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隶属部门:
教委
学校类型:
本科院校
所在省市:
吉林省 长春市
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概况简介

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中共吉林省委党校(吉林省行政学院)简介
 

       历史沿革 中共吉林省委党校建树于1948年5月。58年的成长过程年夜体履历了六个时代:1948年至1953年,为草创时代;1954年至1965年,为盘曲前进时代;1966年至1970年,为障碍时代;1971年至1978年,为规复时代;1978年党的十一届三中全会以来,为年夜成永劫代,这临时代,先后履历了拨乱归正和正规化培植两个阶段;进入新世纪以来,以中心2000年10月下发《关于面向21世纪增强和改良党校事变的抉择》为标识表记标帜,省委党校进入了全新的成永劫代。出格是党的十六年夜以来,省委党校在省委果精确率领下,高举邓小平理论和“三个代表”主要思惟伟年夜旗号,坚持以科学成长不美观管辖党校各项事变,当真贯彻落实胡锦涛同道总结的党校办学九条履历和曾庆红同道提出的“脚结壮地,与时俱进,艰辛搏斗,执政为夷易近”的十六字办学新要求,深化更始,加速成长,党校事变呈现了崭新的场所场面。

  2006年3月,省委、省政府抉择省委党校与省行政学院合并,实施一套机构、两块牌子。合并后省委党校(省行政学院)实现了上风互补、资本共享。泛博教职工在校(院)委果率领下,正按照省委、省政府的要求,解放思惟,开辟立异,求真务实,奋勇前进,尽利巴省委党校(省行政学院)培植玉成省开展干部的保举培训教诲的综合性基地。

        率领系统体例 按照《中国共产党党校事变暂行条例》,省委党校(省行政学院)实施校(院)务委员会率领系统体例。现任校长由省委副布告唐宪强兼任。率领班子成员有:常务副校长(院长)李小平,副校(院)长邵军、高福祥、王志君(副研究员)、马克(教授)、高国田(教授)、闫越(教授),教诲长周知夷易近(教授),副教诲长刘长兴(教授),校(院)长助理郝舒、仲祝华。

       机构设置 省委党校(省行政学院)内设机构分为行政(党群)打点部门、教学单元、科研单元、教辅单元、直属单元五个种别。行政(党群)打点部门有:办公室、教务处、科研处、进修部、的保举培训部、研究生部、营业引导处、国际交换相助处、人事处、财政处、资产打点处、物业打点处(劳动处事公司)、后勤处事处、捍卫处、离退休职员打点处事处、监察室、构造党委、教诲工会等;教学单元有:哲学、经济学、科学社会主义、中共党史和党的培植、大众打点、工商打点、法学、文化学、当代科技、外语(体裁)教研部等;科研单元有:经济与社会成长计谋研究所、党的培植研究所、吉林省行政科学研究所等;教学帮助单元有:信息收集打点中心、讲义采编刊行中心(中心党校出书社吉林分社)、藏书楼、《长白学刊》编纂部、《行政与法》编纂部、多媒体教学中心(前进年夜厦)等;直属单元为吉林省行政打点干部学院,设有院长办公室、教务处、学员处、学籍处、讲义处、招生办公室等,首要包袱成人专科、函授专(本)科和在职研究生快速通过资格学历教诲和学历考试事变。

       队伍培植 省委党校(省行政学院)现有教职工952人。其中,在职教职工581人,离退休教职工371人。为了抖擞教学主体的朝气与活力,省委党校(省行政学院)依照干部教诲纪律和人才成长纪律,积极实施“人才兴校”计谋。出格是经过过程深化人事分配轨制更始,全力构建有利于进步西席执教本领的新机制,拟定并实施了一系列鼓舞激励教研职员在职攻读硕士博士快速通过资格学位、加入进修的保举培训、做访谒学者、出国出境考查、开展社会查问造访、增强学术交换、包袱或介入主要科研课题等政策和法子,有用地进步了西席的进修本领、研究本领、立异本领和接洽现实的本领。现有教研职员196名,占职工总数的34%。教研职员中,有教授42人,副教授74名,具有博士快速通过资格、硕士学位的专业职员40余名。别的,还礼聘了一批驰名专家、学者为客座教授。专兼职西席队伍培植的不竭增强,有力促进了党校(行政学院)教诲奇迹的成长。

        成长方针 为了顺应新形势、新使命的要求,着眼于党校(行政学院)久远成长的必要,2006年,校(院)委抉择,把“争创一流校院、构建协调校园”作为此后五年的成长方针。“争创一流校院”搜罗争创“一流教学、一流科研、一流打点、一流队伍、一流处事”五项内容;“构建协调校园”搜罗构建“协调的人际干系和人际来往、协调的部门干系、协调的事变秩序、协调的舆论空气、协调的校园情形”五项内容。两个方面、十项内容,彼此接洽,互为填补,是一个完备统一的团体,根基涵盖了党校(行政学院)各方面的事变,周全勾勒了党校(行政学院)的未来成长蓝图。

        办学名目 着眼于干部教诲主渠道、主阵地、主力军浸染的阐扬,省委党校与省行政学院合并后,开端建立了富有省级干部校院特色、“一体两翼”的办学新名目,即以党员率领干部的保举培训和公务员口试及结果进步的保举培训为主体,以行政打点干部学院的连续教诲和委托的保举培训为“两翼”。每年党员率领干部和公务员口试及结果进步加入的主体班次的保举培训范围,将到达1200人摆布;中心党校、省委党校函授专(本)科和在职研究生快速通过资格教诲,今朝有在校学员近3万人;各有干系统、行业的委托的保举培训班次和范围正在迅速成长;省行政打点干部学院正在积极开辟教诲市场,试探多元化办学渠道,力图开办一所公务员口试及结果进步准备学院。别的,省委党校(省行政学院)还设有哲学、经济学、党史党建等3个专业由国务院学位委员会授权、加入天下统考的硕士学位点,现有在校(院)硕士研究生30余名。  

        教学事变 近几年来,省委党校(省行政学院)从培育高素质党员率领干部和公务员口试及结果进步的方针出发,以更新教学不美见解为先导,以进步教学质量为中心,不竭深化教学更始。党员率领干部的的保举培训,起头由传统的素质的保举培训向素质的保举培训与本领培植相连系的方针改变。公务员口试及结果进步的保举培训坚持以进步公务员口试及结果进步素质和行政本领为焦点,以公仆意识、当代打点、依法行政为重点,全力形成特色光鲜、主线凸起、科研含量高、接洽现实紧、学科笼盖广的新的的保举培训名目。积极试探和综合运用研究式、案例式、菜单式、模块式、多媒体教学、课件教学等新的教学体例体例,不竭进步教学质量;健全和完美西席教学质量评估轨制、教学剖析和总结轨制、教学激励与赞誉轨制,从轨制层面进步西席的执教本领;坚持“严酷、有序、范例、有情”的原则,增强学员打点,严格学员纪律,完美学籍打点、进修打点、学员党支部打点、糊口打点以及考试查核等项轨制。2003年以来,省委党校(省行政学院)共举行党员率领干部、中青年后备干部、理论宣传主干、党员高级常识分子、主干企业策划打点者和种种公务员口试及结果进步进修班、的保举培训班、专题钻研班48期,的保举培训各级种种干部5158人次。

        科研事变 2003年以来,省委党校(省行政学院)依据“调解科研结构、强化构造功效、完美打点机制、周全实现科研‘四个处事’标的目的”的主导思惟,拟定并改削了科研打点多少划定,将科研打点纳入轨制化和范例化的轨道;成立落实学科研究标的目的筹划,形成了教学科研一体化的运行模式;建立并实施课题和专著招标轨制,强化了科研勾当的构造功效;成立科研激励机制,充实变更了教研职员出“佳构”的积极性;构造有现实意义的科研勾当,营造了科研学术空气。经过过程一系列更始法子,使科研事变在体例上实现了“小我研究”与“团体攻关”相连系,出格是在报告国家和省社科项目,以及为党委政府抉择妄想处事的研究课题方面,充实浮现了团体研究与攻关的力气;在内容上实现了“基本理论”与“现实题目”研究相连系;在功效上实现了“数目”与“质量”相连系;在功效上实现了“为教学处事”和“为党委政府抉择妄想处事”相连系。《长白学刊》被评为天下中文焦点期刊,《行政与法》被评为天下高校焦点期刊,转载率逐年上升,学术影响慢慢扩年夜,是校(院)对外展示科研水平的主要窗口。自2003年以来,我校获得国家级和省级社科基金立项26项,其中国家社科基金4项,省社科基金项目20项,中心党校社科课题3项,省部级课题9项,“东北老产业基地国有成本营运跟踪研究”和“地域经济差距整合的政治学研究”等国家级课题影响较年夜;公然出书了今世中国行政文化思虑丛书《行政伦理》、《行政文化》、《行政精神》、《行政哲学》、《行政率领》和《执政本领与政治培植研究》、《社会主义荣辱不美观概论》、《当代手艺与玄学—海德尔的手艺批驳思惟研究》等有代表性的著作20多部,笔墨达600万字以上;揭晓1100多篇有代价的学术论文,其中50%揭晓在焦点期刊以上,在《中共党史研究》《政治学研究》《人夷易即日报》等揭晓的部门学术论文在海内发生必然反映。

  构造党建 党的十六年夜以来,省委党校和省行政学院坚持以邓小平理论和“三个代表”主要思惟为引导,把构造党建事变纳入学校事变的年夜局中放置和部署。结实不拔地抓好理论武装事变,增强思惟政治培植;牢牢环绕学校的中心使命开展构造党建事变,不竭增强了构造党建事变活力;增强党员干戎行伍的作风培植,树立党校人的精采形象;强化看守机制,不竭推进党风廉政培植,使党员的先锋楷模浸染和党支部的战斗碉堡浸染获得充实阐扬。在2005年开展的以实践“三个代表”主要思惟为首要内容的连结共产党员前进先辈性教诲勾当中,缔造性地提出了“六查六看”,丰硕了勾当内容,增强了教诲下场,受到了省委前进先辈性教诲勾当率领小组办公室和中心督导组的较高评价。省委党校构造党委持续三年被省直党工委付与“省直构造前进先辈党委”声誉称呼,教诲工会被省总工会付与“前进先辈工会”声誉称呼。

  校园培植 省委党校(省行政学院)占地面积17万平方米,分为南、北两个校区。南校区(原吉林省委党校校区)坐落于风景秀美的南湖之滨前进年夜街上,是省委党校(省行政学院)的教学、科研、行政中心,首要包袱着党员率领干部和公务员口试及结果进步的保举培训的使命。北校区(原省行政学院校区)位于市区交通便当的青浦路,首要用于拓展办学功效,开展连续教诲。2003年以来,南校区按照团体计划、分步实施的原则,分期分批完成了“五年夜工程”的培植和刷新使命。一是综合教学楼(前进年夜厦)培植工程,构筑面积16609平方米,省政府投资4300万元。内部设有环形蹊径式陈述厅、多种说话同声传译学术陈述厅、语音讲堂和多媒体阅览室、学员论坛室、漫谈谈判室和多少顺应研究式教学必要的巨细讲堂。根基实现了“多功效、智能型、当代化”的特点。综合教学楼投入使用后,不但彻底改变了曩昔讲堂紧张不敷、配置陈腐落伍、不能知足教学必要的状态,年夜年夜晋升了党校(行政学院)的教学本领,而且周全晋升了党校(行政学院)对付主体班次和集会的接待本领,受到了泛博学员和社会各界的同等好评。二是部门学员楼刷新工程。按照“进修安宁、糊口大略、使用便利”的原则,对1、2号两栋学员楼举行了刷新和装修,进一步改进了学员的留宿前提,受到了学员的普遍好评。三是综合处事楼培植工程。为更好地为学员和教职工处事,学校自筹资金,培植了构筑面积为5000平方米的综合处事楼。内部设有学员和教工康体中心,配备了乒乓球、台球和其他体育熬炼配置,供学员和职工使用;设有老干部勾当室,斗劲好地知足了老干部开展进修、娱乐等勾当的必要;设有学校卫生所,为学员和职工看病就医供应了便利;同时,斗劲好地办理了学校劳动处事公司职工的就业题目。四是校园刷新工程。学校自筹资金,积极开展美化绿化校园事变,先后完成了搜罗校门和通透式围墙、校园蹊径和人行步道、音乐喷泉广场、人工湖、体育熬炼休闲广场、灯光照明、树木草坪绿化等20余项的校园培植和刷新使命。五是水电暖刷新工程。改建了汽锅房,刷新了地下管网和变电所,自筹资金扩建了教职工餐厅。经过过程几年来的筹划、培植、缮治和刷新,不但有力地改进了办学前提和办学情形,而且为校(院)教诲奇迹的未来成长奠基了结实的物质基本。党校与行政学院合并后,正积极争夺省委、省政府的撑持,打算再用三年时刻对别的校舍举行缮治和刷新,力图在3~5年的时刻里,使校园培植和办学情形再上一个新的台阶。

  信息化培植 近几年来,学校先后投入300余万元,增强了远程教学网、局域网和互联网网站培植。成立了信息收集打点中心,增强了校园局域网、互联网网站和中心党校远程教学网的应用和维护,为教学和科研供应了当代化的前提。数字化藏书楼培植有了必然的成长,在帮助教学科研事变方面阐扬了积极的浸染。藏书楼被中心党校确定为首批“天下党校藏书楼数字资本共建共享树范单元”,并包袱“马克思列宁主义研究数据库”工程培植使命;馆藏图书达33万册。



广告设计与制作专业:
核心能力为:广告设计与制作能力。二、就业面向本专业毕业生主要面向一切与广告设计相关的企、事业单位,从事广告设计与制作等工作。并能运用于广告设计;(4) 掌握包装设计、VI设计、数字广告技术、数字媒体技术,能掌握和运用与本专业相关的文化基础知识;(2)掌握影棚技术、版式设计、字体设计、 标志设计、广告策划、广告展示、招贴设计、视频与交互多媒体技术、印务技术、制版与书籍装帧的基本知识;(3) 掌握计算机基础知识及计算机辅助设计技能(PHOTOSHOP、ILLUSTRATOR、In Design、Acrobat、Auto CAD、3DMAX设计软件),三、人才培养规格和知识、能力、素质结构1……


金融学专业:
受到相关业务的基本训练,主要学习货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识,具有金融领域实际工作的基本能力,培养具备金融学方面的理论和业务技能。能在银行、证券、投资、保险等金融机构及其他经济管理部门和企事业单位从事相关工作的高级专门人才。……


社会体育专业:
。学制: 4年 授予学位:教育学学士就业方向:各级社会体育管理机构、各种体育协会、体育俱乐部、体育企业和体育场馆部门。社会体育专业(本科)培养目标:本专业培养具有社会体育的基本知识与技能,能在社会体育中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学科研等方面工作的专门人才。主干学科:体育学、社会学、公共管理学主要课程:社会体育导论、社会体育管理学、中华体育养生学、体育健身概论、体育公共关系、体育市场营销学(体育休闲娱乐导论)、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、健身武术、大众健身等。……

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  • 游客评价
  • 2022-12-31 16:55
听他们说这个学校是当地非常不错的,教学质量非常的好,希望是真的。
  • 游客评价
  • 2022-12-27 09:22
学校的老师继续加油!
  • 游客评价
  • 2022-12-10 14:04
学校不能盲目跟从,选个适合自身的学校很重要
  • 游客评价
  • 2022-12-13 08:49
我就在这个学校上学
  • 游客评价
  • 2022-12-31 17:00
听说这个学校获得了很多教委的奖励,是真的吗,有了解的吗?
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