、副校长等职。
现任浙江同济科技职业学院党委委员、纪委书记、副院长。主持纪委工作，分管办公室、监察室、人事处。联系信息系。

韩连宏

男，1960年10月出生，江苏海安人，中共党员
研究生学历，高级经济师
曾先后担任第一集团军机械化第一师后勤部副部长、党委委员、副书记，浙江省青田县人武部部长、党委委员、副书记，青田县人大常委会常务委员、中共青田县委常委，青田县砂石料有限公司董事长兼总经理等职。
现任浙江同济科技职业学院党委委员、副院长。分管总务基建处、后勤服务中心。联系艺术系。

电气自动化技术专业：
本专业培养掌握电工电子、电机控制、电力电子、PLC应用、单片机应用、微机控制和工厂供电等技术，从事工业电气控制系统、交直流调速系统、工业计算机控制系统的安装、运行与维护及相关技术管理的高级技术应用性专门人才。。……


机电设备维修与管理专业：
主要课程：机械制图、电工电子学、电机及电力拖动、微机原理及应用、机械CAD/CAM、机床控制技术、机床与数控机床、状态监测与故障诊断、机电设备维修技术、现代设备管理等。培养目标：培养从事工程设备管理、工程设备维护、维修和应用的高技能应用型人才。学制：三年。就业方向：毕业生可从事工程设备的操作、保养、维护和设备管理；数控机械设备的安装、调试；数控机械及其它产品制造部门的生产、管理、销售等工作。……


环境监测与治理技术专业：
学制三年。毕业生具备技能及就业去向：毕业生能在化工、石化、轻工、园艺以及政府环保部门从事环境污染治理设计、环保管理、环境监测及环境管理等工作。专业培养目标：培养具有良好职业道德和敬业精神的，能够从事三废处理与处置、环境监测等岗位技术工作的应用型人才，具有环境污染治理方面的职业技能和职业素质。专业核心课程与主要实践环节：基础化学、化工原理、工程制图、微生物学、环境化学、环境监测、大气污染控制工程、固体废物治理与处置、水污染控制工程、环境法学、环境评价、生产实习、环境工程CAD课程设计，环境监测综合实验、毕业设计。……


物理学专业：
本科，培养目标：培养掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，能在高等和中等学校从事教学、科研工作的高级专门人才。 　　主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、理论力学、电动力学、统计物理学、量子力学、数学物理方法、电子线路、普通物理实验、近代物理实验、固体物理、物理教学论、计算机系列课程、教育学、心理学、教学技能训练等。 。……