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学校简介

学校的前身是创建于 1951年的东北交通学校，1991年经原国家教委批准，定名为辽宁省交通高等专科学校。2006年学校被教育部、财政部确定为首批28所国家示范性高职建设院校之一，是当年辽宁省唯一入选院校。

建校58年来，学校为全国交通建设和经济社会发展提供了强有力的一线人才支持。学校坐落于沈阳市沈北新区，校园占地60万平方米，建筑面积20万平方米，拥有固定资产总值3。。1亿元，教学仪器总值5367万元，图书馆藏书102万册。现有全日制在校生6713人，继续教育学员2000人，年平均培训人员8000人。在职专任教师360人，其中，教授50人，副教授160人，博士7人，硕士学位169人，拥有全国教学名师1名，全国模范教师1名，全国交通高等职业教育专业带头人4名，辽宁省优秀青年骨干教师11名，省交通厅青年技术拔尖人才1名，沈阳市劳动模范2名，专业教师中“双师型”教师占70。。2%，并建立了一支相对稳定、结构合理的兼职教师队伍。设置9系1院1部1中心，分别为道路桥梁工程系、建筑工程系、测绘工程系、机电工程系、汽车工程系、经济管理系、物流管理系、信息工程系、社会科学系、体育教学部、继续教育培训学院、现代教育技术中心。开设40个专业，有8个校内实训中心，5个应用技术研究所，112个校外实习基地。建立了出口20兆，主干1000兆，100兆到桌面的校园网。

学校自 1998年开始全面启动高等职业教育教学改革以来，坚持以专业建设为龙头、课程建设为核心，强化“双师”队伍建设和实训中心建设，建立“教学系部、研究所、实训中心”三位一体的产学研结合运行平台，推行专业负责人制度，高职办学获得了跨越式发展。目前，省级示范专业五个（汽车检测与维修技术、道路与桥梁工程技术、物流管理、工程机械运用于维护、工程测量），国家级教育改革试点专业两个（汽车检测与维修技术、道路与桥梁工程技术），省级教改试点专业4个（物流管理、工程机械运用于维护、工程测量、计算机网络技术）。国家级精品课程3门，省级精品课程22门，省级教学成果一等奖2项，二等奖4项，三等奖3项。学校的科研与社会服务能力迅速增强。道桥系在旧桥检测加固技术领域处于全省领先水平。汽车系已成为我省汽车后市场人才培养、技术服务、行业培训、业务咨询的中心，物流系已成为我省物流行业人才培养、行业培训、科学研究的龙头。科杰监理公司具有交通部工程监理甲级资质，在我省的公路建设中发挥了重要作用。在人才培养中，学校坚持专业技术培养与综合素质培养“双线”并重，不断提高育人质量。毕业生以“能吃苦、上手快、下得去、留得住”的良好信誉受到用人单位的欢迎。多年来，学校初次就业率一直位居同类院校前列，连续三年第一志愿录取、录取分数位居全省同类院校最高。良好的品牌效应使学校形成了报考率高、录取分数高、报到率高、就业率高、就业质量高的良性循环。

学校办学得到了各级主管部门的高度认可，是中央财政重点支持建设的高等职业院校、辽宁省高等职业院校人才培养水平评估优秀学校、国家汽车检测维修类技能型紧缺人才培养培训基地、国家建设类技能型紧缺人才培养培训基地、辽宁省交通类高职中职师资培训基地，被授予辽宁省普通高等学校就业先进单位、辽宁省文明校园、辽宁省文明单位、辽宁省职业教育先进单位，交通部职业教育先进单位、辽宁省依法治校示范校、教育部以法治校示范校等荣誉称号。

辽宁交专人正以坚定的高职办学信念和“脚踏实地，追求卓越”的精神,在“服务为宗旨，就业为导向，产学研结合”方针的指导下，以“融入市场（交通产业链、地方支柱产业），扎牢根基（学生就业、社会培训、技术服务），强壮主干（专业建设与课程建设，师资队伍与实训条件，运行机制与校园文化）,追求成果（社会声誉、示范成果、辐射成果、研发成果），打造品牌（质量第一，规模适度，做强做优）”为理念，积极探索具有中国特色的高等职业教育办学的健康发展之路。

               辽宁省交通高等专科学校

                    二〇〇九年四月二日

 

物业管理专业：
应用写作、管理学基础、计算机应用基础、建筑识图、房地产、经营管理、物业管理学、经济法概论、物业管理财务基础、物业管理实务、物业管理法规等。……


电子商务专业：
。学生毕业后可面向工农业生产、贸易、物流、互联网等行业从事网页设计与制作、网站运营与维护、网络营销与策划、电子交易处理、电子交易平台维护、贸易单证处理、物流管理工作，或选择自主创业。核心课程：电子商务数据库技术、网页设计与制作、广告设计与动画制作、网站建设、经济学原理、市场营销学、销售与谈判技巧、国际贸易与单证模拟、电子商务概论、现代物流学、网络金融、电子商务安全该专业面向的岗位群为：电子商务相关领域运作人员。……


初等教育专业：
。主要课程有：高等数学、线性代数、离散数学、电子技术基础（Ⅰ、Ⅱ）、操作系统、概率统计、计算机导论、数据库及其应用、数据结构、微机原理与汇编、计算方法、C语言、程序设计、计算机组成原理、现代教育技术、计算机教学论、多媒体技术、计算机专业英语、因特网技术、计算机网络、计算机系统结构等。能进行一定的程序设计和使用数据库、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题，能在中小学从事计算机教育的教师及其专业技术人才，初等教育（计算机方向）培养掌握计算机科学与技术（包括计算机硬件、软件与应用）的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有教书育人的良好素养。……