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（1）七门学业水平必测科目D级不得超过三门；

（2）专业分采用省统考美术分；

（3）专业确定原则：执行“专业清”录取原则，即考生进档后按照专业志愿先后顺序从高分到低分择优录取，先录取第一专业志愿的考生，再录取第二专业志愿的考生，以此类推，考生所报专业均未被录取时，则视其是否服从专业调剂，如服从则随机调剂到其它未录满的专业，如不服从则不予录取，退档。

 

体育教育专业：
主要课程 人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、篮球、排球、足球、体操、武术、健美操、中学体育教学法。学 制 本科四年 学位 授予教育学学士。并在全面发展的基础上有所专长，具有较强体育教学训练与竞赛组织等实践能力，掌握学校体育教育与教学一般规律，体 育 教 育 培养目标 系统掌握体育教育专业与健康教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有指导社会体育工作能力。保安员等，就业方向 中、小学体育教师、社会体育俱乐部健身指导员。……


生物工程专业：
生物工程学科目前主要由基因工程、细胞工程、酶工程、微生物工程（发酵工程）和生化工程五大技术体系组成，以基因工程为核心。进一步学习食品安全检测与控制的基础理论知识和检测技能，本专业方向的特点是要求学生在掌握了生物工程专业基本理论的基础上，重点培养学生在食品检测与食品安全控制方面的科研、生产、执法管理等方面的能力，本方向的毕业生将首先满足目前食品安全执法部门和监管职能部门的需要。借助基因工程的手段，而生化工程则是整个生物工程的下游，将推动细胞工程、酶工程、微生物工程（发酵工程）的快速发展，是生物工程上游研究成果从实验室走向大规模产业化生产的不可缺少的关键环节。同时也为研究生教育输送合格……


英语教育专业：
培养能够胜任初中英语教学和英语应用型专业人才，主动社会主义现代化建设和九年义务教育需要。同时在教学过程中注重培养学生熟练的英语实际运用能力，以拓宽毕业生的就业渠道，学院负责推荐就业。　　 课程设置：综合英语、英语阅读、英语听力、中学英语教法、中学英语教师职业技能、英美文学作品选读、实用翻译、心理学、教育学等26门课程。。……