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　我校招生录取工作按照教育部和上级教育部门的有关规定执行，坚持阳光招生公平、公正、公开的原则。具体录取规则如下：

报考专业	录取规则
绘画	按照美术类专业考试成绩从高到低择优录取。	英语单科成绩不低于50分。
雕塑（含雕塑方向、公共艺术方向）
雕塑（文物修复方向）	按照专业考试成绩和文化课投档成绩各占50%的比重合成综合分从高到低择优录取。
艺术设计（除高尔夫运动与时尚设计方向外）	（综合分=文化分+专业分x[文化满分/专业满分]）	英语单科成绩不低于60分。
动画
艺术设计（高尔夫运动与时尚设计方向）	按照文化成绩排序从高到低择优录取。男女生分别排序。（另有身体条件要求[附后]）
摄影	按照我校专业校考成绩和文化课投档成绩各占50%的比重合成综合分，从高到低择优录取。
	（综合分=文化分+专业分x[文化满分/专业满分]）
广播电视编导（广播影视编导方向、文化策划与管理方向）	按照我校专业校考成绩和文化课投档成绩简单相加合成综合分，从高到低择优录取。	语文单科成绩不低于80分，且英语单科成绩不低于70分。
	（综合分=专业分+文化分）
表演（影视、戏剧与音乐剧表演方向，时尚表演与推广方向）、	按照我校专业校考成绩从高到低择优录取。	表演（影视、戏剧与音乐剧表演方向）录取时男女生分别排序。
播音与主持艺术

　　

　　说明：

　　1、上述录取规则均以投档考生专业考试成绩合格（统考达艺术本科线）和高考文化课投档成绩达到本省市艺术类本科录取控制线为前提。各省市高招办或本校另有明确规定的，按有关规定执行。

　　2、在认可美术类专业统考成绩的省市，美术统考成绩在本省市所有考生中排名前50名之内的考生（考生须在录取一周前提出，并提供有效证明，未提供有效证明不予考虑），文化分达线后，在计划许可范围内优先录取；各校考非美术专业，考生专业考试成绩排名在本专业前3名之内的，文化分达线后，优先录取。校考美术类专业，考生专业成绩排名在本专业所有报考考生中前20名以内的，文化分达线后，优先录取。

　　3、我校组织专业校考的省市，各专业均不作分省市计划。美术类专业，设考各省市的考生成绩统一排序。不设校考的省市按录取规则分省各自排序。非美术类专业，按照专业录取规则全国统一排序。排序时将各省市文化成绩（原始分数），按比例统一换算成750分，再按照专业录取规则计入综合分。

　　4、各专业文理兼收（各省市招办另有规定的按规定办理），录取时文化成绩的计算不考虑文理科之间的分值差别；招生计划不作分省的专业，统一排序录取时不考虑各省之间文化分值的差别。

　　5、美术类各专业录取时，按专业大类（即专业考试方式及录取规则相同）统一划线，在专业大类内部根据考生填报志愿进行专业方向调剂录取。美术类专业大类之间原则上不进行调剂录取。只有在某一美术专业大类第一志愿生源不足的情况下，才会在报考其他美术专业大类的线下考生中进行择优调剂。

　　非美术类专业原则上不进行调剂录取。只有在考生同时取得两种专业的专业考试合格证，且所报第二专业志愿生源不足的情况下，才进行择优调剂录取。

电脑艺术设计专业：
以及各校的主要特色课程和实践环节，专业核心课程与主要实践环节：素描、水粉、国画、基础图案、色彩构成、广告设计、包装设计、视觉艺术、企业形象策划、商业环境设计、标志设计计算机辅助设计、参观实习、毕业设计等。其他：本专业可获取劳动部装饰美工中级职业技术证书。就业面向：在动画公司、电视台、游戏公司、网络公司、音像制品出版公司以及其他广告传媒等单位从事动画片制作、影视广告制作、后期合成等工作。专业核心能力：产品包装设计、书籍装帧设计、商业广告设计、企业形象策划等方面的设计能力。具有一定艺术素养，电脑艺术设计(装潢艺术设计与制作方向)（文理艺术) 专业培养目标：培养具备装潢艺术的基……


历史学专业：
讲师7名，具有硕士学位的9名，硕士以上学位的教师占教师总数的65%，副教授8名，其中教授5名，高级职称教师占教师总数的65%；具有博士学位的4名。 本专业现有专任教师20名。具有历史学基础理论、基本知识和基本技能， 本专业培养我国社会主义建设事业需要的，能够胜任高等和中等学校历史教学与研究的教师、教学研究人员和其他人文社会科学教育工作者。历史学专业是内蒙古自治区首批高等学校品牌专业；世界史学科是首批内蒙古自治区级重点学科，也是我校首批硕士学位授权点，面向全国招收硕士研究生；世界近代史课程是自治区级精品课程。至今已有30多年的办学历史，中经1980至2000年的内蒙古……


初等教育专业：
。也可以从事其他行业的文秘与管理工作，就业方向：可从事小学语文学科或小学综合学科如综合实践、艺术（综合）、历史与社会、科学（综合）等课程的教学和教研工作。具有较强的创造力和竞争能力，掌握小学语文以及中小学新课程开设的综合实践、艺术（综合）、历史与社会、科学（综合）等课程的专业理论和教学技能的小学教师及教育科研管理人员，培养目标：本专业培养具有扎实的教育理论、基本知识、基本技能。主要课程：现代汉语、中国文学、写作、小学教育学、小学语文教材教法、小学管理学、教育评价与测量、艺术教育（综合）、科学（综合）、班主任工作技能、教育科研方法等。……